活动目标： 1、培养幼儿参加体育活动的兴趣，鼓励幼儿大胆创造出各玩法。 2、促进幼儿身体敏捷性，平衡能力的发展。 活动准备： 音乐《健康歌》、人手一个沙包、平衡木、游戏示意图 活动过程： 一、开始部分 1、队列练习 教师指令：齐步走→变成一队走→围成圆圈跑→围成圆圈走→学习高人走→学习矮人走→齐步走→跑来中间来走回原处去。 2、韵律活动 师生问好，让我们和好听的音乐一起活动一下自己的身体吧。 二、基本部分 1、出示沙包，引导幼儿进行一物多玩。 今天，小沙包也想和我们一起玩，现在每个人取一个沙包打个空地自由玩。 集中幼儿：沙包还可以怎样玩？引导幼儿说说示范并集体跟学。（夹沙包跳、比远、头顶沙包、抛接扔沙包等

活动目标： 1、感受散文的温馨、美好，体验表演的快乐。 2、模仿小草睡醒的样子，能与同伴一起合作表演。 3、理解散文内容，尝试运用自己的动作、表情和不同的语气来表演散文。 活动准备： 打雷的声音和画面 PPT 背景音乐《夜的钢琴曲》 雷公公、小草、春雨、春风、太阳的头饰 活动重难点： 活动重点：理解散文的内容，尝试运用自己的动作、表情和不同的语气来表演散文。 活动难点：表演散文时注意语气、语调的不同变化。 活动过程： 一、利用“声音渲染”情境导入活动，激发幼儿的好奇心 师：听，这是什么声音?这一声雷会把谁惊醒呢? 二、教师运用“肢体语言”，模仿小草被惊醒的样子，发散幼儿思维 师：我们睡觉醒来的时候会做些什么动作?我们

活动目标： 1、在看看听听说说中初步了解工具箱中各种工具的作用。 2、体验它们给人们生活带来的方便。 活动准备： 1、PPT课件 2、小工具用篮子来装：扳手、螺丝刀、透明胶、剪刀、钉书机 3、坏了的书若干本、螺帽松了的黑板、螺丝松了的椅子 活动过程： 一、说说工具 (价值取向：出示工具箱，看看说说认识的小工具，激发幼儿探究的兴趣。) 1、孩子们看这是什么? 2、里面会有哪些小工具呢?一起来看看。 (剪刀、透明胶、钉书机、螺丝刀、扳手、电笔) 二、PPT故事欣赏 (价值取向：听听小工具们在争吵的故事，进一步感知工具箱中工具各自的本领。) 1、听故事： 提问：小工具们是为什么争吵呀?(

30人左右小饭桌利润，20人的小饭桌能挣多少钱，20人左右小饭桌利润，幼儿园是小朋友开启认识世界的启蒙第一站，直接影响幼儿现时的发展，帮助幼儿认识周围的世界，开启小朋友的智慧与心灵。 30人左右小饭桌利润 学校门口有非常多的小饭桌，有的小饭桌给学生提供中午一顿餐食以及午休的时间，还有的小饭桌，不仅能够提供午餐，还能够提供作业的辅导，众多的小饭桌到底有没有利润？30人左右的小饭桌利润是多少？20人的小饭桌能挣多少钱？ 根据小饭桌不同的种类来计算利润的多少只提供一顿午餐的小饭桌。每个孩子收费在1000左右30个孩子收费在3万，一个做饭阿姨一个月的收入3000，两个做饭阿姨是6000。房租每月1000左右，利润在23,000左右当然这个利润是包含着日常的花销，比如食材的采购，需要根据不同的季节来刨去当天的采购金额，20人的小饭桌以此类推，利润在13,000左右。 收费标准要根据当地

活动目标： 1.带领幼儿科学、正确地面对性话题，学会尊重自己和别人的身体。 2.有初步的自我保护意识，了解基本的防卫方法。 3.引导幼儿积极地思维，自由地表达。 4.知道检查身体的重要性。 5.积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。 活动准备： 1.幼儿的准备：活动前的调查记录，对两性的区别有了初步的认识 2.教师的准备：搜集大量的性教育资料，以应对课堂上孩子们的突发提问；角色分工、互助协调；布置有关两性知识的活动区角（包括人物、动物），提供较为丰富安全的可操作材料。 活动形式： 集体活动、小组活动 活动过程： 一、谈话引入，讲解什么是"性"。 1.请小朋友按性别分成男女两组，两名老师明确分工。

