先说答案吧，聪明的父母都—— 爸爸赞美妈妈， 妈妈赞美爸爸。 为什么啊？ 因为爸爸赞美妈妈，妈妈赞美爸爸，对孩子来说，效果才真的帅到飞起好吗？ 天知道，这是赞美界的最大招，心理学的黑科技，作为一名前儿科医生，通读《儿童心理学》、《发展心理学》、《教育心理学》的亲子作者，这是小派私藏的《葵花宝典》，《九阳神功》，《武穆遗书》……不能再说了，再说下去小派心情澎湃，要去练武一统江湖了。 总之要不是老板逼问拷打，主编循循善诱，小派绝不写到公众号上，小派打死都不说，谁都不告诉！ 哈哈，还是从头开始，看看为什么吧： Q：为什么赞美孩子，效果不好呢？ A：不是效果不好，而是没那么好。 赞美孩子，和爸爸赞美妈妈，妈妈赞美爸爸比起来，只是起到了表面上肯定和

我发现很多妈妈都没有和宝宝分床睡的意识，所以在妈妈网论坛，有很多的妈妈网友都是有这样的疑问： @月亮亮：宝宝几睡分床睡最适合? @Mike莱莱：6岁的小男孩还和妈妈一起睡，是不是不太好? @有怡怡：孩子不分床睡有什么影响吗? 这些关于宝宝分床睡的问题，大家不知道是不是同样感到疑惑呢?其实分床是宝宝毕竟的过程，只是说在什么时候分床会更适合。一起来看看专家有什么样的建议? 专家劝诫：分床不要超过3岁 3岁是孩子独立意识萌芽和迅速发展时期，让孩子独睡，对于培养孩子心理上的独立感很有好处。到孩子四、五岁时，进入了男孩恋母、女孩恋父的时期，会表现得对父母更加依恋。因此，建议宝宝3岁之前就应该分床睡。 与宝宝同床睡时间过长，安全隐患多 1容易性早熟

其实提起“孩子内向”，父母们真正担心的是孩子那些退缩、过于安静等社会化方面欠缺的表现。只不过我们更多时候把这些不太愿意接受的表现，用“内向”一次很简单地囊括了。 那么，那些退缩的、无法很好地进行社会化的“内向”孩子，到底如何养成的？除了遗传原因，隔代教养、安全感缺失、父母的过多限制等，都有直接影响。所以，我们若能从这几方面予以注意，那更容易养出积极快乐合群的孩子。 第一个让孩子变得胆怯的原因，是隔代教养；所以，请别让长者的爱束缚孩子的发展 一群小朋友正在玩创意画。我说，走，我们看看，他们玩得好像很高兴啊！我家女儿穿着干净的公主裙，矜持地站立远处，摇摇头。说，不去。由于我很忙，孩子是由奶奶带大的，一直收拾得都很干净，很公主，总穿着很漂亮的花裙子，而且从来不会像别的孩子那样弄得脏兮兮的。 这是我一个朋友的孩子。有一次，我跟孩子的奶奶聊过天。

从教育子女的角度看父亲在家庭中的作用，现代科学有三种主要观点。 　　　　一些学者认为，父亲的作用是惩戒，让孩子怕，这样孩子才能把社会道德规范铭记在心，学会做人。他们认为，孩子怕父亲才能模仿父亲，有了这种模仿，社会上有重要价值的东西才能一代一代传下来。 　　　　另一些学者认为，孩子模仿父母，特别是男孩模仿父亲，女孩模仿母亲，司空见惯，不足为奇。男孩不是因为怕父亲才模仿他，而是因为学习男性行为方便。对女儿来说，父亲的身上集中体现了男性的品质，这样她在今后的生活中就有了一个参照。 　　　　还有一些学者认为，父亲的作用不在家庭内部，而在家庭与社会之间。父亲似乎是家庭中的社会，又似乎是社会中的家庭，他的责任是带领着孩子从家庭的小天地走向社会的大舞台。 　　　　究竟哪一种看法正确，短时期内恐怕难有定论。因为人类开始深入地研究家庭关系和家庭教育，不过是近百年来的事情。 　　

