父母管得多或者声明不管，都是从自己的角度去考虑的，忽略了孩子是需要你管还是不管?孩子需要你管什么，不需要你管什么?很多崇尚散养的父母对孩子的完全不管，肯定也会在一定程度上给孩子带来伤害。 我遇到过两例，求助者都是家庭经济上比较宽裕的孩子：一个男生，16岁;一个女生，18岁。他们求助的原因都是厌学，也没发生什么大事，就是不想去上学了。这两个孩子有一个共同的经历：小时候，男生学过围棋、两种乐器、乒乓球等，女生学过钢琴、素描、陶艺等，都是他们自己提出来想学，父母才给报的兴趣班或单独请的辅导老师。后来也都是他们自己不想学了，父母听之任之，不学就不学了。 这应该是散养的理想状态吧?让孩子发挥天性，随心所欲。两个孩子在谈到自己的这段经历时都露出悻悻之色，对当时为什么喜欢，后来又为什么不喜欢，学习过程中是否有

孩子不会天生喜欢做家务，但是若你拥有了下面这些魔力，你就可以和孩子一起，怀着游戏之心去面对真实生活的种种琐事。 家务分配盒 想组织家人一起来个大清理？希望把家里的杂活分配给各位家庭成员？等等，这个自制的清理箱能帮上你的忙。 先找几个牛奶纸盒，用剪刀把上半部分剪去。再准备几个冰棍棒子。把盒子、冰棍棒子刷成孩子喜欢的颜色，让它们变得更吸引人。给每个孩子安排一个盒子，并且给每根冰棍棒子写上各种家务名称。每次分配家务的时候只要让孩子们拿着自己的盒子来“认领”任务就好啦！ 穿成小册子的任务清单 把每一项任务都单独写在一张纸上，并给孩子们配上一块橡皮擦。这样他们每完成一项任务就可以用橡皮把那一页擦掉。这样的小册子方便放进手袋里、挂在家里或者贴在冰箱上。 家务罐 家务活要怎么分配才最公平？你可以试试这个抽签用的家

　　由于今年龙宝宝的大量出生，许多年轻夫妻没有照顾小孩的经验，且家里老人又帮不上忙。于是，有人请个月嫂进家照顾小宝贝，但也有人将刚出生不久的婴儿放进了护理中心寄养……   　　“童童(化名)小朋友出生两个月了，但父母忙于工作，家中没有其他人可以照顾她，她的父母就把她寄养在护理中心，每个月交的钱只要1200元，目前我们公司就有三个儿童寄养在这里”，近日，厦门某月嫂母婴护理中心负责人曹利荣女士对前来采访记者如是说。针对曹女士公司推出的寄养服务，东南快报的记者走访了厦门一些月嫂母婴护理中心。   　　寄养费用比请保姆低   　　25岁的小顾在家休完4个月的产假后准备上班。可是父母身体都不好，不能帮她照顾儿子。于是最近小顾便开始四处物色保姆，不过高额的费用却让她望而却步。“天哪，原来现在的保姆

在下班回家的路上，偶然间我看到了这样的一幕：走在我前面的一个小女孩不小心摔倒了，我还下意识地做了一个搀扶的动作，但很快小女孩就被她身旁的大人扶起来了，想来没什么事。不过这时却从我的后面传来了笑声，我回头一看，原来是一个与那个小女孩年龄相仿的男孩子，见我回头，小男孩的妈妈向他做了一个“嘘”的手势，哦，原来他是在笑话那个摔倒的女孩子。 虽然只是小事一桩，却让我不由得把这件事与另外一件事连系了起来。一位妈妈和我说过，她觉得现在的小孩缺乏同情心，尤其不懂得关心别人。已经向孩子表明了妈妈现在生病了，很不舒服，可孩子体会不到妈妈的难过，仍然吵着要妈妈带他出去玩。 三至五岁是幼儿情感、情绪发展的敏感期，作为孩子第一任老师的父母和早期的幼教老师，应不失时机地创设各种机会，抓住各种有利的契机在孩子的心灵中播撒爱的种子。 幼儿园教育 幼儿园是

