小班角色游戏小医院：游戏目标 1、让小朋友初步了解医生和护士的工作，并认识几种常用的医疗器械：听诊器、体温表、输液器、注射器。 2、能积极的参于到活动中和同伴一起游戏，并能有礼貌的交往。 3、教育小朋友要讲卫生，预防疾病。 小班角色游戏小医院：游戏准备 1、准备好类似医院的场地 2、为幼儿普及医院以及医生的知识经验。 2、几种常用的医疗器械：听诊器、体温表、输液器、注射器。医院标志，白大褂。 小班角色游戏小医院：游戏过程 1、课前谈话，引起幼儿对医院的兴趣，并提出游戏的要求。 （1）、人生病了怎么办？到哪儿去看病治病？ （2）谁看病？谁护理病人？ （4）、认识医院标志，认清

吼叫很LOW，孩子都看在眼里 有天半夜，我被孩子频繁的翻身弄醒，摸了摸发现流了许多汗，帮他换了件薄毯之后，指望他能睡沉。可是，他仍然翻来覆去不停踢。一想到睡不好明天采访会走神，我脑袋就嗡的炸开了，忍不住吼了句：“你赶紧睡啊，不睡滚去外面。” 被我吼完，宝贝瞪着圆圆的眼睛看着我，不哭也不吭声，无辜的眼神在黑暗里忽闪忽闪，我登时抓心了：我怎么可以在半夜对小孩大吼大叫，我真是天下最坏、最粗鲁的妈妈。为了赎罪，我把他抱在怀里，边摇边哄，哼着安眠曲，没一分钟，宝贝就安静地睡着了。 通过这件事，我意识到，吼叫只是很LOW的情绪发泄，关怀和爱才是亲子问题的解决之道。以后，每一次忍不住要吼叫时，我都会想到宝贝那无辜的眼神。我觉得孩子就像我们的观众，当你发脾气，或者流露爱心，他都看在眼里。 如果你吼他了，下次他就吼“小猫” 邻居

户外亲子活动有哪些注意事项 1、要让孩子睡眠足，孩子听说要出去玩，通常比较兴奋，影响睡眠，父母要做好工作让其安心入睡，为出游积蓄精力。 2、要让孩子穿着宽松服装，便于孩子活动，另外要备件外套。孩子游玩时不要穿得过多，因为容易出汗;而孩子玩耍不太激烈时，会有冷的感觉，可拿出备好的衣服，避免一冷一热而诱发感冒。 3、要让孩子饮食卫生，公共场所最易传播疾病，孩子接触病菌的机会多。父母最好带一壶水，既能解渴又能洗手。 4、如果是户外亲子活动的话，要让孩子注意防晒，带上遮阳伞、太阳镜、风油精或其他驱蚊药。孩子的皮肤一般比较娇嫩，在露天的地方玩耍时，要采取充分的防晒措施，为孩子戴上太阳帽、涂上防晒霜，以免晒伤孩子的皮肤。 5、自觉做到不随地吐痰、不抽烟、不乱扔物品、不带一次性的餐具等，模范遵守环保公约。教育孩子自带垃圾袋，不乱扔物品，将

3岁前的孩子，除了吃睡的时间外，“游戏”即占据孩子大部分时间，我们必须了解，对孩子来说“游戏”是学龄前孩子很重要的事情。我们的宝宝透过游戏和玩具，满足到探索的乐趣，启发孩子的智能，学习专注能力。 而且，孩子也从能玩具操作过程中，学习到如何使用大小肢体动作，同时获得不同感觉刺激，也增加大脑认知与独立自信。因此，选择适合孩童能力的玩具，可以让孩子玩更有兴緻与、操作中获得成就与学习。 『0-6个月小宝宝的玩具箱』 ◎宝宝现况 刚出生的小宝贝在行动上无法到处探索，大部分时间仍在他的小世界中，因此玩具主要能满足各种感官刺激，如触觉、视觉和听觉，手脚肢体感觉，较能引发宝宝的兴趣。 ◎爸妈可以这样做 这阶段的宝宝，头颈的抬头与转动的动作正在发展，因此爸妈可以多多让孩子以趴姿来玩玩具!其余躺著的时间，引导孩子手脚去