好处一：锻炼孩子的生活技能 孩子不会做家务是家长的责任。是我们没有给孩子机会锻炼。每天让孩子做适当的家务，从简单到复杂，慢慢锻炼他们的技能，他们能很快学会的。 好处二：培养孩子的家庭责任感 孩子也是家庭的一员，有学习和分担家庭责任的义务和权利。坚持让孩子完成一定的家务，让孩子感受到他们也是家庭的一员，富有照顾家庭其他人的义务和责任。 好处三：让孩子感受到成就感 孩子完成一项家务，是很有成就感的。觉得自己靠自己的能力完成了一项任务。 好处四：建立起生活的幸福感和自信心 孩子完成了某项家务，如果能得到父母的表扬，他们会格外高兴，靠自己的力量完成任务，他们觉得自己也能做到，会对生活更有自信。 好处五：分享家庭的和谐 如果家长能在周末或者其他空闲时间，和孩子一起完成一项复杂的家务，教孩子做这些家务的方法，一家人就会有更多的交流的机会，孩子的能力

幼儿园经典音乐游戏有哪些 一、问候舞 目标： 1.通过律动感受单二部曲式AAB，感受乐句的长短。 2.在欢快的音乐中感受游戏的快乐。 准备： 问候舞音乐 玩法： 全体幼儿自由站在空的活动场地，A段音乐开始时幼儿边拍手边走，找到一个好朋友面对面站好。A段音乐重复时和对面的伙伴拍手。B段音乐共三个乐句，前两个乐句两人相互问好两遍，第一次握手说“你好”，第二次鞠躬或脱帽问好等。第三次所有的孩子在教室里找老师在什么地方，并向老师挥手问好。然后幼儿重新找朋友，游戏反复多次进行。 建议： 刚开始游戏时，幼儿对音乐和玩法不够熟悉，教师可以先让幼儿玩找朋友的游戏。两次A段的音乐都让幼儿找朋友，以便每个幼儿都有足够的时间找到朋友。 二、小星星 目标：

教案一：《跳圈圈比赛》 教学目标： 1、练习双脚在直线两侧行进跳。 2、感受体育游戏带来的乐趣。 教学准备： 场地上画直线，直线两侧放圈。 教学活动： 一、开始部分 准备活动。 师：我们一起来做准备活动吧。 膝关节、踝关节等。 跟着节拍做准备活动，踢踢腿、扭扭脖子等。 二、基本部分 1、站队准备 教师发出口号，幼儿迅速分成人数相等的两对，站在起跑线后。 2、活动规则 师：今天老师要和小朋友玩一个游戏，“跳圈圈”，小朋友们在老师发出口令后，两对一个接一个用双脚跳进圈1，再依次跳进圈2、圈3……直到跳完，最后跑过终点线。跳的时候两脚并拢向前跳。

活动目标： 1、学习一一对应地将图形放入不同形状的图中。 2、感知圆形、正方形、三角形。 活动准备： 1、小兔手偶或玩具数个、粘图形用的板子人手一份。 2、“魔术箱”每桌一个，内装圆形、正方形、三角形等不同的几何图形，这些图形可以粘贴在板子上，图形的数量要足够本桌幼儿每人拼摆出一座房子。 3、纸制小路，上面镂刻着不同大小的圆形、正方形、三角形及与纸制小路上镂刻的图形相应的几何图形。 活动过程： 1、从故事引入。教师说：“我刚刚接到一个求救电话。昨天，森林里刮起了大风，小兔白白、灰灰、黄黄的房子被刮倒了，需要我们的帮助。谁愿意帮小兔子们盖新房子呀?”边讲边出示小兔手偶或玩具。 2、当幼儿自告奋勇要为小兔盖房子时，教师说：“这里有‘魔术箱’，盖房子用的材

活动目标： 1、让幼儿初步的理解两数之间的多大小。 2、更进一步得理解数数。 活动准备： 1、一张图，上有20个苹果、15个梨、10个香蕉，按每排5个用排列法排列 2、卡纸做的奖品彩色小苹果、香蕉、梨图案小勋章数个。 活动过程： 教师：小朋友们好，你们喜欢吃水果吗？ 幼儿；喜欢。 教：那有些什么水果呢？ 幼：苹果、香蕉、杏、还有…… 教：那么多，，哦那天水果王国给我送来了几个勋章图案，他们说你们好聪明，是个肯动脑筋的小朋友也很乖，所以想把它送给你们（拿出水果勋章）你们看好看吗？ 幼：好看。 教：想要吗？ 幼：想。 教：那好。（拿出图）你们看这上面有什么呀？

