本届奥运会的游泳比赛，可以说是风波不断。虽然中国队勇夺一金两银三铜奖牌，也有网红少女傅园慧，耿直少年徐嘉余、李朱濠的横空出世，但仍不能掩盖它巨大的失落：孙杨陷入口水战，陈欣怡药检结果呈阳性，汪顺插刀教事件被爆内斗，种种热点问题持续升级。 每一个人都应享有从事体育运动的可能性，而不受任何形式的歧视，并体现相互理解、友谊、团结和公平竞争的奥林匹克精神。 ——《奥林匹克宪章》 其实在奥运赛场上，除了比拼各国运动选手们的体育技能，还有另一场比赛，就是比风度、素质和心态。 1 从闹得最早最沸沸扬扬的，澳大利亚小将霍顿讥讽孙杨“嗑药”事件开始说起。媒体爆出的许多细节，男子400米自由泳决赛前霍顿无视孙杨的问好，并表示“拒绝与一切‘涉药’的运动员交往”。赛后孙杨在泳池中几次想与霍顿握手庆贺，又被其无视。霍顿接受媒体采访还直接讽刺孙杨是“吃禁药的骗子”

1、闺蜜来了，我倒水 2、婚礼上新郎在吻新娘 3、我和老公 4、和其他小朋友家长聊天 5、送礼物 6、爸爸和哥们吹牛 7、婆婆要回老家 8、给老公的晚餐 9、医院里 时间一长，面对孩子时，我们不得不防，但最终都是防不胜防。其实，我们尴尬之余也不能去怪孩子，她说出的都是最真实的话。倒是我们该反思了，虽然都是面子话，但还是更真实些好。

【柠檬恩2Y11M;臻宝贝 11M 】 某天，柠檬恩在玩拼图时，正值听不懂人话阶段的臻宝贝，二话不说直接伸手过去拿一片拼图，此时，柠檬恩说：「阿公，你把妹妹抱走」公公就在一旁说：「你借他玩一个啊，要分享啊」(拼图是要怎么分享啦)柠檬恩又说：「不行，你把妹妹抱走」公公又接着说：「怎么这么不大方呢?这样不对哦」这过程中，臻宝贝还是用手继续抓着拼图，柠檬恩在情急之下就推了臻宝贝一下，公公就说：「阿呀～你怎么可以推妹妹呢，这样不对喔」接着，公公就把臻宝贝抱起来，留下因委屈而哭泣的柠檬恩。 以这件事来说，柠檬恩自己玩的好好的，是臻宝贝过去作乱，拼图这种东西怎么分享呢?柠檬恩就是不想分享，臻宝贝不断伸手过去抓，长辈又一直强迫分享，在情急之下，柠檬恩推了臻宝贝一把，反而变成不大方?推妹妹不对?有没有思考柠檬恩为何推妹妹?为何不大方? 在一旁看到这景

如果要问我哪部电影看得次数最多，那肯定是这部《怦然心动》，从大二第一次看，到现在不下20遍了。 这部电影豆瓣评分很高 这是一部让人心动的少年纯爱电影，一棵树，一对小孩，特别简单的故事，却讲的荡气回肠。 男主布鲁斯像莱昂纳多 女主朱莉有娜塔莉·波特曼的气质 导演采用双线结构、视角切换的形式拍摄，通过一个看俗套的爱情故事，来展开男女主角的内心成长之路。 女孩朱莉：从最初的怦然心动到大胆追逐，再到失望迷惑，直至看清释然; 男孩布鲁斯：从最初的厌烦朱莉，再到懦弱、逃避，最后逐渐发现朱莉的特有光芒，而怦然心动，转而改变自我，挽回芳心。 当然，这次我向你们推荐这部电影，并不是因为它令人砰然心动的爱情主线，而是我反复看了N遍之后，被深深吸引的是剧中