科技越来越发达，人们越来越依赖于3C产品互动交流，人与人真实的接触反而变少，连孩子也不例外。如果孩子们很少与同龄孩子相处，就可能缺乏与他人相处的技巧。他们往往表现出害怕陌生人，喜欢独自游戏，不主动邀约其他孩子玩，甚至对他人没什么兴趣或反应，在社交技巧上有困难的孩子，在往后人际关系学习的道路上也会走得较辛苦。 那么如何建立孩子的社交能力呢? 其实有几个方法很简单，只要父母愿意投入时间，就能产生非常显著的效果。 让孩子多接触人群 父母每周可以安排一些时间，制造孩子和其他孩子，或家人以外的人相处的机会，让他们练习社交技巧。喜欢和别人互动不完全是天生的特质，也是后天环境塑造出来的。虽然天生气质会主宰孩子的学习方向，但很多心理与教育界的研究已经证实，后天的环境影响才是塑造孩子性格的关键。想要孩子不怕生，第一步就是让孩子走入人群，多制造孩子与他

　　上期嘟嘟妈问，孩子心理素质差，接受不了不好的事，游戏输了或没有被老师表扬就会生气不高兴，这样输不起的孩子该怎么办？妈妈们认为，父母要给孩子做出榜样，专家则认为培养乐观的性格才能正视失败和挫折。   　　跟孩子玩游戏用点儿“战术”   　　潼潼妈妈：潼潼曾经对学字游戏非常感兴趣，可她赢了就很高兴，输了就会生气。其实很多孩子都有好胜心理。在玩游戏前，大人每次都要先跟孩子讲“大道理”：玩游戏，可能妈妈获胜，也可能宝宝获胜，无论谁获胜，对方都要祝贺。如果宝宝输了，妈妈要鼓励宝宝：“继续努力，自己努力就会胜利！千万不能哭，哭是没有用的。”做游戏时，为了让孩子记住他的“诺言”，第一次游戏妈妈一定要胜利，通常孩子因为刚许诺过，不会立刻嚎啕大哭；第二次游戏，让孩子获得胜利，这时妈

没有爱就没有教育。爱在孩子的成长过程中所起的作用，无论如何强调都不为过。但是，有多少爸爸，没有让孩子明确地感知到你深深地爱着他？ 每个周末，我都会给老家的父母打一个电话。如果接电话的是父亲，一般说不过3句话，父亲就把电话交给我的母亲。除了简单的问候，我与父亲好像没有什么可说的。回老家时，如果跟父亲俩人待在一起，我们经常相对无言，默默地坐着。我和父亲不习惯交流，好像也不会交流。 我与父亲的这种状况，其实已经很久了。在我很小的时候，印象中的父亲就是一个沉默的人，他默默地做着事情，一回到家，我们几个孩子会立刻收敛许多。 因为这些年关注父亲话题，所以跟许多人谈起过我对父亲的印象，许多人都有同感，人们称这种现象为“父爱如山”。我们这代人中的许多人，对于父亲的感受都是威严，甚至是冷漠，更甚者是暴力。在许多人的印象中，父亲只是家庭中一个厉害的、惩罚

“在所有这些喧嚣奔忙中，有些忧虑其实家长可以放手”临床心理学家戴维·帕米特博士说(David J. Palmiter Jr.);他还是《工作父母和美满家庭：10个策略帮助改变》一书的作者。他提出要忘记工作生活平衡的理念，那不存在。因为你们两人都要工作而使孩子受到冷遇的担忧?他说那也没有证据支持。事实上，上班族父母所担心的许多问题都不是什么大事，但是，他提出，培养心理弹性是不该忽略的大事。 心理弹性有多重要?它可能对健康有长期影响。发表于2016年2月1日的一项关于心脏的研究发现，心理弹性得分较低的年轻人有多40%的可能在以后的生活中得高血压。所以你该如何教你的孩子有弹性，特别是当你时间有限的时候?不妨试试下面的技巧。 不要只关注成绩 当生活变得忙乱，父母往往会关注“跟孩子一起做的收益率最高的”事情，医学博士金·金斯伯格说。他是费城