活动目标： 1、初步对自己开心的情绪进行体验。 2、分享高兴的事，喜欢做高兴的孩子 活动准备： 笑脸卡片，小篮子，小鼓，幼儿各种微笑的图片、哭泣的图片 活动过程： 一、导入 师：亲爱的小朋友们，快看看，你们的身后有什么呀？（请幼儿打开事先在他们身后藏着的袋子） 生：是一个袋子 师：快打开看看，里面是什么呢？ （幼儿打开袋子，照出里面的笑脸图片） 生：是笑脸 师：大家知道是谁放在你们的小椅子后的吗？我悄悄的告诉大家，是一个小天使送给大家的，因为看到你们都是快乐的孩子，所以，就送给大家这份礼物。大家喜欢吗？ 生：喜欢 师：老师也为大家准备了一份礼物，请看大屏幕，并且请仔细观察每一个小朋友的表情哦！

活动目标： 1、能认真观察画面之间的联系理解故事的情节，并用较连贯的语言表达自己的想法。 2、根据故事线索大胆探索故事发展的情节。 3、体验阅读的乐趣，激发孩子阅读的兴趣。 4、领会故事蕴含的寓意和哲理。 5、引导幼儿细致观察画面，积发幼儿的想象力。 活动准备： 图书 故事课件 活动过程： 一、 观看封面，大胆想象故事情节。 师：今天老师带来一本好看的书，我们一起来看看封面上有什么?你们猜猜小老鼠想干什么?怎么看出来的?这本书讲了一个什么故事? 师：小朋友说的真好这个故事的名字就叫《想吃苹果的鼠小弟》 二、幼儿自由阅读 1、两人看一本图书，看看书中讲了些什么事?从第一页看到第二十六页，看书时要一页一页轻

活动目标： 1、鼓励幼儿大胆在伞面上创造自己的图像，初步学习为自己画的图像命名。 2、体验为图象命名的乐趣。 3、在浸染、欣赏作品中，体验成功的快乐。 4、能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。 活动准备： 淡粉、天蓝色的伞形纸，各色水笔，铅笔若干。小雨背景声音。 活动过程： 一、情景导入： 最近经常要下雨，所以小狐狸开的伞店每天都有人来买伞。这一天又下起雨来了，小动物们又来到小狐狸的商店里来买伞。小狐狸很热情地拿出几把伞让小动物们挑选。 二、欣赏不同花纹的伞，鼓励幼儿为伞命名。 鼓励幼儿发挥想象，尝试为伞命名。例：x买了小花伞，x买了洞洞伞，x买了窗子伞。 三、鼓励幼儿自己也来做一把漂亮的伞。

活动目标： 1、知道常见零食属于糖果、油炸食品、膨化食品中的哪一类，并清楚这些东西吃多了对身体不好。 2、培养幼儿初步控制饮食的能力。 3、激发幼儿少吃零食，多吃主食和水果蔬菜的好习惯。 4、初步了解健康的小常识。 5、初步了解预防疾病的方法。 活动重点、难点： 重点：三类食品对身体的危害。 难点：合理饮食习惯的养成。 活动准备： 糖果类、油炸食品、膨化类食品若干袋 活动过程： 1、摸一摸，出示装有食品的大袋子，让幼儿摸东西。让幼儿边念儿歌边摸东西，摸出东西后告诉小朋友自己摸到的是什么。有个口袋真奇妙，里面装的全是宝。小朋友来摸一摸，仔细看看就知道。 2、将摸到的食品按糖果类、油炸类、膨化类进行分类。 a

幼儿园动画片教案：我喜欢动画片 活动目标 1、能大胆的说出自己喜欢的动画片，以及动画片里的人物，并能安静的倾听别人的谈话。 2、幼儿能大胆表现动画片里角色的神态、动作，对动画片产生兴趣。 活动准备 1、动画片：看起来很好 2、动画片：大象有个长鼻子 3、动画片：我是什么样子 活动过程 一、参观动画城 1、教师：小朋友，你们你看动画片吗？现在，我们去动画城看动画片好不好？ 2、将很多动画片的画面呈现在幼儿面前 教师：哎呀，那么多的动画片，你们喜欢看哪一个呢？ 幼儿互相讨论，说说自己喜欢的动画片。 二、观看动画片 1、根据幼儿的提议，播放幼儿喜欢的动画片。