　　让孩子养成良好的性格，培养正确的行为习惯，有利于让孩子成长为一个出色的人。很多家长过于溺爱孩子，什么都满足孩子是错误的。如何才能培养孩子的自制力呢? 　　孩子好奇心是比较强烈的，他们总是会有诸多的要求。很少有家长能满足孩子所有要求，但怎样才能艺术地拒绝孩子的不合理要求呢?正确的培养孩子的自制力，对他们以后的成长是很有帮助的。 　　从“他制”到“自制” 　　低龄的孩子还不能判断和评价自己行为的适宜度，这时，家长就要制定一些必要的“家规”了。 　　起初，孩子可能只是粗略地懂得“要这样做”、“不要那样做”，即使不理解为什么，但是习惯成自然。随着孩子年龄的增长，“家规”也应赋予更多的道德意义，要让他们明白为什么要这么做。但要注意，规矩不能太多，

场景一 “把报纸拿来”、“赶快去弹琴”、“你现在应该看书了”…这样的话做家长的经常脱口而出。 虽然有时候小孩儿很愿意去做这些事情，可是每每听到这种语气的话，反倒没有动力或者兴趣立刻减少了。 【建议】 “把报纸拿来”和“帮妈妈把报纸拿来”这两句话，在成人听起来差不多，但孩子的感受却会有很大的不同。 孩子虽小，同样不喜欢命令式口吻，而喜欢受人委托。 所以，每当父母要求孩子做一件事情时，因为自己是长辈，就会在和孩子沟通时难以保持平等的地位。 “你要”、“你应该”、“你不能”等词语会常常挂在嘴边，这些话不仅在当时令孩子情绪低落，还会在他们潜意识里留下很深的痕迹。 场景二 前斯坦福大学心理学和教育学教授罗伯特·赫斯博士认为，家庭语言环境可以直接影响孩子的思维能力。

        13-24个月幼儿的特点： 　　1-2岁是行走的敏感期。走路使儿童从不自由、需要帮助的状态中解脱出来，是儿童的第二次生命。1岁多的孩子热衷于走路，即使摔倒了也要爬起来接着走；　　从1岁半开始，就进入了手的敏感期，通过操作，儿童可以直接体验、理解物体的各种特性。　　1岁至2、3岁，儿童的语言开始产生，这一阶段被称为语言发生阶段。1岁至2岁，儿童说出的句子的结构是不完整的，这种不完整的句子包括单词句和双词句。　　诸多研究成果证明早期教育对人的一生都有着深远的影响，儿童的身心发展有其自身的规律，这使我们能更深刻地认识到孩子的真正需要，并采取适宜的方式促进他们在动作、认知、语言、情绪和社会行为等方面全面发展。　　13-18个月幼儿的早早教方案　　认知能力的训练　　观察能力：　　①识别

活动目的： 1、在认识蛋的过程中，进一步发展观察力和语言表达能力。 2、通过活动知道蛋是有营养的，对自己身体有好处。 3、在自助餐中形成文明的好习惯，享受生活的乐趣。 4、培养幼儿动手操作能力，在活动中大胆创造并分享与同伴合作成功的体验。 5、主动参与实验探索。 活动准备： 1、教师：鸭蛋、鸡蛋、鹌鹑蛋、鹅蛋各一个，电炒锅三只。 2、幼儿：每人一只碗、一把勺、一只蛋。 3、鹅及蛋制品的课件。 4、自助餐物品：桌布、盘子及各类蛋制品。 活动过程： 1、导入活动，引起兴趣，认识蛋的种类。 （1）师：“今天我们小朋友都带了一只蛋宝宝，请你们看一看你带的蛋宝宝是什么样的，叫什么名字，是哪一种小动物生出来的，然后