教案一：按物体的颜色配对 活动目标 1、认识红色和黄色。 2、能按物体的颜色配对。 活动准备 1、创设春天花园的情景，花园里有红黄良种颜色的花若干。 2、红黄蝴蝶胸卡若干，幼儿操作材料人手一份。 活动过程 一、幼儿伴随着轻柔的音乐，跟老师开火车到春天的花园里去参观。 1、教师：小朋友好！老师想带小朋友到一个神秘的地方玩，你们想去吗？ 让我们开着火车去吧！ 2、提问：花园里有什么颜色的花？ 3、认识黄色和红色 二、出示胸卡黄蝴蝶红蝴蝶，引起幼儿兴趣，学习配对。 1、教师：今天有两只蝴蝶也来到这个花园里，他们说找不到好朋友， 想请小朋友帮它们一起找好朋友。

外婆不好意思让自己的外甥女吃“吃独食“，就说到：”你们谁的棒棒冰给芳芳一半。“琪琪赶紧把自己的棒棒冰往身后一藏。于是外婆走向了一向比较听话的静静。静静的冰棒被理所当然的分去了一半。外婆表扬静静懂事，静静妈妈知道后，也自豪地说，我们家静静从来都很听话。 在这件事里，芳芳、琪琪、芳芳妈妈、静静外婆、静静妈妈都很高兴，可是有没有谁考虑过静静高不高兴呢？小孩谁不想在大夏天吃棒棒冰？谁希望被无端分走一半？可是静静不敢像琪琪一样说不。 很多父母都希望自己的孩子像案例中的静静一样懂事，听话，懂得为别人“考虑”，从不任性。可是通过和很多有过静静这种童年经历的人谈话，发现不敢说“不”带给他们的痛苦是巨大的。 张德芬曾在她的文章《教孩子学会说“不”》里曾经说过：现在不敢对父母说“不”的孩子，以后也不敢对别人说不。他们在外面的世界里不懂得为自己划定界限，不

这没有什么了不起，天下父母大概都是如此，最高明的状态就是孩子不仅获得世俗认为的物质的一切，内心还能够平静快乐。既然天下所有的父母希望孩子成功的目标是一致的，我们想所有的父母也都知道获得成功不易，成功只属于少数人，要想成功各种外力都要配合到位，孩子才可能获得成功。 机缘是重要的条件之一，但是机缘二字太过缥缈，可遇而不可求。除了机缘之外，更多的来自孩子的努力和父母的努力，对于很多成功人士而言，他们的成功离不开小时候父母对他们的各种正向、积极的管教。 想孩子成功的目标在，作为父母是孩子走向成功的很重要的垫脚石，要想做好垫脚石，就必须在陪伴孩子成长过程中放弃很多内容。 ●●● 1.放弃告诉孩子应该怎么做。孩子需要被知道，因为他们需要更多的了解周围的世界，但是这并不意味着他们需要父母告诉他们一切。相反他们可以自己选择行动，生活中父母一手包办、什么事情都教会