　　每个人都会遭遇那么一两次改变人生的时刻。曾经，我们会幻想那一刻是环游世界、写出一本一鸣惊人的小说、邂逅一段令人神魂颠倒的爱情、中了彩票突然天降500万等等各种充满戏剧色彩的画面，但现在，你会发现对于许多人来说，那一刻竟然如此惊人的雷同：生小孩，做父母。   　　这种身份转变常常还伴随性情大变，比如曾经的文艺青年从此改写亲子日记了；曾经每日勤奋誓成大师的画家如今只在教儿子认识小鸟、太阳的时候动笔；曾经小清新的闺蜜现在跟你聊天不出三句必然绕到她家小孩儿身上；还有一种男同学在做了爸爸之后终于让你了解原来男人也能这么喋喋不休……   　　人生每个阶段的生活重心当然各有不同，爱家庭当然不是坏事，初为人父母也许真的有种难抑的兴奋，但假如把这种兴奋感一路绵延到社交生活，却也很容易演变成灾难。《时代》杂志曾经总结说，没有孩子的人对自己的社交生活最

【柠檬恩2Y11M;臻宝贝 11M 】 某天，柠檬恩在玩拼图时，正值听不懂人话阶段的臻宝贝，二话不说直接伸手过去拿一片拼图，此时，柠檬恩说：「阿公，你把妹妹抱走」公公就在一旁说：「你借他玩一个啊，要分享啊」(拼图是要怎么分享啦)柠檬恩又说：「不行，你把妹妹抱走」公公又接着说：「怎么这么不大方呢?这样不对哦」这过程中，臻宝贝还是用手继续抓着拼图，柠檬恩在情急之下就推了臻宝贝一下，公公就说：「阿呀～你怎么可以推妹妹呢，这样不对喔」接着，公公就把臻宝贝抱起来，留下因委屈而哭泣的柠檬恩。 以这件事来说，柠檬恩自己玩的好好的，是臻宝贝过去作乱，拼图这种东西怎么分享呢?柠檬恩就是不想分享，臻宝贝不断伸手过去抓，长辈又一直强迫分享，在情急之下，柠檬恩推了臻宝贝一把，反而变成不大方?推妹妹不对?有没有思考柠檬恩为何推妹妹?为何不大方? 在一旁看到这景

（爸爸妈妈，你们一碗水端平了吗？） 瑶瑶今年6岁了，她还有一个比自己小2岁的妹妹芸芸。瑶瑶最讨厌妹妹的一件事就是妹妹每次都要保管（在她看来是强占）着家里的遥控器，然后特别享受每次调任何电视频道都必须通过她的感觉。瑶瑶每次向父母告状，爸爸就会说：“你是姐姐，要让着妹妹！”于是瑶瑶每次只能默默忍受。 有一天，妈妈刚好不在家，瑶瑶、芸芸还有爸爸一起看着电视。突然，瑶瑶发现本来在床上玩着的芸芸已经睡着了，但是手里还抱着遥控器。瑶瑶心想这可是拿回遥控的好机会，于是小心翼翼地想从妹妹手里抽回遥控器。可是没想到，这时候，芸芸还是醒了，发现遥控不在自己手里了，爬起来就要追。瑶瑶赶紧拿着遥控就跑，并在情急之下直接往床旁边的木沙发上一跳。结果没想到，瑶瑶这一跳，竟将木沙发上跳断了。 看到这一情景，爸爸生气极了，对着瑶瑶就吼起来：“你都这么大个人了，不知道自己多重呀

2016里约奥运会开幕已经一个礼拜了 有多少人跟小编一样 这届奥运会是在微信微博上看的 气愤的是，这届奥运是真“黑”啊 比赛都是在后半夜“黑” 澳大利亚霍顿那小子“黑” 裁判更是集体“黑” 麻烦请把脸伸过来 但可喜的是 貌似国人再也不对金牌榜那么在乎了 更重要的奥运凝聚了国民的团结力 他再一次证明，当中国人一起 吐槽、抱怨、批评的时候 我们的声音最嘹亮！ 当然 四年一届的奥运会是全球的盛世 比赛都太晚，你没法陪孩子一起看奥运 但这些奥运故事都值得分享 因为这才是奥运精神！ 1 他面对质疑用成绩回击