  　　我们的国人都喜欢攀比，喜欢给孩子说，你看你们班谁谁怎么怎么样，你怎么就这么不长进，总把大人的意愿强加于孩子身上，似乎要让孩子完成自己当年为完成的事情一样，殊不知这样做给孩子造成多大的负担，做为家长，你犯过以下十个教育通病吗？   　　一、对孩子期望过高，管教过严   　　被逼迫出来的“优秀”孩子，有很大一部分有心理疾病，容易对父母，对社会产生怨恨。   　　二、不尊重孩子，为孩子做所有决定与选择   　　这一点，从孩子很小的时候就开始了。   　　三、不相信孩子，不给孩子学会“自律”的机会   　　当孩子关上房门，就总觉得他肯定在里面干坏事。   　　四、不表扬孩子，以免孩子骄傲   　　当一个孩子兴高采烈地冲回

这时，如果大人缺乏耐心和方法，不加以正确引导，孩子会否定自己，进而可能陷入一种恶性循环。而否定自己的习惯一旦养成，就形成了一种消极的思维模式，伴随着他们过以后的人生。 我们常常说要让孩子内心强大，因为拥有强大内心的孩子能够忍受外界的打击，保持自己的本性，当然也能够抵抗外界的不如意。很显然，拥有强大的内心不单单让孩子拥有盔甲，能够承受，更是让他们懂得转变，“以柔克刚”，这样的转变和“柔”便是积极思考。 比如外形方面，孩子会接触不同的人，不自觉地就会对外形有认识和比较，直接让孩子不要去比较，就不如引导孩子发现自己的闪光点，喜欢自己本来的样子。 再比如物质方面，当孩子想要更多的东西时，比起直接地回绝，甚至指责孩子的虚荣心，教孩子留意身边的美好事物，常怀感激之情才是更重要的。 “ 有关积极思考的秘诀 美国著名心理治疗专家露易丝·

就算你的能量再强大，也不可能帮孩子斩掉前进路上的所有荆棘。与其你劳心费神地想着怎么帮孩子开拓前路，不如锻炼孩子自己披荆斩棘的能力。正所谓，授人以鱼不如授人以渔就是这个道理。鱼总有吃完的时候，捕鱼技能却永远属于自己。 所以，让孩子远离那些你所认为的“幸运”吧，这样才能有真正的成长。 女儿每天回来的第一件事，就是迫不及待地跟我讲班里的事情。这样的时光，安静，美好，像入夜的第一盏灯。 “妈妈，我们班长说，他老爸是卖牛奶的，可脾气特倔，从来不给奶牛喂激素。”“今天我同桌说，将来要挣很多钱，让他的妈妈给自己买营养品时，就像给他买一样大方！”“班里要排练课本剧，准备在家长会演出呢！我演主角，就是那只后来变成白天鹅的丑小鸭哦！” 可是，自从新转来的罗罗成了她的同桌后，女儿的每日播报里，迷惑与烦恼日渐增多。 “妈妈，罗罗说，她

　　宝宝长大会跑后，家长们往往觉得非常操心，让他往东他偏要往西，让他做什么他偏不做什么。对于宝宝的“失控”状况，爸妈们该如何给孩子下指令呢？   　　家长们都喜欢孩子听话，听到家长的指令后能立刻跑到家长这边来，或者立刻听家长的安排去做某件事。可是事实并不是这样的，孩子们也都有自己的事情，孩子如果正专心搭一个积木，这边妈妈突然喊自己停下来，心里自然会不乐意的。所以做为家长，也要多考虑一下孩子的感受。对于一个呼之即来的孩子，还有没有自己的独立性呢？   　　有研究显示，现在的孩子不再像他们的父母小时候那样--家长一叫，就立刻过去。几十年前，没有汽车、电视、漫画等数不清的好玩的东西吸引着孩子。那时候孩子的生活比现在要简单很多，甚至连像样的玩具都没有。更重要的是，那时候的家长召唤孩子的次数远不像现在的家长召唤自己孩子的次数那么多。  

