幼儿园端午节亲子活动方案：亲子活动方案一 活动设计意图 又到了一年一度的中国传统节日——端午节，为了体验中国民间节日特有的韵味，初步了解节日的习俗、了解端午节的风俗民情，感受中国的社会文化，我们商讨设计了本次活动。 活动目标 1、来了解端午节的名称、来历和有关习俗，知道端午节是中国的传统节日之一。 2、尝试包粽子，知道端午节吃粽子的风俗，体验中国民间节日特有的韵味，感受中国的社会文化。 活动准备 幼儿用书《快乐的端午节》、故事磁带《端午节的传说》、《端午节的习俗》 邀请会包粽子的家长志愿者； 包粽子的材料及工具：如粽叶、大米、红豆沙、蛋黄、线、剪刀等。 活动过程 1、幼儿相互交流，初步了解端午节。 “今天是什么节日”幼儿和同伴交流。

　　宝宝的成长，怎么少得了和父母的游戏互动呢?无论是婴儿时期还是幼儿期的宝宝，父母都可以通过游戏来增进亲子间的感情。看看小编推荐的几个亲子互动游戏吧。 　　扭呀扭，爬呀爬(0～6个月) 　　促进大脑中一些结构的形成，将有助于宝宝将来整体运动技能的发展。让宝宝趴在地上，在宝宝的面前放一个会响的玩具，但要让宝宝够不到。前后移动这个玩具(最好是带响铃的小球)。 　　这样宝宝会向前扭动。 　　必须让宝宝有机会够到球，并对宝宝大加赞赏。 　　这种成功培养宝宝形成自信心。 　　给玩具洗澡(6～12个月) 　　婴儿的感官发展和社交接触有助于提高智力水平。 　　给宝宝洗澡的时候，用湿毛巾玩藏猫猫。 　　用湿毛巾卷起一个玩具，让小家伙伸进手去找那个玩具。 　　把毛巾给宝宝，让宝宝给你擦脸。 　　用《划，划，划小船》的曲调唱下面的歌： 　　擦啊，洗啊，洗球球，让它干净又漂亮。 　　

导航目录： 1.独生子女的好处有哪些 2.独生子女的性格弊端 3.发现独生子女的常见通病 4.独生子女如何正确教育 独生子女的好处有哪些 非政策上： 1，对于一般的家庭来说，独生子女家庭生活压力更小，物质相对富裕； 2，接受教育好，收到家长的培养时间多； 3，不断促使家长自我学习，自我完善； 4，得到来自家庭更多的关爱和照顾； 5，独生子女在生活和学习上更加自信； 政策上： 1，父母每年享有政府补贴奖励； 2，独生子女结婚后夫妻双方有一方独生子女可以生二胎不罚

南瓜娃娃真可爱 材料： 南瓜头饰1个，油画棒人手一盒、大圆纸 游戏提示： 做南瓜头饰 ●教师出示已勾好线的南瓜头饰，为幼儿示范涂色， ●幼儿作画，教师巡回指导，帮助能力弱的幼儿大胆作画能力强的幼儿多涂几个头饰。 南瓜娃娃在哪里 材料：教师预先画好的图6张，里面的南瓜娃娃分别藏在图中的各个地方。 游戏提示： ●今天的南瓜娃娃要和我们玩捉迷藏的游戏， ●分别找南瓜娃娃，找到后要告诉别人，南瓜娃娃在哪里找的。 ●幼儿们玩找到的南瓜娃娃。 ●藏南瓜娃娃，让别人下一次来找。 南瓜娃娃小超市 材料：几种南瓜制作的食品(替代物)已经参观过超市并讨论过。 游戏提示：

了解什么是价值观 价值观代表一个人对周围事物的是非、善恶和重要性的评价。人们对各种事物的评价，如对自由、幸福、自尊、诚实、服从、平等等，在心中有轻重主次之分。这种主次的排列，构成了个人的价值体系价值观和价值体系是决定人们期望、态度和行为的心理基础。在同一的客观条件下，具有不同价值观的人会产生不同的行为。比如在同一环境，有的人对地位看得很重，有人看得较轻而注重工作成就，这就是因为价值观不同所致。 分清楚价值观的七个等级 第一级，反应型：这种类型的人并不意识自己和周围的人类是作为人类而存在的。他们可是照着自己基本的生理需要做出反应，而不顾其他任何条件。这种人非常少见，实际等于婴儿。 第二级，部落型：这种类型的人依赖成性，服从于传统习惯和权势。 第三级，自我中心型：这种类型的人信仰冷酷的个人主义，自私和爱挑衅，主要服从于权力。 第四级，坚持己见

临近开学，不少宝宝也需要上幼儿园了。在这期间，父母们需要操心起来。让宝宝做好和自己做好准备。那么都需要准备什么？一起来看看吧。 有备无患提前做准备，让娃顺利入园现在就要行动啦！ 过不了多久到了9月份，又会有很多宝宝将进入幼儿园了，这可是孩子们的新起点，也是父母和孩子面临的一场挑战。那么，对于即将入园的家庭来说都需要做哪些准备呢？你看，我们的育友已经来问了，正好在现在有些时间可以过渡，开始准备和练习起来吧。 入园，很多人也称为是孩子的另一个“断奶期”，对于父母来说也不易。以前的我的朋友就说，一想到孩子要去幼儿园心里就没底，七上八下的，比如第一次见到真正的老师和那么多的小伙伴、开始过集体生活、在新的环境参加活动、吃饭……什么都是“第一次”。你看，不光是担心孩子的适应，同时咱们父母或多或少也有些焦虑像是过关，其实，只要是做好准备，给孩子适