活动目标： 1、能大胆参与操作，并用语言表达自己的发现。 2、掌握6以内序数，感受数的实际意义。 3、能在教师的引导下，通过操作中发现层与间的关系。 4、发展幼儿逻辑思维能力。 5、能与同伴合作，并尝试记录结果。 活动准备： 课件、楼房和门牌号（每位幼儿一套）、一封邀请函、方向盘一个。 活动过程： 1、导入：出示邀请函：王老师收到小动物的一封信，说森林里盖了一幢漂亮的森林公寓，小动物搬进了新楼房请我们小朋友去做客。 2、复习已有经验：我们开汽车去。请小朋友上我的小汽车。幼儿报数并说一说自己是第几个。 3、创设情境感受楼房的层与间 （1）出示课件观察楼房，说一说一共有几层？每层是什么颜色？每层有几间？随幼儿语言出示数

在宝宝入托前，家长必须要和老师做一些必要的沟通，例如自己家孩子的健康情况，生活习惯，性情等等方面，只有主动告知才能让老师对宝宝教育照顾的更好。尤其是以下三个方面，家长必须提前和宝宝的老师说清楚。 第一件事：:告知家长自己宝宝的过敏史 在送宝宝进入托儿所的第一件事,就是要和老师说明白,自己孩子的过敏史。其实现在很多孩子都有过敏史。例如对毛绒玩具、牛奶、沙土等等常见东西过敏的话，一定要提前和老师交代，让其有所准备。 第二件事：跟老师说明白自己宝宝的性格特征 有些宝宝内向，有些宝宝外向，有的宝宝一高兴就拍桌子，有的宝宝一生气就咬人。对于两三岁还没有分辨能力的宝宝特别明显，所以这些小细节一定要和老师提前说。老师不会因为你说的这些习惯而给孩子贴标签。只会更加爱关注你家宝宝，在宝宝生气或高兴时，让其适当的控制自己。 所以提前沟通，可以减

活动目标： 1、认识蜗牛身体各组成部分的形态。 2、能用线描画的方式为蜗牛设计各种各样的壳。 活动准备： 材料准备：黑色粗细不同的水笔，蜡笔。 经验准备：活动前了解蜗牛的形态组成。 活动过程： 一、回忆经验 导入语：小朋友你们见过真实的蜗牛吗？它们长的什么样子的？ 二、观察欣赏 提问：蜗牛的壳是怎么样的？ 师小结：蜗牛的壳是螺旋形的。每只蜗牛都有好看的壳。 三、教师示范，个别幼儿操作尝试。 过渡语：蜗牛的壳是很漂亮的，我们来帮它打扮一下吧。 教师示范步骤（儿歌形式）： (1)圆圆的外壳螺旋形。（画蜗牛的壳） (2)软软的身体连住壳。（画蜗牛的身体）

　　《爸爸去哪儿》收视一直高居不下，有关于爸爸育儿的话题也开始引发讨论。那么，你会是哪一种父亲呢?5种父亲角色将会影响孩子的一生。 　　近日，湖南卫视亲子秀节目《爸爸去哪儿》引发收视狂潮。一时间，关于父亲责任的话题成了热点。香港作家梁凤仪形容：“恐惧时，父亲是一块踏脚的石;黑暗时，父亲是一盏照明的灯;努力时，父亲是精神上的支柱;成功时，父亲又是鼓励和警钟。”然而，现实生活中，“父亲”这个角色大多数男人扮演得并不合格。美国临床心理学家斯蒂芬·波尔特在《父亲的因素》一书中将父亲分为5类，对孩子性格有不同的影响。本期，《生命时报》特邀中国青少年研究中心副主任孙云晓、首都师范大学教育学院心理学系副教授李文道和中国科学院心理研究所副教授李新影，指导如何做一个好父亲。 　　被动型 　　家庭生活常参与 　　“被动型&rd

父母要有良好的阅读习惯，给孩子做个榜样 要培养孩子读书的习惯，最重要的是父母的态度。如若父母视阅读为生活乐趣的一部分，孩子自然会乐于读书。 父母经常津津有味地读书看报，对待书报总是兴趣盎然，孩子便会觉得读书一定很有趣，于是对书籍充满着好奇，自然而然会在书的国度中流连忘返。如果父母不读书，却想让孩子读，他就会说：“你们都不看书，为什么要让我看？” 为幼儿选择合适而优秀的阅读材料 《新纲要》指出，要引导幼儿接触合适而优秀的儿童文学作品，使之感受语言的丰富和优美。这里所说的合适，是指符合幼儿阅读的目标和特点；优秀是指画面形象，生动，内容健康向上，语言丰富优美。因此，在选材时，必须以目标为依据，根据不同年龄阶段的幼儿选择合适的图书。为小班幼儿选择的图书必须是单页单幅画面，内容简单丰富，图形较大而清晰，图意明确，便于指认的。为中班幼儿选择的图书最好是画