不过我衷心希望凯叔讲的故事不是您家的替代品，而是补充品。最好的讲故事的人，一定是爸爸妈妈自己。每天睡前给孩子讲一个故事，这场景想想都温柔。 而更棒的是，其实我们还能试着给孩子编一些“专属于他们”的故事。 很多妈妈，非常担心自己的孩子不善交友。 的确，比起和小朋友结伴打闹，有的孩子更喜欢沉浸在自己的小世界里，独自探索。 5岁的和和，就是这样一个男孩。 他对动植物异常痴迷，经常形单影只地与花草为伴。 面对这样的孩子，我们常常忍不住批评： “你这样怎么行？快出去和小朋友玩！” 脾气、修养好一些的父母，即使不这么粗暴，也难免苦口婆心一番： “你玩这些没有问题，但你不能一直这样啊。和小朋友玩会更有意思，只是你没有勇敢尝试……” 孩子听到这样的话，有什么感受？ “我

幼儿园认识小动物教案：设计背景 兴趣是各种活动最好的老师。认识动物是小宝宝最感兴趣的了，但小班幼儿对动物的认识都比较零星、碎散。我进行此活动的目的在于引发幼儿能运用语言描述动物的明显特征，丰富幼儿口语表达，进一步延伸幼儿对各种动物特征的观察、了解及根据音乐节奏的快慢运用身体动作表现动物的动作特征。整个活动根据小班宝宝的年龄特点，创设一定的游戏情景，提供与主题相互的操作材料，把主题置于一定的游戏背景中，产生一定的游戏情节，让孩子在游戏中自主地学习，发现一定的秘密，提升了自我。 幼儿园认识小动物教案：活动目标 1、熟悉生活中常见的小兔、大象、小鸭的形象及它们的主要特征。 2、能模仿小动物的形象，正确分辨各个动物的不同特征。 3、学说礼貌用语：你好。 幼儿园认识小动物教案：活动准备

有一次去朋友家做客，他们家的小孩子在搭积木。 积木搭建的城市已经初具规模，但是在小孩子回身拿其它积木的时候，自己把搭好的高楼碰倒了。小朋友的表情也开始从积木倒塌时候的惊吓到成果毁坏之后的委屈，小嘴一撇，马上就要哭出来。 这时候，朋友却夸张的装哭起来，一边哭着一边捶着地板：“嗷嗷嗷，怎么办啊，我儿子辛苦盖起来的大楼房倒了”。 我还没缓过神来，小朋友估计是习惯了，开始走到朋友身边安慰：爸爸，你别哭了，我再给你搭一个就好了。 朋友就这样，用他那“拙劣”演技，安抚了小朋友受伤的心灵。不禁感叹，有这样“逗比”的家长，孩子应该会很乐观，甚至像李宗盛唱的：“嬉皮笑脸，面对人生的难”吧。 毕竟，孩子乐观与否，跟自身的性格相关，更取决于家长生活中的点滴培养。 别为打翻的牛奶哭泣 别为孩子的小

活动目标： 1、看图阅读画面，感知画面中小蛇多多外出游玩的经历，知道不要贪吃食物的道理。 2、通过猜测、拜访图片、讨论等策略进一步理解故事内容，感知小蛇多多吃水果的顺序。 3、认真倾听老师和同伴讲述，乐意在集体面前交流自己的看法。 4、通过多种阅读手段理解图画书内容，了解故事，感受故事诙谐幽默的情节。 5、幼儿活动时遵守秩序的观念。 活动准备： 幼儿用书人手一册，相关课件。 活动过程： 一、观察比较不同体态的小蛇，猜测故事的情节。 （1）教师（出示小蛇图片）：这是谁？他们有什么不一样？ （2）教师“这条小蛇的名字叫多多，他的肚子怎么了？发生了什么事情呢？ （3）先请个别幼儿在集体面前讲述自己的猜测，再让幼儿观察胖多

