活动目标： 1、认识各种各样的糖果。 2、会念儿歌《糖宝宝》。 3、知道要保护牙齿，不能吃太多糖。 4、初步了解健康的小常识。 5、初步了解预防疾病的方法。 活动准备： 幼儿自带几颗糖果。 活动过程： 一、念儿歌引出话题 1、教师念儿歌：花纸包里，有个宝宝，剥开尝尝，宝宝变小。 2、教师请小朋友们猜猜儿歌说的是谁。幼儿自由发言。 3、教师请一个幼儿来吃颗奶糖，(.来源屈.老师教案网)让大家现场感受糖宝宝变小的过程。 二、糖果点点名 1、教师：你带的是什么糖?你能介绍一下你所带的糖吗? 引导幼儿说出糖果的名称，比如棒棒糖、棉花糖、巧克力、椰子糖，奶糖，水果糖等。 2、教

　　新生宝宝在前三个月里就已经开始学习适应外部环境了，在这一阶段，父母要做的最重要的是要让他们感到舒服、安全，这样才能更好地去适应去学习。细心的我们可以发现宝宝的视线经常会追随移动的物体;会经常性翻滚，或者玩自己的手脚，而且身体摆出一些奇怪的姿势;会用哭闹、微笑、咿咿呀呀以及各种动作来和周围的人交流。 　　当宝宝慢慢熟练了与周围人的交流了，他们会善于用动作和手势来表达自己想要什么。虽然宝宝还不能用语言来表达自己 ，但是已经能够听得懂他人的意思。这时候宝宝还会通过声动作和手势把自己的想法传递给爸爸妈妈。比如指着新鲜事物看着父母，那就好像在问“这是什么”。 　　慢慢的宝宝随着年龄的增长，他所能运用的技能也就越来越多了。也许他们会做一些行动，来达到自己的目的。这个时候爸爸妈妈锻炼宝宝用什么顺序，采取什么行动，以及最后会有什么后果。这对宝宝的潜能开发起着非常关键的作用，

专家张怡筠心理博士说：1.你越时髦，孩子越自信；2.你身材越好，孩子越骄傲； 3.你越有进取心，孩子越勤奋；4.你越坚持做自己，孩子越独立；5.你越懂得付出爱，孩子越阳光；6.你越坦诚并友善沟通，孩子越正直。 所以当好榜样比当好保姆更重要！为了孩子，妈妈们也要活出精彩的自己！ 宝妈们怎么说？

活动目标： 1、看图阅读画面，感知画面中小蛇多多外出游玩的经历，知道不要贪吃食物的道理。 2、通过猜测、拜访图片、讨论等策略进一步理解故事内容，感知小蛇多多吃水果的顺序。 3、认真倾听老师和同伴讲述，乐意在集体面前交流自己的看法。 4、通过多种阅读手段理解图画书内容，了解故事，感受故事诙谐幽默的情节。 5、幼儿活动时遵守秩序的观念。 活动准备： 幼儿用书人手一册，相关课件。 活动过程： 一、观察比较不同体态的小蛇，猜测故事的情节。 （1）教师（出示小蛇图片）：这是谁？他们有什么不一样？ （2）教师“这条小蛇的名字叫多多，他的肚子怎么了？发生了什么事情呢？ （3）先请个别幼儿在集体面前讲述自己的猜测，再让幼儿观察胖多

活动目标： 1、学习用加1或去1的方法使两组数量相等。 2、学习用观察比较的方法，判断数量之间的多少，一样多。 3、喜欢数学活动，乐意参与各种操作游戏，培养思维的逆反性。 4、体验数学集体游戏的快乐。 活动准备： 1、森林背景图、小狗图卡、生日蛋糕图卡各一张，小猫图卡4张，小兔图卡3张，小鱼图卡5张，胡萝卜图卡3张，数字卡片1-5。 2、两组不相等数量实物图三张，幼儿用书练习第12页。 活动过程： 1、以生日为情境，引出活动。 导入：今天是小狗的生日，他邀请了好朋友一起在森林里为他庆祝生日。我们来看看，都有谁来了?来了几只呢?(出示小猫图卡) 师：我们再来看看，还有谁来了?来了几只呢?(出示小兔图卡?) 2、通过看