　　目前小孩子问题超多，各种媒体上都有关于小孩子不良行为的报道，诸如小孩子逃学、撒谎、离家出家、打架、网瘾、顶撞父母这一类的事件。像小孩的这些事件在社会上非常常见的，这些事件让父母非常心痛却又难以改变。而这一切的问题都与父母没有成为一个合格的依恋人有关系。 　　很多家长认为抚养宝宝就是给宝宝提供衣食住行，而忽略了宝宝的情感需求--宝宝需要有人可以依恋。而宝宝的情感需求是绝不弱于对物质的需求的。有科学家做过试验，将一个空间分成两个区域，一边提供吃的，玩的。另一边提供一个毛茸茸的猴子模型。然后把小猴子放进这个区域，观察小猴子会待在那一边活动，结果发现小猴子除了饿的时候会离开猴子模型外，其他时间都待在猴子模型这一块。这证明情感需求不比物质需求差。这一点在人类世界也是适用的。经研究人员观察，很多冷血的犯罪分子都有一个共同点，那就是在小时候没有可以依恋的对象。研究表明，若小孩子缺少依恋对象，会让小

活动目标： 1、培养幼儿的动作灵活性，和快速反应能力。 2、提高幼儿的投掷和快速绕圈跑的能力。 3、体验合作创编游戏的乐趣。 4、主动参与活动，体验活动的快乐及成功的喜悦。 活动准备： 1、沙包一个、在地上画好边长为6米的正方形跑城。(里面留一个出口) 2、活动人数：8-14人 活动过程： 一、开始部分。 把幼儿分为人数相等的两组。 二、基本部分。 1、用“剪刀，石头，布”的方式决定谁先跑，另一组幼儿分别站在城的四周用沙包打跑城的人，跑到最中心的幼儿为到家，外面的幼儿不能打。 2、幼儿跑到中心后，再跑出来为胜利。被沙包打到的小朋友下场。跑出来的小朋友可以再跑一次，如果胜利的跑出来，就可以将自己组的小朋友

看秋千空了，两个小孩子不约而同的上前抢去，其中一个力气微小，秋千被对方给抢走了，可是力气小的孩子还不死心，还想用用力，结果就被已经抢了秋千的孩子给咬了，小力气的孩子立马就哭了，听到这边的哭声，两个孩子的妈妈赶紧过来查看。 小力气孩子的妈妈一看孩子被咬了立马就骂了起来，咬人孩子的妈妈见状，知道自己的孩子犯错了，赶紧给被咬孩子和家长道歉，也让孩子道歉了，并且要孩子把秋千让给对方，而对方已经怒火不断，咬人孩子的妈妈说要带对方去医院看看，并且教训了孩子几句。被咬妈妈估计感觉不不好意思再纠缠下去了，骂了声晦气就带着孩子走了。 对方走后，咬人妈妈狠狠的教训了孩子，严重警告孩子不能欺负别人，看到儿子态度良好，咬人妈妈才作罢，让其继续玩去，在此期间，被咬孩子的妈妈一直在旁边嘟嘟囔囔的说不好听的话，并且一直盯着他们看。看到咬人的孩子继续玩去了，被咬孩

活动目的： 1、运用随意折叠、涂色块的方法表现不同的船帆。 2、发展想象力、创造力。 活动准备： 1、认识各种帆船，观看有关帆船比赛的录像。 2、师生共同收集帆船模型，布置帆船比赛的场景，其中个别帆船无帆（如图一）。 3、用来制作船帆的形状各异的白纸、记号笔、油画笔。 活动过程： 一、 激发幼儿制作船帆的兴趣和愿望 1、启发幼儿观察四周的帆船，说说帆船上少了什么。（部分船没有帆。） 2、帆船没有帆能航行吗？为什么？怎么办？ 二、 引导幼儿共同讨论船帆的制作方法 1、鼓励幼儿自由讨论船帆的制作方法。 2、 引导幼儿观察活动室周围陈列的自制帆船（如图一），讨论船帆是怎样做成的。 3、 引导幼儿观察船帆上的折痕

