1、知道空气是实实在在存在的,身边到处是空气。
2、知道空气是无色、无味的。
3、在科学活动中,用语言大胆地说出自己的发现。
1、塑料袋若干
2、各种实物,如积木等
3、水缸、充气塑料袋
教师让幼儿摸摸几个塑料袋(其中有积木、空气等)
通过幼儿对固体、液体的感觉,引出对空气的性质的发现
教师同时点一下三态的性质
1、把有小洞的塑料袋放进水缸中,“发现了什么?”
2、“哪里有空气?”教师记录
3、幼儿找空气。
4、交流分享最后得出结论“空气是看不见、摸不着的”。
还可以输入140字
还没有人评论哦,赶紧抢一个沙发吧!
交通手语操
幼儿园是公立的好还是私立的好
我们的祖先
犀牛与犀牛鸟
害虫的天敌(金小蜂)
选择幼儿园要考虑些什么
幼儿园早餐食谱大全 早上给孩子吃这些营养刚刚好
孕前准妈妈营养食谱推荐:小葱炒猪血、清炒猪血
三色鸡丝的做法
香菇牛肉汤
排骨炖萝卜
清蒸鳜鱼
还没有人评论哦,赶紧抢一个沙发吧!