虽然这都是一些简单的批评的话，可对于一个如纸洁白的孩子，一旦被贴上标签，恐怕要挣扎一辈子。 如今，身为父母的我们，在教育孩子时，一定要注意方式方法，不用随便给孩子下定义，贴标签，否则一不小心就会让孩子的幼小心灵受创。 这些负面标签不仅影响到了孩子的感受，也影响到了孩子的行为，孩子可能真的就会禁锢到这个负面角色里，往这些负面标签的方向去成长。 怎样才能帮孩子撕去这些负面标签，帮孩子从这些负面角色里面走出来呢？下边一组漫画也许会告诉我们最实用的技巧： 01 寻找机会让孩子看到一个全新的自己 寻找机会让孩子看到一个全新的自己，关键就是：家长要去寻找和肯定孩子的优点，而不是指责和强化孩子的负面行为。 只要肯于、善于发现，孩子总有亮点值得被赞赏。 列举孩子做

活动目标： 1、引导幼儿积极参与故事内容的讨论，鼓励幼儿大胆表达自己的见解和想法。 2、能创造性地对废品进行制作，提高幼儿的动手能力，增强环保意识。 活动准备： 1、多媒体课件《奇妙商店》。 2、师生共同收集废品：各类纸盒、塑料瓶、纸杯、纸盘、毛线、各色彩纸。 3、固体胶、双面胶、透明胶若干卷。 4、准备一些变废为宝的实物。 活动过程： 1、这是谁?这是大象伯伯，它的“奇妙商店”在动物街上开业了，为什么叫奇妙商店呢? (课件：大象说话：“只要你交给我一件废物，我就可以把它变成一个漂亮的礼物送给你。”) 2、小动物们听了这个消息是怎样做的呢? ⑴(课件：小狐狸一段)欣赏后提问：“谁来奇妙商店了?它是怎样做的?大象伯伯又是怎样说的呢

2017幼儿园消防演练方案：消防演练方案范文一 为进一步加强公共安全教育，初步培养幼儿公共安全意识，提高全体师生在公共突发事件中的自救自护的应变能力，结合幼儿的年龄特点和本园园舍设施情况，在全园开展一次疏散演练及消防演练，全面推动我园全体师生安全教育活动的深入开展。 一、演练的时间、参加人数 时间： 人数：全园 二、演练领导小组及应急小组成员 1.现场指挥: 2.班级组织指挥：各班老师 3.摄影 三、准备工作： 准备警报声，师生事先熟悉园内通道，下楼梯(方法、顺序、路线)。 四、疏散集中地：操场 五、幼儿逃生路线： 总的疏散原则是一楼为先二楼为后，靠近楼梯班级为后远离楼梯班级为先的 原则。听见演练警报后，任课教师

它不是深奥复杂、孩子难以理解的大道理，它是简单明了的行为准则。 它要求不高，但很多孩子都做不到。 做到了，你不见得是一个多么高尚的人，但一定是一个不让人讨厌的有“教养”、有素质的人。 1、必须对见到的人先打招呼，受到别人任何恩惠和帮助必须口头或者书面表示感谢，做了给别人添麻烦的事情，一定要当场道歉。 打招呼这一点，我家小曦和小诺都做得不好，反省中... ... 2、公共场合（除了可以放开玩儿的地方以外）说话音量控制在不让第三个人听到。 这一条，我敢说很多成人都做不到。大多数时候，我们都能在公共场合听到大人的高声喧哗和熊孩子恣意吵闹。 3、不愿意告诉爸爸的事情，你可以只告诉妈妈；不愿意告诉妈妈的事情，你可以只告诉爸爸。但是不能两者都不说。

这个孩子所赖以生存的家正在分崩。他在用自己的方式抚慰妈妈。通过和妈妈保持这样的链接，以及通过努力跟妈妈拥有这种一致性，以期待更紧地抓住妈妈。 就像抓住他的救命稻草。以后的日子里，这个孩子很可能会变得更乖、听话、小心翼翼、懂得讨好。 如果这个妈妈一直无法照顾好自己，仍然自怨自艾，那么孩子很可能不惜付出一生，放弃自己，持续去照顾妈妈。他的亲密关系笃定会遇到问题，自我成长也将受到限制。 很多时候，孩子讨好父母，很像是种自救。 也有的讨好型小孩是这样长大的。他们从小就被强势的爸妈“调教”得很好，不被允许说不。 如果孩子有不同意见，很可能面临的就是严厉的打压，甚至是爱的撤离（只要孩子不听话或做法不合父母心意就遭到冷漠相向）。于是，这些小孩也会变得越来越懂道理、乖巧、听话，懂得讨好。 一个小伙子就曾发愁地说： 我很苦恼