　　一般带孩子的妈妈大致可以分为以下五种，妈妈们都来对照一下自己是哪一种妈妈呢? 　　炸弹妈妈： 　　她就像一颗定时炸弹，孩子吵闹或不听她的话，就会引爆炸弹，暴跳如雷。 　　比较妈妈： 　　这种类型的妈妈我们见得多了。电梯里，公共汽车上，总能听见母亲们在互相比较谁的孩子较聪明、功课比较好，殊不知孩子们也在偷偷拿妈妈们做比较。 　　周末妈妈： 　　平时妈妈要工作，把孩子往娘家、寄宿学校一扔，奋战花花世界，等到周末才把孩子接回家培养感情。 　　紧张妈妈： 　　紧张型妈妈的神经总是紧绷着，只要孩子有丝毫的风吹草动，她都会急得像热锅上的蚂蚁。孩子要考试，她会比孩子更紧张，恨不能自己代上考场。 　　口水妈妈： 　　有时妈妈不啰嗦反而不像妈妈，所以啰嗦可说是一般母亲的共性。啰嗦过了头，孩子一边点头一边关起耳朵，心早已飞到太平洋上。

违背大脑发展顺序费时费力更有害 世界上所有的孩子在成长的过程都遵循着一定的顺序，这是千百万年演化来的结果，不因人种和文化而有所不同。 婴儿出生时，一生所需的神经细胞都已有了，但大脑只有成年后的1/4，虽然四个脑叶及皮质下的各个部件都已成型，但尚未发育完成，所以婴儿头上有“天灵盖”，大脑能随着发育扩张。 大脑发展有一定的顺序，所以如果父母在孩子8个月大时，刻意训练他爬，12个月时，刻意弯着腰扶着孩子走，不但白费工夫而且还对孩子有害。等他膝盖的软骨发育完成，自然会走。太早强迫他走，膝盖软骨不能支持他的体重，反而对孩子不好。老人家常说带孩子要有耐心，神经学家也说大脑发展要有耐心，人生很少事情是一蹴而就的。早走、晚走，除了父母的面子问题，哪有什么差别? 像修剪树枝一样顺应天性地教养 基本上，父母教养孩子，尤其是很小的时

活动目标： 1、体验在打击乐活动中合作的快乐。 2、能随音乐进行动作表演，并能看指挥用乐器表现乐曲。 3、学习木偶表演的动作。 活动重难点： 活动重点：学习木偶表演的动作，能随音乐进行动作表演，并能看指挥用乐器表现乐曲。 活动难点：能看指挥用乐器表现乐曲。 活动准备： 乐器(铃鼓、碰铃、圆舞板各15个)、音乐、图片。 活动过程： 一、开始部分 故事导入：木偶家族要举行舞会了，嘟嘟为了能参加舞会，认真的练习着动作(师做前后摆手动作喊节奏1 2 3 4)，这时他的好朋友妞妞也来练习了(师做左右摆臂动作喊节奏1 2 3 4)，于是他俩决定一起参加舞会，就跳起了圆圈舞(师做双手打开左右摇摆动作喊节奏1 2 3 4 5 6 7 8)。转眼，天

一个对家庭、对社会负责的人，才让人感到可信任；一个对生活、对事业负责的人，才会不断地进取、创造；一个对民族、对国家负责的人，才会去献身、去贡献。成就伟大事业的人都有强烈的责任心，责任心是事业心的基础，也是许多高尚精神和良好品德的基础。 培养孩子的责任心，首先要从诚实入手，孔子提倡“言必信，行必果”就是告诉人们：说话要讲信用，办事要果断。一个诚实的人对自己说出的话是要负责任的，这样才能让人觉得他靠得住。 劳动是培养孩子责任心的好方法。平常让孩子多做一些力所能及的事情，做得好家长及时地表扬、称赞；孩子不会干，家长要耐心指导协助。他不听指导自己做自己的，家长也不要恼火，事后如果效果好则要好好地表扬一番，因为这是孩子创造性的成功；若不好，这时家长应该以平等身份与他讨论，指出问题所在。可能的话，让他再做一遍。 孩子的任务完成得不好（力所能及却没能做好），让