活动目标： 1、知道空气是实实在在存在的，身边到处是空气。 2、知道空气是无色、无味的。 3、在科学活动中，用语言大胆地说出自己的发现。 活动准备： 1、塑料袋若干 2、各种实物，如积木等 3、水缸、充气塑料袋 活动过程： 教师让幼儿摸摸几个塑料袋(其中有积木、空气等) 通过幼儿对固体、液体的感觉，引出对空气的性质的发现 教师同时点一下三态的性质 1、把有小洞的塑料袋放进水缸中，“发现了什么?” 2、“哪里有空气?”教师记录 3、幼儿找空气。 4、交流分享最后得出结论“空气是看不见、摸不着的”。

能力一：自立能力 自立是一个人在社会中保存个体生命的最基本能力之一，为了保证孩子的身心健康和安全，使孩子顺利成长，家长应从孩子幼年时就加强对他们的自我保护教育，培养和提高孩子的自立能力。有时候家长可以把一些简单的事交给孩子去做，例如自己吃饭，独自一人去买东西。 能力二：生活自理能力 生活自理能力，就是自己管理自己生活的能力。能够独立料理自己的生活，是孩子在成长过程中必须要学会的一个环节。 不能做到生活独立自理，孩子就会一直依赖父母。这样的孩子并不具有竞争力，一旦脱离了父母的扶持，孩子将惊慌失措，不能将生活正常进行下去。因为，他们没有独立生活的意识，不具备独立生存的能力，迟早是要被社会所淘汰的。 能力三：数学能力 数学是日常生活的一部分，从小就培养好孩子的数学能力，为孩子以后的数学打下坚实的基础。那么，有什么方法能使宝宝获得学习数学

1.不需要订得太多 对于年幼的孩子来说，他们不可能记住并遵守所有的条条框框，如果父母们在制定家规家训时写得太多的条项，那对孩子来说即是一种约束又是不可能做得到的事情。既然这样，那就没有必要订太多，制定三五条对孩子的健康成长有帮助，又能起到一定线束的家规家训最好，并不需要过多。有些家长制定太多的条项，最后连自己也忘记了是哪条哪款，虎头蛇尾收场，没有起到家规家训的真正作用。 2.一定要合理化 有些家长在制定家规家训时从没考虑到实际使用情况，自己想什么就写什么，最后发现制定的家规根本就用不上，或是没地方用。给孩子制定的家规一定要是符合孩子年龄和成长的条项，不要想当然，或是制定一些孩子根本就做不到的要求，这对孩子的健康成长没有帮助不说，甚至还有可能让孩子内心很受伤，不利于孩子的健康成长。 3.允许孩子发言 在制定相关家

活动目标： 1、知道要保护动物，爱护环境，萌发热爱大自然的情感。 2、尝试画出狮子的主要外形特点，并添画与狮子相关的背景。 3、学习客观的评价自己或别人的作品，从而获得愉快的情绪体验。 4、体验想象创造各种图像的快乐。 5、培养幼儿的欣赏能力。 活动准备： 1、狮子的图片、油画棒、记号笔。 2、幼儿操作材料。 3、《狮子王》碟片、电视机、VCD。 4、范画一张，狮子图片一张。 活动过程： 1、放《狮子王》碟片片断。 2、谈话： (1)你刚才看到的狮子长什么样?生活在什么地方? (2)教师小结：狮子是食肉动物。皮毛是金黄色的，公狮子身体强壮，头上有长长的鬣毛，狮子主要生活在非洲草原

教案一：《漂亮的纸条舞》 活动目标： 1、感受纸条在空中飞舞的姿态。 2、用肢体动作充分表现对乐曲的感受。 三、活动准备音乐 《洋娃娃和小熊跳舞》各种颜色的彩带室外活动场地 四、活动的重点: 能够让幼儿跟着音乐来和纸条一起跳舞难点:引发幼儿的想象，启发幼儿用多种方法让纸条动起来，跳起舞来 五、活动过程 1、认识纸条大家手拉手，我们一起来打气，变成一个大气球，“大气球，小气球”这个游戏好玩吗？你看这是什么？（教师拿出纸条） 2、和纸条跳起舞纸条来到了幼儿园，它看到了小朋友和老师玩的这么开心，它也很想和我们一起来做游戏来跳舞。 教师将纸条举高，你看纸条想跳舞了。同时让幼儿感受一下纸条在风中跳舞的姿态你看纸条长长的，软软的，漂

活动目标： 1、让幼儿了解一些基本的交通安全知识，知道红灯停，绿灯行的道理。 2、知道过马路时要注意自己的安全，让幼儿知道不走斑马线的危险性。 3、让幼儿学会念mp3/ target=_blank class=infotextkey>儿歌，进一步培养幼儿的幼儿的语言表达能力。 4、培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。 5、教会幼儿做个胆大的孩子。 活动准备： 1、图片红绿灯、斑马线2、mp3/ target=_blank class=infotextkey>儿歌《交通灯》 活动过程： 1、手指游戏，稳定幼儿情绪。 "小朋友们伸出小手，跟老师一起玩个手指游戏好不好?" 2、谈话，引入主题。 "小朋友们知道怎样过马路吗?