  　　作者简介   　　勇赫，原名刘畅，一个“非典型”的80后：国家二级心理咨询师，被誉为“80后心理教育专家”，《孩子独立“靠”父母》作者。勇赫特长颇多，涉猎广泛，曾翻译作品《宝贝熊玩转数学》，音乐作品有《奥比岛之歌》、《美好的时光》等，配音作品有《功夫汉语》、《五六一文化工程——民族文化经典故事系列动画》等。   　　孩子独立“靠”父母觉悟   　　写给年轻妈妈   　　中国有句老话，母以子为贵。从字面的意思来看，母亲因为孩子而显得高贵——有了孩子，母亲就高贵了？显然不是，母亲是因为孩子的高贵而显得高贵，因为孩子取得的成绩而获得荣耀。孩子是母亲的作品，无论从身体还是从心灵，处

　　不少家长反应自己的孩子宁愿花大量时间看电视、玩电脑游戏，也不愿意花时间去阅读，而家长又往往把孩子的这种现象归结于缺乏上进心，不听话。 　　其实孩子是否有一个好的阅读习惯与家长是否掌握恰当的方法培养有很大的关系，哪些方法可以帮助孩子养成好的阅读习惯呢? 　　把书当作珍贵的礼物送给孩子。经常带孩子去书店或图书馆，让孩子自已挑选喜欢的书，并帮助他建立个人图书馆，告诉他书籍真的是好礼物。可以这样对孩子说：“我非常喜欢收到书做为礼物!书带着我们进行伟大的探险。” 　　那么，到底如何培养孩子的阅读习惯呢? 　　一、从婴幼儿就带孩子上图书馆 　　孩子的阅读习惯应该从小培养，在孩子很小的时候就经常到他们逛逛图书馆，对激发幼儿的兴趣很有益处，不妨在您有空的时候，一齐去图书馆，精心为孩子借阅两本好书。 　　      

宝宝入园前的物品准备:健康证 入园前体检证明，开学需统一交给学校：预防接种证明，开学也需统一交给学校。 注意：以上两证必须在开学前准备好，开学都需统一交给学校。 替换衣物 在新环境里宝宝因为紧张或兴奋容易引起大小便失禁，进餐时也可能会把汤汁弄在衣服上。所以入园时应多准备一些舒适易穿脱的替换衣。 小书包 做上方便辨认的小标记。小标记可以个性化定制，写上小朋友的名字，也可以使用小朋友喜欢的小动物的贴纸等。一般学校会统一发放，妈妈们先不用急于购买。准备书包是为了培养小朋友上学的感情，装他自己的东西，最好能让孩子自己整理。 宝宝名字帖 可在淘宝购买，家长需在孩子入园前，将孩子的书包，衣裤，被子，毛巾，床单全部缝制，一般需购买30个以上

活动目标： 1、认识蜗牛身体各组成部分的形态。 2、能用线描画的方式为蜗牛设计各种各样的壳。 活动准备： 材料准备：黑色粗细不同的水笔，蜡笔。 经验准备：活动前了解蜗牛的形态组成。 活动过程： 一、回忆经验 导入语：小朋友你们见过真实的蜗牛吗？它们长的什么样子的？ 二、观察欣赏 提问：蜗牛的壳是怎么样的？ 师小结：蜗牛的壳是螺旋形的。每只蜗牛都有好看的壳。 三、教师示范，个别幼儿操作尝试。 过渡语：蜗牛的壳是很漂亮的，我们来帮它打扮一下吧。 教师示范步骤（儿歌形式）： (1)圆圆的外壳螺旋形。（画蜗牛的壳） (2)软软的身体连住壳。（画蜗牛的身体）

活动目标： 1、学习8的组成，知道8的组成有7种不同的分法，学习按序分合。 2、引导幼儿观察两个部分数之间的互补关系。 3、启发幼儿运用呼唤的方式省略相关的几组分合式。 活动重难点： 重点：学习8的组成。 难点：引导幼儿观察两个部分数之间的互补关系。 活动过程： 一、集体活动 复习7的组成---碰球 今天我们来碰球，我的球和你们的球合起来是7。 二、小组活动，学习8的组成 A、第一、二组，给圆点涂色。 数一数，每个格子里的圆点有几个？（8个） 将8个圆点分成两份，请你分一分8个圆点有几种分法，用油画棒给圆点涂色。 B、第三、四组，分雪花片记录。 C、印点