我们总是说一个人的学习好坏，很大程度上取决于记忆力的好坏。0-1岁是宝宝记忆力培养的敏感时期，宝妈做对了，对宝宝之后的学习能力培养会有很大的帮助。今天Tina特定为您整理了世界知名早教专家-蒙台梭利女士的一些关于记忆力培养的方法。我们一起来看看吧。 0-3岁的宝宝，主要有三种形式的记忆，分别是运动记忆、情绪记忆和印象记忆。 运动记忆是出现的最早的一种记忆，而且它的持续时间会很长。什么是运动记忆，简单说就是“三翻六坐九爬爬”，宝宝出生后总是先学会一些动作。如果宝宝越早学会了游泳，即使以后多年不游泳，可是一旦需要他们会立即被重新“捡起来”。再比如，如果宝宝在1岁左右时就养成了早晚刷牙的习惯，长大以后是不可能改变的。 情绪记忆就是指宝宝在体验过很强烈的情感体验后，会将自己这份情感深深埋藏在记忆之中，宝宝长大后喜欢

有你这么逗孩子的吗？！ “捉弄”孩子，是我们中国人一个有着悠久传统并且乐此不疲的事。很多人会告诉你，“我喜欢你小孩才逗他呢，其他人我还不逗！” 每次碰到这样的人，只能微微一笑。最好带着孩子赶紧离开，躲得越远越好。估计带娃的父母都遭遇过这种所谓的“喜欢”。 很多大人利用小孩的幼稚不懂事，故意让孩子担心、害怕和哭泣，目的是逗大人高兴。 但是知道会影响孩子的心理成长，甚至造成悲剧，你还这样吗？ 曾在网上看到一个这样的悲惨故事： 是一位妈妈讲述的她邻居孩子的故事，真的给家长敲响了警钟！ 她的邻居刚生了二胎男孩2个多月，大宝是个女孩才7岁，一天中午家里只有妈妈和两个孩子。 当妈妈要进厕所，让小姐姐帮忙带一下小宝宝时，没多久听到窗外“轰”的一声，随即听见女儿的惊叫声。妈妈从厕所出来跑到阳台，马上狂奔到楼下，看到小

活动目标： 1、能清楚、完整地讲述故事的情节。 2、尝试用手工纸根据图示的提示，完成制作。 活动准备： 1、《冲锋枪》图画书。 2、小手枪范例、步骤ppt。 3、每个幼儿两张同样大小、颜色不同的长方形手工纸。 活动过程： 1、回忆故事，幼儿自主阅读 1)回忆故事里的主要人物。 ——故事里有一对好朋友，你还记得他们是谁吗？ ——他们最喜欢的玩具是什么？ 2)回忆故事主要情节。 ——京京和明明在一起玩冲锋枪时发生了什么事？ 2、纸制玩具枪 1)出示范例。 ——瞧，老师这里也有一把玩具枪，它是用什么做的？（手工纸。） ——猜猜用了几张手工纸？（教师

六个月前，我带着儿子起看我的父母，我洗完碗时，我父亲大呼“干的漂亮！” 这是在拿我开玩笑，因为我儿子愉快地吃了一把蓝莓，我喊了句“干得漂亮！”，那天晚上，他努力脱下了自己的袜子，我也同样喊了一句。当时他只有八个月大。 当然，我知道有种说法：现在的孩子们，已经被父母夸得不知道东南西北了。在父母的眼里，他们就是未来的毕加索或爱因斯坦。但那又怎样呢？ 我常常夸自己的孩子，而且我不觉得有问题。他用彩色蜡笔在墙上画画的时候，我就会为他的天赋感到自豪。在他做出每个小小进步的时候，我都希望能表达我最真切的愉快和喜爱。我父母的白眼也不能阻止我这样做。 年幼的孩子要随便夸，尽情夸赞美对于年龄不同孩子的影响是不同的，我们需要区别对待。7岁以下的孩子，并没有敏感到能分辨父母夸奖背后的意义，只会从中获得自尊和益处。所以要随便夸，尽情夸。 我们真