教案一：《赶害虫》 活动目标： 1、通过活动让幼儿尝试用先目测一部分，再接着数完全部的数数方法，培养幼儿目测群数的能力。 2、激发幼儿热爱秋天小昆虫的情感。 活动准备： 画有7——10个不等点子的瓢虫教具、大树一棵、骰子一个、有洞的树叶一片 活动过程： 一、导入 1、秋天有许多小昆虫，你喜欢谁，为什么？ （幼儿根据主题经验用完整的语句回答，老师引导幼儿介绍不同的秋虫，如天牛、蟋蟀、蚱蜢、瓢虫、纺织娘、小飞虫、蜘蛛、蝴蝶、蜻蜓等及时的给予回应和肯定。） 2、瓢虫宝宝来到妙妙班了，用你们的亮眼睛来数一数？（任意分几处摆放黑板上） 提问：一共来了几只瓢虫？你是用什么方法数出来的？ （小结：可以从上数到下或者从左数到

活动目标： 1，通过活动，锻炼幼儿手眼的协调能力，锻炼幼儿动作的灵活性和准确性。 2，幼儿从活动中得到的快乐感。 3，能够将自己好的行为习惯传递给身边的人。 4，培养幼儿的尝试精神。 教学重点、难点： 重点：通过活动，锻炼幼儿手眼的协调能力，锻炼幼儿动作的灵活性和准确性。 难点：幼儿对此活动的积极性以及手眼的协调能力和动作的灵活性和准确性。 活动准备： 盒一个，圆棒三根：小桌一个，桌子上放着装有若干小球的杯子一个，纸盒一个，筷子一双：一根长绳悬挂着小动物，在活动场地的墙上或树上设一个篮筐。 活动过程： 1.组织小朋友成四路纵队集合，进行队形队列，基本动作练习。 2．游戏《连闯四关》 （1）交代游戏名称和

爱是了解、尊重 接纳、包容 爱是一种谦逊 是不断地学习、精进 我们对这个世界究竟了解几分?我们该怎样给孩子介绍这个世界呢?我们自己希望做个什么样的人?我们希望孩子认识一个怎样的妈妈? 爱是充满信心和乐观 积极主动地去作为 比如，对于教育体制，我们都有很多不满。我相信，除了不满，我们可以做的还有很多。我们可以呼吁、跟学校和老师沟通、跟家长联合、坚持按自己的观念去执行，可以拿出一些精力去组织学习活动，对学校教育作补充。我相信，只要家长们够坚定，学校慢慢就会有变化。只要我们真心打算培养全面发展的孩子，我们就可以不让孩子被扭曲、被训练成脆弱的、丧失自我的考试机器。 爱是做好生活中的 每一件小事 工作敬业，这是我们爱孩子的一种方式

小朋友动手打人，欺负别的孩子，要分阶段来看。越来发现，越早处理，越能够帮助到你的孩子更好成长。 当孩子一岁后，动手打人可能表达很多意思，比如“走开，你挡住我了！”，“放下那个玩具”，或者仅仅是，“我现在很不爽，我要打人！”。这个阶段的小朋友动手打人，或者出现其他的一些暴力行为，比如推，咬，但他们并不是恶意的。学步儿童，尤其是还比较小的那些，并不会故意伤人。孩子的同情心还处于的萌芽阶段，他们还不能理解这样的行为会伤害他人。孩子可能还在对他的行为会产生的后果感到好奇：她怎么哭了？发生了什么…… 孩子的同情心还处于萌芽阶段， 他们还不能理解这样的行为会伤害到他人。 虽然现在还没有完全发展起来同情心，但是给他们小小的心灵播下善良的种子永远不算早。每当孩子动手打人，温和但严肃地告诉他，“不要打人！啊，好痛！”。语言永远没有行动有力，你是孩子最好的

　　游泳运动对儿童最大的好处，是可以促进其呼吸系统和心血管系统机能的提高。游泳还能提高幼儿抗御疾病的能力——这是由于长期游泳，幼儿适应了水的刺激，身体对于外界温度变化的调节能力相应提高，对于突变性气温能较快地适应。 　　常游泳的幼儿血液中免疫球蛋白的指标较高，不易生病。 4-8岁是孩子学习游泳的最佳年龄。这个年龄段的孩子无论从身体的状况、学习的能力、学习的兴趣上，都有较大的进步，屏气的本能还未全部忘却，一经提醒容易学会。 　　游泳细节要注意 　　孩子学游泳，安全是第一的，必须有游泳教练或会游泳的家长、老师给予保护，要有一个适合孩子特点的循序渐进的学习计划，使孩子对游泳产生兴趣，这样才能带动锻炼的目的。 　　尽量选在夏季开始学游泳，此时水温以及周围温度都与体温接近，孩子容易适应。而且在上正式游泳课以前，爸爸妈妈不妨先带孩子到50-80厘米深的娃娃池内熟悉水性。