  　　“孩子已经7岁了，却只有98厘米，比同龄的孩子整整矮了一大截，以前总以为小孩营养不够，这一查才知道，原来是孩子生长激素缺乏，患上了矮小症。”郑州市儿童医院内分泌科副主任医师李春枝说，在近期筛查的200余名小学生中，有11名孩子被确诊患有矮小症。 　　现状▶▶筛查200名孩子 10多个有矮小症 　　3月27日，郑州市儿童医院内分泌科10余名医务人员到中牟县几所小学义诊，为矮小身材的儿童进行了一次免费筛查体检。在筛查的200余名小学生中，有11名孩子被确诊患有矮小症。被确诊后的患儿家长深感意外和自责。 　　郑州市儿童医院内分泌科副主任医师李春枝介绍说，全国儿童矮小症的发病率达3%，矮小症患者常受到嘲笑、捉弄，因而使他们变得内向、自闭甚至抑郁。矮小不仅是生理问题，近六成患儿出现心理隐患，如情绪较不稳定，存在社交退缩等现象。目前，有四分之一的家

1、定数量，勤表扬 让孩子在规定时间内分阶段完成学习任务，改定时为定量。如果孩子能够专心完成，父母要给予一定鼓励(表扬、抚摸、亲吻等)，并让他休息5-10分钟。再以同样的方式完成下面的学习。当孩子能够做得很好时，可逐步延长一次性集中做题的时间。要求孩子在审题的过程中，自己把题目的要求、条件用笔勾出来，以防止走神出错。这些都可加强孩子的自信，让他感觉“我能自觉集中精力做好一件事”。 2、多鼓励，不干扰 当孩子专注于做他的小手工制作或观察小动物而忘记了吃饭时，父母切记不要干扰孩子，而是耐心地等他把工作完成。要知道，孩子沉浸于他的兴趣同时，就是在无意中培养自己的注意力呢。 3、多教导，不唠叨 教孩子学会分配时间，当他在相对短的时间内集中精力做好功课，便有更多的时间做其他事情。孩子学人自己掌控时间，有成功的感觉，做事会更加

只重视孩子的学业 学历和能力哪个更重要，很多人自然是倾向于后者，可是在很多家长看来，没有学历，能力可能会无用武之地，因为你没有学历这个通行证，所以说没有哪个父母不关心孩子的学习成绩的，可是不是所有的父母都会关心孩子学习之外的东西，除了学业外，孩子的心事或者感情，父母不够关心，只会让孩子和你渐行渐远，越发的走不到孩子的心里去。 忽略孩子的想法 一位朋友上大学时想学摄影，可是家长非要让她学会计，说是有门路，虽然毕业以后家人也为其安排了工作，可是对朋友来说会计的工作甚是枯燥，在工作时很不开心，因为工作的事和父母吵过不少的架。 无论孩子有多听话，他都会有自己的想法，家长给的或许好，可有时真的不是孩子想要和喜欢的，无论如何，请尊重孩子的想法。 跟不上时代 这是个新媒体的时代，

　　美特斯·邦威的创始人周成建说：“父亲是一个意志力非常坚强的人，而母亲对事物的变化感觉很敏锐，美邦(美特斯·邦威)能走到今天，这种执着、这种坚持是父亲给予我的，而对时尚、市场的敏感度则是母亲给予我的。”   　　崔永元曾用一个精彩的比喻形容父爱与母爱的不同：“父爱就像日出，那样光明磊落，真挚情深；母爱就像月亮，那样温柔无私，慈爱无边。”   　　如果你承认男性与女性在生理上和心理上是不一样的，那么你就很容易理解母教为什么难以替代父教。父亲最大的不同在于他是男性，他向孩子展现了一个不同于母亲的世界。   　　对父亲的独特之处，美国《父母》杂志这样总结：   　　1.父亲跟母亲是不同的。   　　2.父亲更爱与孩子玩闹。   　　3.

教案一：好玩的纸箱 活动目标： 1、喜欢探索纸箱的多种玩法，体验成功的快乐。 2、能与朋友合作玩纸箱游戏，提高身体灵活性与协调性。 3、利用纸箱练习跨跳、钻爬、投掷等基本动作。 活动重难点： 活动重点：借助纸箱，发展幼儿的跨跳、钻爬等基本动作。 活动难点：能与朋友合作玩纸箱游戏。 活动准备： 大纸箱6个、报纸团。 活动过程： 一、热身运动：健康歌 随着欢快音乐有节奏地做动作，活动身体各部位。 二、幼儿尝试探索纸箱的各种玩法。 1、跳纸箱：将纸箱收拢放置地面，幼儿练习双脚并拢跳过纸箱。 2、跨跳纸箱：将纸箱收拢放置地面，幼儿练习跨跳动作。 3、钻爬纸