你是不是曾经也因为想要哄孩子开心而随口说带他去看动物？你是不是也曾给孩子承诺但最后没有兑现？相信很多家长都有放孩子鸽子的时候，有些是逼不得已，有些可能是说过就忘记了。但是你的孩子可是对你的一言一语记得清清楚楚呢！家长经常放宝宝鸽子，很容易让宝宝也说话不算数哦！ 片段回顾：涛涛很喜欢看动画片，有时一看就是一个下午，坐在沙发上目不转睛看得津津有味。妈妈担心孩子会近视眼。所以现在只让他看两集就不让看了，但是孩子又吵又闹，嚷嚷说最后一集，可是又趁妈妈不注意再看一集，还说其实是还没播完。有几次还答应了妈妈，看完这部卡通片便回房间收拾玩具，但是一转眼又跑到楼下和其他小朋友踢皮球了，收拾房间的事情又是不了了之。 孩子说话不算话，往往是因为在日常生活中父母的一些错误示范，时常给了孩子承诺却不实现；或者对孩子没有遵守约定的事情时家长抱着没辙无奈的

活动目标： 1、通过观察，了解舌头的外形特点和构造。 2、让幼儿在尝试、比较、讨论中了解舌头的三大作用。 3、引导幼儿认识在生活中该怎样保护自己的舌头。 4、发展幼儿的味觉感官，培养探索自身奥秘的兴趣。 5、锻炼幼儿的反应能力，提高他们动作的协调性。 活动准备： 1、每人镜子一面，调味品一份(包括酸、甜、苦、辣、咸)，吸管一根。 2、电脑、投影仪、多媒体课件。 活动过程： 一、导入，引出主题 1、教师和幼儿一起玩舌发出声音。 2、提问：是谁帮助我们发出这些有趣的声音? 二、认识舌头各部分的名称及部位 1、师：对了，是我们的舌头，你有没有仔细的观察过它?今天老师为每个小朋友准备了一面镜子，请

猜一猜 和宝宝准备一起吃早点了，但还没有把早饭盒揭开，就可以跟孩子说：“猜猜看，咱们今天早点吃什么?”“你希望是牛奶还是豆浆?” 数楼梯台阶 带领孩子一级台阶一级台阶、一层一层地数数楼梯的阶数，在不知不觉攀爬楼梯的过程中，孩子的数学逻辑智能也会有所提高。 认数字、数门牌 带孩子出门后，可利用回家的一段时间，因为回家的路上时间很充足，孩子的心情也大多比较放松。这个时候，面对四通八达的各条马路，让孩子分辨并记忆，找出各条路的特点及不同之处，学会利用参照物来认路，能够提高孩子的观察力。在回家的路上，还可以指导孩子数门牌号码，分清哪边是偶数，哪边是奇数，能强化孩子的数字概念，对提升数学逻辑智能很有帮助。 增减衣物学数学 天冷加衣，天热减衣。在这个过程中，可以和孩子一起数衣服的件数，

挤挤总会有些时间了。那么，就来学习陪娃技能吧。 「你别当我儿子了，你当我弟弟吧。」爱贝睿科学总监、家长教练赵昱鲲这样跟孩子说。 今天就由他来主讲，爸爸可以怎样陪孩子玩。 首先，请跟着老师念诀窍三遍： 孩子几岁，我就几岁。 孩子几岁，我就几岁。 孩子几岁，我就几岁。 对的，先划重点：「把自己当成跟孩子一样大的小伙伴」。 想象一下你在他那么大的时候，最想玩什么 不要把自己当成大人，当成父亲、权威。把自己当成跟他一样大的小伙伴，跟他一起玩。 我自己的童年完全是玩过来的。每天吃完早饭，就跟小伙伴一起出去爬树、游水、打仗、游戏，玩的东西从滚铁环、拍烟纸，到打弹珠、斗踽踽（单脚用另一条腿的膝盖对战），花样百出。这些玩乐给我的童年带来了无穷的乐趣。 孩子出生后，我特别开心呀：我有很多东西等着和