　　一位10岁男孩的母亲给我写信，讲了自己的诸多困惑。她说孩子散漫，站没站相，坐没坐相；做事不用心，去学游泳，直到班里的大多数同学都会了，他还不会，最后两天才被老师逼会，因为他怕冷，不愿在水里呆；错别字，“以经，因该”，的、地、得的用法，一错就是好几年；写作是最头疼的问题。为了培养了他读书的习惯，给他买了很多书，可他的写作水平只是小学二年级的水平，语言贫乏，逻辑性差，更不用提什么创意和修辞了。这些问题，我们都是天天说，月月说，年年说，仍然不见效。这位母亲还将她给儿子的信一并寄给我。   　　儿子：   　　坦白地说，这两天我非常伤心，迷茫，甚至绝望。我不明白，为什么让你明白一个道理这么难？为什么大多数孩子都能做到的事你却做不到？   　　我从没觉得你是一个坏孩子，你善良，有爱心，我总是记得两三岁时我给你讲《卖火柴的小女孩》时

现在很多父母担心，孩子学习知识、学习技能会破坏他们的想象力和创造力。其实，下面这些做法才是真正会伤害孩子想象力和创造力的。 警惕1：学习和体验的信息不符合儿童发展水平儿童不是一个消极的容器，这边信息输进去，那边原封不动地把信息输出来。恰恰相反，儿童是主动积极的学习者，他们在接收信息之后，会以自己的方式来处理信息。他们输出的信息也不是原封不动的，而是经过了处理，并以自己特有的方式输出。所以，信息的内容和输入方式要符合他们的发展水平，只有这样的信息才能被他们理解，继而以他们自己特有的方式输出。 我们任何时候都要尊重孩子每个阶段的发展特点，不要强行输入一些知识。0~2岁的宝宝是通过感知和动作来探索和了解世界的，千万不要让这个年龄段的幼儿脱离具体的事物去学习。比方说，让这么大的孩子看着卡片“冰”认字，他们不知道这是什么，有什么用处，有什么特点，跟他们的生活有什么关

　　相信很多人都听过一种教育方式，就是要“穷养孩子”，那么究竟要如何穷养孩子呢，又或者是“穷养”的标准在哪里呢?父母们一起来参考下。 　　所谓“穷养”，不是刻意追求“劳其筋骨，饿其体肤”，而是在物质上对孩子有所限制，让孩子懂得珍惜和奋斗;要从小培养孩子自立和受挫的能力，让孩子懂得任何东西都是付出劳动才能得来。另外，要培养孩子正确的心态，接受社会现实，别人拥有的物质财富，自己不要盲目攀比，关键是要用自己的知识和能力去创造这些财富。 　　日本的吃苦教育 　　日本教育孩子有句名言：除了阳光和空气是大自然的赐予，其他一切都要通过劳动获得。 　　许多日本学生在课余时间，都要去外边参加劳动挣钱，大学生中勤工俭学的非常普遍，就连有钱人家的子弟也不例外。他们靠在饭店端盘子、洗碗，在商店售货，在养老院照顾

活动目标： 1. 巩固对钟面主要结构的认识。 2. 学会认识整点、半点的书写方式，掌握认识钟面整点、半点的方法。 3. 愿意动手操作，增强时间观念。 活动重点难点： 1. 重点：认识整点和半点。 2. 难点：掌握认识整点和半点的方法。 活动准备： 1. 经验准备 2. 物质准备：PPT、画好的钟面图画纸每人6张、笔每人1支、时钟2座。 活动过程： 一、导入： 教师通过出示图片创设情境提问，让小朋友们回忆巩固对钟面主要结构认识。 老师请来了一面钟（PPT），它来得太匆忙，好像丢了什么东西，请大家一起帮他找回来吧！ 小结：钟上面有时针、分针、1-12按顺序排列的数字，其中分针长，时针短。

导航目录： 1.如何让宝宝爱吃辅食 2.宝宝不爱吃辅食的原因有哪些 3.宝宝爱吃辅食的好处 4.宝宝辅食有哪些 如何让宝宝爱吃辅食 1. 正确添加辅食 给宝宝添加辅食，一定要注意方法。宝宝的牙齿及吞咽能力未发育完全，因此制作辅食时要将食物处理成汤汁、泥糊状或细碎状，宝宝才容易消化，可以参考我们之前提过的宝宝最爱的5种美味泥糊。刚开始给宝宝添加辅食时，食物浓度不宜太浓，如蔬菜汁、新鲜果汁，最好加水稀释。辅食尽量采用自然食物，且最好不要加调味料，如香料、味精、糖、食盐等。在食材的烹煮方面，尽量不要太油腻，烹调后的辅食，不宜在室温内放置