幼儿园儿童节活动方案：庆六一活动方案 一、活动目标 通过开展庆祝“六一”系列活动，积极创设更多的机会，让每个孩子都能找到自己的亮点，以点带面，使每个孩子的个性得到飞扬，潜能得到充分的发挥，让孩子在游戏中获得更多的精神，如：团结合作。进一步感悟幼儿教育的新观念，从而对如何教育孩子有所启发;通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象;增强教师、家长、孩子们的环保意识。 二、活动准备 1、布置富有欢庆气氛的班级环境及全园周围环境(五月二十三日布置操场，张贴宣传标语“追求童年、追求快乐、追求智慧!”，五月二十三日前各班布置“六一”主题画展)。 2、以班为单位作好参加活动的准备 (1)排练诗歌表演节目(四月中旬选定节目，五月十一日检查服装、道具、配乐准备并

教案一：《如果我能飞》 【活动目标】 1、感受诗歌的优美，学习用语言和动作表现闪烁的小星、舞蹈的浪花和歌唱的小鸟，体会儿歌快乐的情感。 2、能够大胆想象，积极表述“如果我会飞，我要飞到XXX，变成XXXX”的美好愿望。 【活动准备】 1、物质准备：诗歌课件、蓝天、海洋、森林场景、一对翅膀。 2、知识经验准备：初步认识，如果……我会……认识了天空、森林、大海的景象。 【活动过程】 一、出示翅膀，激发幼儿兴趣。 师：小朋友，今天老师给大家准备了一个神秘的礼物，看，是什么？没错这是一对天使的翅膀，它有一个神奇的魔力，只要它碰到你，你就能飞起来。（互动）现在，你们都能飞了，让我们一起飞翔吧！ 二、通过飞翔游戏，学习并理解儿歌内容。

活动目标： 1、能观察了解兔子的主要外形特征和生活习性。 2、丰富词汇：毛茸茸、三瓣唇、蹦蹦跳跳。 3、产生喜欢兔子、关心小动物的情感。 活动准备： 小兔1只，白菜、胡罗卜若干，几种不同颜色的小兔图片。 活动过程： 1、激发观察的兴趣。以小客人来做客的形式引出小兔。 师：今天，我们欢迎小兔子到我们这里做客！ 2、观察兔子。大胆描述兔子的外形特征。 （1）师：你们喜欢兔子吗？小兔是什么样子的？ 边观察边引导幼儿：兔子的头上有什么？耳朵是什么样的？兔子的嘴巴是什么样的？（三瓣唇、嘴巴长胡须）兔子的身体是什么样子的？身上的毛是什么颜色的？摸摸看，感觉怎样？（毛茸茸）你还见过什么颜色的兔子？（出示图片） （2）师：看看

亲子游戏 从宝宝出生开始，你就可以通过有趣的亲子游戏对宝宝进行亲子教育了。这些紧密贴合宝宝成长发育特点的可爱游戏，不仅能让你和宝宝玩的开心，还能帮助宝宝发展新的技能，0-1岁的每个月这里都为你和宝宝准备了有趣的亲子游戏~

幼儿园大班礼仪教案：生活中的礼仪 活动目标 1、通过多种形式鼓励幼儿帮助父母做力所能及的事。 2、鼓励幼儿大胆表述自己的愿望。 3、引导幼儿体验父母的辛苦，增加彼此间的亲情。 活动准备 学过的有关帮成人做事的儿歌、有关亲子活动介绍的联系单。 活动环节 一、谈话活动 （一）以图片的形式，帮助幼儿回忆儿歌的内容。 你们看，图上的小朋友在做什么？并请幼儿一起朗诵儿歌。 （二）以谈话方式引发幼儿参与活动的兴趣1、体验父母的辛苦提问设计：你们知道自己的爸爸妈妈都在什么地方工作吗？爸爸妈妈工作了一天，回来还要做些什么，这时你有什么样的感觉？看到爸爸妈妈很辛苦，你会做些什么呢？ 2、激发幼儿帮爸爸妈妈做事的愿望提问