01 爱妻子 爸爸对妻子的态度，其实就是男孩对未来妻子的态度。 男孩会将父亲打骂妻子的行为看在眼里，等他成年后不知道如何处理和妻子的矛盾的时候，他会下意识举起自己的拳头。因为在他的潜意识里，认为这是解决夫妻冲突的一种方式。 而女孩则会怀疑自己作为女性的价值，认为自己不值得被爱。反之，爸爸宠爱尊重妈妈，女儿会由此认可自己的女性角色，认为自己值得被爱，未来遇到不尊重怜惜自己的男人，就会远离。 02 陪孩子做运动 爸爸和妈妈不一样，女性的本质决定了她很少带孩子参加具有冒险性的活动，而爸爸能通过运动教给孩子勇敢、开朗的探索精神。父亲是孩子最好的教练，他能陪孩子一起运动、游戏，他强有力的臂膀会给孩子安全感，给孩子足够的力量面对挫折和挑战。 03 让孩子赢一次

活动目标： 1、初步感知各消化器官的位置及食物在体内的旅行的过程。 2、了解消化器官的主要功能。 3、养成良好的饮食和卫生习惯。 4、能大胆、清楚地表达自己的见解，体验成功的快乐。 5、能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。 活动准备： 食物旅行记视频，各消化器官图片，人体大图一张 活动过程： 一、视频导入，引出问题 1、师：看！他们在干什么？孩子们吃得可真饱啊！这时爱动脑筋的他们想到了几个小问题，是什么小问题呢？（播放视频第一段） 2、过渡：他们产生了什么问题？我们一起来探索一下吧！ 二、食物的旅行过程 1、了解消化器官师：食物会经过哪些地方呢？（幼儿猜测）我们一起来看一看！（播放视频第二段后提问，根据

在教育孩子方面，我们可以反思一下关于我们自己，现在的我们应该很明白当初我们的父母是怎么教育我们的，他们也曾苦口婆心，他们也曾用棍棒教育，可是结果呢?我们是否真的达到了他们的期望?是否成为了他们想要的那种样子?恐怕结果常常是不尽如人意的吧!那么我们依旧按照父母的教育方式，我们又能否成功呢?这个问题的答案即使不能说全盘否定，恐怕我们已经不是那么有把握了吧。 那么为什么会有这种差异?成功不成功的差异又在哪里?我们继续从自身上找原因，首先我们可以回想一下，曾经我们的父母带给了我们什么?他们身上的什么影响我们到今天，甚至是这一辈子?这些影响真的是他们“言传”给我们的那些大道理么?恐怕不见得是。 那么回到今天的主题，教会孩子“尊重”，结合前面的这些思考与前提，作为家长，我们是不是应该要做些什么，而不是单纯的说些什么。如果在一个家庭中充满了战争的气氛，或是家长

活动目标： 1、通过欣赏故事，知道快乐的表情大家都喜欢。 2、愿意与同伴一起分享玩具，感知与同伴一起玩的快乐。 活动准备： 1、幼儿用书。 2、小洋娃娃一个。 活动过程： 一、通过语言，引出主题。 1、教师：小朋友，你会噘嘴巴吗？ 2、让小朋友自己做做噘嘴巴的动作，再让大家相互看看噘嘴巴的样子。 3、教师：你喜欢噘小嘴巴吗？噘小嘴巴好看吗？下面我们宝宝们讲一个故事“小噘嘴巴”。 二、教师带领幼儿看书，讲述故事内容，让幼儿进一步了解故事内容。 教师： （1）故事里有谁？嘟嘟的嘴巴经常是什么样子的？ （2）玩具象、小蜜蜂和玩具熊喜欢嘟嘟的噘嘴巴吗？ （3）后来，嘟嘟怎么样了？