有一次，蔡康永的妈妈带着他去一个富贵人家打麻将，到了吃饭的时候，女主人把家里珍藏的美味佳肴、鲍参翅肚都拿出来款待客人。那个时候蔡康永还很小，是第一次吃到鱼翅，于是他惊奇到：“哇，真好吃，妈妈这是什么东西啊？” 女主人微微地笑道：“这是粉丝。”她亲自又给他盛了一碗，说：“喜欢吃就多吃点噢。” 后来，蔡康永成名后遇到很多饭局，他发现每次上了什么名贵食材，请客的主人往往都会大肆的向他宣传：“这是神户牛肉，这头牛每天要做按摩、听音乐，很罕有的，每斤要好几千呐！” 蔡康永自己总结： “这就是有教养的有钱人和没素质的土豪的区别。有教养的人拿好东西招待你，是发自内心的想让你吃好喝好，让你高兴，而没教养的人他只是想让你领他的人情罢了。” 有没有教养，就是看你会不会顾及别人的感受，懂不懂得换位思考。 记得有一次听讲座。 来听课的人很少，到了结尾的时候，是问答环节，一个学生提完问

示范完毕，手工材料发到小朋友手中。在场6位小朋友都是3岁左右，由妈妈陪同。 拿到材料的小朋友兴致勃勃动起手来，有的研究画笔，有的拿着纸条挥舞，有的专注于撕不干胶…… 我看着喆同学笨拙地画“树干”，那些纸条被画得乱七八糟，坐在他旁边，有一股想要帮他的冲动在我体内升腾。 妈妈们的声音从四面八方传来：“你这样画不行，得这样画……”“你看，树干要斜过来一点，这样才好看……”“你别用手掌啊，要用手指，少蘸点颜料，像妈妈这样点点点……” 举目四顾，妈妈们已纷纷上阵，小朋友被指挥着，有的拿着材料不知所措，有的呆呆看妈妈操作。有个小男生索性自己跑一边玩去了，急得妈妈喊起来：“你过来自己做啊，是你在上课还是我在上课？” 我不禁哑然失笑。原来，妈妈的心思都一样——我们爱得很着急，急孩子没用“正确方法”做事，急孩子慢吞吞完不成目标，急得忍不住要在

　　2岁多的宝宝，问题越来越多。“电视上的那个人为什么皮肤那么黑？”“天上的星星为什么发亮？”“小鸟为什么会飞？”“我怎么没有长翅膀？”“太阳掉下去会不会破？”“星星为什么一闪一闪的？”“老虎和你，谁厉害？”……有的时候，问得妈妈都招架不住了。面对“好奇”又“好问”的宝宝，妈妈该怎么办呢？ 　　宝宝到了“询问期” 　　宝宝一天到晚围在妈妈身边问“为什么”，标志着宝宝进入了一个重要的成长关键期——询问期。进入询问期后，宝宝的大脑处于快速发育阶段，语言和智力突飞猛进。 　　宝宝

活动目标： 1、说出新年感兴趣的事，根据歌曲结构创编歌词。 2、唱准跨度较大的音，掌握好切分音。 3、感受新年的热闹，体验欢快的情绪。 4、启发幼儿按照原歌词的结构，创编新歌词并演唱。 5、体验歌唱活动带来的愉悦。 活动准备： 钹、鼓、鞭炮、图谱一张、切分音节奏谱。 活动过程： 一、发声练习 1、运用a,la.等音发音练习。 2、你怎样庆祝新年的？新年里，有哪些声音？ （1）出示钹、鼓和鞭炮，认识并模仿它们的声音。 （2）学习节奏型X X X /X X / X X X / X 0 A、用钹、鼓和鞭炮的声音表示节奏型。 B、用身体动作表示节奏型。 二、新年的笑声 1、完整

大多数的教练本身没拿过金牌，却有能力看出选手的潜力，慧眼识英雄，给予合乎期待的训练和磨练，最终将选手推向人生的巅峰。家长们也多数希望孩子能够“青出于蓝”，比当年的自己表现更好，有哪些珍贵的教练精神，是值得现代家长学习的呢？ 培养出台湾第一位奥运金牌得主的教练陈伟雄（2004 年陈诗欣），和国际级马拉松好手林义杰、陈彦博的高中教练潘瑞根，提供专业教练培养顶尖人才的七大心法如下： 1.用心观察孩子特质与学习态度。唯有在自己擅长、喜爱的领域里投注所有心力，一直努力下去，才能有发光发热的一天，因此教练对每一位孩子的观察力就显得特别重要。陈伟雄举例，当年5岁的陈诗欣在跆拳道馆里，就展现出比同龄孩子更高的专注度，对这项运动有天份、有兴趣、肯吃苦、能坚持，担任教练同时也是陈诗欣父亲的陈伟雄看出这点，就全力支持她继续走下去。 2.拟定个别化训练与短期努力目标。每一