可没想到眼看着孩子背了新的忘旧的，而且背起来磨磨蹭蹭效率差，聪聪妈也着急。孩子是不是真的记忆力跟不上？忘性大能治吗？如果说小时候是记忆力的高峰，那会不会长大以后记忆力的问题会更严重？除了付出更多努力，还有可能从根本上解决这个问题吗？ 当孩子出现忘性大的问题时，首先要排除的可能性是：孩子是不是因为没兴趣才学不进、记不住的？孩子的生活里有很多新鲜事物，而学习可能并不是他们最关心的。想要测试你的孩子是否真的有记忆问题，不妨问问他们最喜欢的动画片中，上一集里发生了什么？如果你承诺给孩子带一个礼物回来，他会不会也像忘记做家务一样忘得一干二净呢？ 如果孩子记得对他们自己重要的事情，很可能他们并不是记忆力不好，而是缺乏动力！如何给孩子补充满满动力，那么他自然而然的就能够记住该记住的东西了。从心理科学出发，下面的几点请父母们一定要注意： 1少

规矩对孩子的成长不但起着约束作用，更会使孩子得到安全感。但有时父母费尽心思立的规矩，在没有父母的干涉下孩子很难遵守，即便遵守了也只是一时。然而，总有一些没有副作用的技巧，能让孩子尊重你设立的规矩并开心的遵守下去。 1 父母要问自己，你想通过给孩子订立规矩达到什么目的，以及针对自己的孩子订立哪些规矩是必要且重要的。如果在要出门的时候，你责怪孩子没有穿好鞋，可平时都是你亲自帮他穿。这时责怪孩子只会让你烦躁，让孩子沮丧。专家建议的指导原则是，父母可以在纸上为孩子列出三个方面的规矩：自我照顾(如刷牙)、家庭责任(如收拾碗筷)以及外出时的要求(如未得到父母允许，不能吃拿别人给的东西)。 2面对稍大点的孩子，你一旦决定了所有的规矩，就尽量用孩子能听懂的话，解释清楚设立此项规矩的原因及重要性。比如可以和孩子解释说“我们要收拾好自己的屋子，这样寻找和存放东西

活动目标： 1、习使用不同的速度、力度变化进行演唱。要吐字清楚，以表现勤快人和懒惰人的不同形象。 2、积极参与创编新歌词，基本做到独立地即兴编出新词并即兴唱出。 3、学习三人一组、合作地编和唱，体验合作游戏的快乐。 活动准备： 请幼儿回家观察父母在厨房里干的事情，并把它说来。 活动过程： 1、唱第一段歌曲。 （1）教师请幼儿谈谈：勤快人在厨房里可以干什么事情。 （2）教师示范唱第一段歌曲。 （3）教师带领幼儿琴声学习演唱第一段。 2、创编第二段歌词。 教师创设情境：懒惰人在厨房不做炒菜、煮饭、蒸馒头这些事情，把这些编在歌里，并把它唱出来。 3引导幼儿用不同的力度、速度变化唱出两段歌词。 4，

活动目标 1、幼儿通过观察蚂蚁“搬食物回家”，感知蚂蚁单个搬、群体搬食物，沿途回家这一有趣现象，培养幼儿认真、仔细的观察习惯和探究问题的精神。 2、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。 活动准备 放大镜、昆虫盒、玻璃瓶或矿泉水瓶子、米饭、饼干、昆虫尸体、彩笔、纸若干。 活动过程 找幼儿园内或园外蚂蚁较多的地方(场地宽阔、安全)，能看到蚂蚁巢穴的人口。活动前先在四周撒上蚂蚁爱吃的食物，如米饭、小果皮、饼干等。找一找，看一看，你看到了什么? 晨间带幼儿散步时，有意带到指定场地，让幼儿自发说出：看，有那么多蚂蚁，它们在搬东西。激发幼儿观察兴趣。 看一看，说一说，蚂蚁怎样搬食物? (1)蚂蚁用尾部(屁股)搬的。 (2)蚂蚁用头上的须(触角)搬的。

活动目标： 1、通过游戏、操作活动学习按群计数。 2、能与同伴友好地进行数学游戏，能采取轮流、协商等方法与同伴合作完成任务。 活动准备： 5个文具店，文具用品若干、5个进货筐、记录纸。摆放图示一张、五角星贴纸若干 活动过程： 1、招聘售货员。 ——我们班开了很多文具店，我是经理，我要为文具店招聘一些售货员，你们愿意来招聘吗?售货员要有什么样的本领呢?一要会又快又准确地统计商品;二要会整齐地摆放商品;三就是要学会友好地合作，共同完成任务。 ——我们一共有5个文具店，每个文具店需要3个售货员，请你们3个3个手拉手，自由组合，就坐。 2、第一次统计，学习2个2个点数。 ——文具店里到底有哪些文具用品，有多少呢?现在就要请小售货员们互相合作去统计