爱思考的孩子总爱问“为什么”，我们的孩子就是在解开一个个“为什么”的谜团中长大的。 可是，面对孩子数不清的“为什么”，父母、老师常常束手无策。 一天，一对年轻夫妇领着他们8岁的儿子来见我，说他们的儿子是“问题儿童”，让我帮忙看看“问题”出在哪里。 “你最喜欢研究什么问题？”我和这个男孩聊起来。 “汽车、武器、电脑、宇宙。”男孩回答。 “那好，请你谈谈你的研究成果吧！”我对他的回答很感兴趣。 他一口气讲出18种汽车的名称、产地、速度和价格，俨然是个汽车方面的“专家”。他说，这些汽车的标牌自己都能画出来。接着，他又说出十几种武器和数十种电脑的名称和性能，还向我说了自己想出来的消灭战争的办法…… 我惊讶不已，问：“你几岁？” “8岁呀！”他一定觉得我的提问很怪。

“妈妈，你今天晚上要记得去便利店帮我买六条黑嘉丽软糖，我明天早上要带到学校去。记得，不要忘了喔！”“杰利，你们班不是不能带零食到学校吗？更何况，你一个人哪需要一次吃六条软糖，你是巴不得牙齿蛀光光吗？” “哎哟！你不要管我啦！记得帮我买啦！”杰利有些急躁地催促着。 “好啦！好啦！买就是了。老是吃这些色素干吗？赶快去把功课写一写，等我回来，就要给你签字了，不要再拖拖拉拉的，有没有听到？” “哎哟！你也不要拖拖拉拉，赶快去买啦！” 杰利翻了一下抽屉，把压在一堆小册子底下的游戏卡拿出来放在桌上。他迅速地将正版卡抽出来放在书包里，色泽不佳、印刷质量差的盗版卡则又塞回抽屉里。除了妈妈下楼买的黑嘉丽，这些正版的游戏卡也是明天准备带到班上的利器。“嗯，没错，阿治与英捷最喜欢我收藏的怪兽卡。”想到这里，杰利露出了满意的微笑。 说真的，妈妈一直对于身为家中独子的杰利在班上的人际关系有些忧虑。 “杰

如果孩子没有提问的习惯，很可能只能够满足被动的知识积累；如果孩子没有尊重老师的习惯，很可能课堂效率不高；如果孩子没有总结思考的习惯，很可能捡起这个知识点，丢了那个知识点…… 对于家长来讲， 一定要先给孩子抓好习惯，再谈成绩 1、自学预习的习惯 自学是获取知识的重要途径。就学习过程而言，教师只是引路人，学生是学习的真正主体，学习中的大量问题，主要靠自己去解决。阅读是自学的一种主要形式，通过阅读教科书，可以独立领会知识，把握概念本质内涵，分析知识前后联系，反复推敲，理解教材，深化知识，形成能力。 提前预习，是培养自主学习的精神和自学能力、提高听课效率的重要途径。提前预习教材，自主查找资料，研究新知识的要点、重点，发现疑难问题，从而可以在课堂内重点解决，掌握听课的主动权，使听课具有针对性。 2、专心上课的

真正的表扬可以打动孩子! 赏识教育是一种正面教育。确实，适时地表扬和夸赞，有助于增强孩子的自信，塑造良好的品德和行为。但是，如果表扬的方法不对，不仅达不到鼓励孩子的目的，还可能让孩子变得骄纵和自大。要使表扬真正能够打动孩子，应该遵循以下几个原则。 原则一 表扬要具体 父母要很具体地指出孩子什么地方做得好，哪些方面取得了进步，不能走过场一样泛泛地说：你做得不错，要继续努力。 比如客人走了之后，妈妈可以对孩子说：“今天叔叔送你东西的时候你马上说谢谢了，真有礼貌。”孩子和小朋友玩的时候，告诉他：“你让小朋友玩你的玩具了，妈妈很高兴你肯和小朋友分享你的东西。” 孩子对于真诚的有内容的夸奖是来者不拒的,具体的表扬，会让孩子明确知道自己哪里做得好，从而产生真正的满足感。 原则二 表扬孩子付出的努力