不记得的事情对你影响更大。 记得的事情，和当你年幼在原生家庭时一些不记得的事情，哪个对你的影响比较大呢? 是那些我们不记得的事情对我们的影响更大。人好比一台运行良好的电脑，平时我们看到的电脑界面是我们需要看到的界面，但决定呈现这些界面的程序却隐藏在电脑编好的程序中。因此，我们也受一些看不见的程序的驱使，而表现出现在的行为。 在人际互动中，很多时候我们是在仿照自己在原生家庭里不知不觉中学到的一些行为，有些时候也会反其道而行之。 由于我们来自不同的家庭，对事情的要求有不同的规则。比如一对新婚夫妻，妻子坚持牙膏要从底部开始挤，丈夫却从中间一捏，就把牙膏挤出来了。妻子会说牙膏本来就该从底部挤，丈夫会说：“你的本来和我的本来，本来就不一样。我们来自不同的家庭，有不同的习惯和规则。比如：一个原生家庭家教严格、亲密度高的妻子新年陪原生家庭关系疏离的

一有时事热点，后台总能看见爸爸妈妈们的相关留言，从北京野生动物园的老虎事件，奥运会傅园慧妹子的“洪荒之力”，再到女排姑娘们一路坚持，挺进决赛，赢得金牌，育儿界总能神奇地和热点结合在一起。今天小编又来和大家聊聊，近期爸爸妈妈们的关注点之一——情绪和情商的那些事儿。 里约奥运会已经闭幕了，竞技场上“胜者为王败者寇”的残酷魅力在胜利者的欢呼和对手的眼泪中得到了极致的体现。无论是紧张、淡定、愤怒、内疚、喜悦或者悲伤，这些复杂的情绪交织在一起，仿佛可以看到日常生活中所有平淡情绪的总和。 育儿的过程充满了父母情绪和孩子情绪的碰撞。小编认为在某种程度上，培养孩子的情商，最关键的一点，就在于情绪的管理—— 父母管理好自己的情绪，是最重要的 哈佛大学心理学博士丹尼尔.戈尔曼在《情感智商》一书中把情商划分为五个维度：1、感知自我情绪的能力2、管理自我情绪的能力3、自我激励（激励自己）的能

有生命的地方，就有竞争。这是优胜劣汰的进化论留给我们的启示。 因此，有人说，为了让孩子赢得竞争，必须从小培养孩子的各项能力，报各种培训班，学各种知识，让他具备强大的竞争能力；也有人说，为了让孩子赢得竞争，父母必须为孩子提供优异的生活条件，给孩子搭好桥，让孩子轻松赢在起跑线上（很多富二代、官二代就是这样）；也有人说，我们应该从小培养孩子的竞争和受挫意识，温室中长大的孩子经受不住风雨，为了让孩子赢得竞争，必须让孩子从小多经历挑战，多经受挫折，练就强大的心理能力…… 这些竞争观，其实都有偏颇。过度参加培训班，孩子可能学习压力倍增，甚至会对学习失去兴趣；让孩子成为富二代，让孩子衣食无忧，而不是自己去学习和争取，其实是在削弱孩子的竞争能力；在孩子小的时候，人为给他制造太多的挫折，往往会让孩子自信心受挫…… 我们先看看下面这几个案例： ❶  我带孩子参加了两届积

家庭作业多，中国在世界上是出了名的。同时，家庭作业，也是促使中国特有的应试教育发展不可或缺的一部分因为过多的家庭作业导致孩子出现心理疾病的也不在少数因为家庭作业，导致父母和孩子矛盾激化也是多如牛毛更可怕的是，孩子一旦出现心理疾病，将会对终身影响。其实，过多的家庭作业并不可怕可怕的是没有用正确的心态和方法去对待它 家庭作业，是学校想让孩子复习巩固今天所学知识，预习明日要学东西面对巨多的作业，累了一天的孩子的心理难免会出现焦虑而家长逼迫孩子写作业，也是想着只有写作业了，孩子才能学习好虽然有误区存在，但是，我国上千百年的教育方式不是一下说改就改的 要做的，我们也只是找对方法，让孩子轻松接受写作业这个事实要是真不知道该怎么做，那就试试笔者的法子吧。 1、孩子放学回去先洗手吃水果上了一下午课的孩子，就算身体不累，大脑也累了吃点水果能让孩子放松一下身心，同时也给身体补充一下糖分，促进血液循环