孩子幼升小家长常遇七大问题： 1问：家长要做哪些关于幼小衔接的预热活动? 答：比如说让孩子养成整理书包的习惯、给书本分类的习惯，还有握笔姿势的正确方法和坐姿、一些像跳绳之类的运动训练等。 2问：良好的学习习惯有哪些? 答：一、良好的倾听习惯。家长可以通过平时给孩子讲故事之类的方法来培养孩子的倾听能力。二、学会整理书包。上小学和幼儿园很大的转变就在于一下子 多了很多课本，上课的时候，很多孩子早早就从书包里掏出了书本准备好，而没有培养好整理习惯的孩子依然在书包里搜寻书本，等老师叫学生把书本翻到第几页 时，那些还是找不到书本的孩子就跟不上节奏了。 3问：小孩上了小学后，要是在家里做作业磨蹭，比如隔一会儿说上厕所，隔一会儿又说“肚子饿，去吃点东西”等。怎么办? 答：一、让孩子较早形成良好的时间概念，比如说告诉他吃一顿饭

　　对于陪孩子这个概念，不同的家长有不同的解释。不要以为坐在孩子身边就叫陪，陪的时间也不是越长越好。那怎样的陪伴才算得上对孩子有真正的作用呢? 　　继“拼爹”之后，“拼妈”一词又浮出水面。 　　替孩子做手工作业、带孩子参加各种培训班、组织同学间的聚会，甚至帮老师发表论文……“拼妈”到底拼的是什么?记者为此专访了畅销书《好妈妈胜过好老师》的作者、教育专家尹建莉女士。 　　“拼妈”的核心是比拼教育理念 　　记者：有人说，“拼妈”就是比拼妈妈的个人素质，妈妈的个人素质越高，孩子越容易成才。对此你怎么看?你认为“拼妈”应该比拼什么? 　　尹建莉：“拼妈”是继“拼爹”之后出

活动目标： 1、在理解音乐的基础上，感知音乐的低潮和高潮，让幼儿初步体验音乐中情绪起伏的变化。 2、激发和培养幼儿对音乐的兴趣，能融入到游戏情景中，体验音乐的美感和与同伴合作的快乐。 3、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。 4、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。 5、对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐。 活动准备： 音乐、绸带 活动过程： 1、活动引入：小朋友，你们见过大海吗？大海里住着谁？今天，美丽的大海有话对我们说，我们一起听听美丽的大海发生了什麽事情？ 2、活动进行： （1）、熟悉音乐，理解音乐 幼儿欣赏音乐“海浪”，老师配乐朗诵讲述一段海浪情景，让幼儿感受音乐的内容，并初步理解音乐所表达的情景

活动目标： 1、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。 2、安静倾听同伴的讲话，并感受大家一起谈话的愉悦。 3、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。 4、愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。 游戏准备： 相关的卡片、邮箱若干。 操作过程： 方法一：收信。以认读字母b为例。师：老师这里有几封信，想请邮递员来帮我送一送，收到信的小朋友只要把信念出来，这份信就是你的。生齐：丁零零，丁零零，邮递员阿姨（叔叔）来送信，小小信封谁收到，请你念给大家听。在学生说儿歌的同时，老师或老师请一位学生来给大家分发卡片。发到卡片的学生就上台举起卡片带领大家读。如果这位学生读对了，就跟他读，并说：“对对对，快收信。”如果错了，就说：“错错错，没人收。”然后请一位学生来帮助

NO.1怎么帮孩子减轻分离焦虑？ 孩子入园，最常见的问题，就是难以克服的分离焦虑。父母帮孩子降低焦虑的最有效的办法，就是增强他的能力。 当然能力跟孩子的年龄也有关系。3岁的时候孩子生理心理的发展比较成熟，也是专业领域推荐的入园年龄。大概孩子在一岁三个月的时候，跟家人分开时他哭闹的时间最长，体验的痛苦也是最长的。 同时，年龄不是影响能力的唯一因素，跟平时的养育方式也有很大关系。所以希望所有的父母都能认识到这一点的重要性，帮孩子提升沟通和自理能力。 我们试想一下：一个班三到四位老师，照顾二三十个小朋友，很难做到细致入微，所以孩子想喝水，想玩什么玩具，或者有小朋友发生矛盾，有任何想法一定要跟老师去说。爸妈们，可以在家里，像演节目一样跟孩子进行演练，教他应该怎么做。 比如说他跟要喝水，你就假装没听见，因为我们知道刚开始入园，教室里很

活动目标： 1、知道一些简单的呼吸常识，发现人的身体状况不同呼吸状态也会改变。 2、初步了解呼吸与身体健康的关系，对身体现象的变化产生好奇。 活动准备： 人手一张小纸条、人体模型、大记录表等 活动过程： 一、呼吸的作用——人离不开呼吸 1、小游戏：纸条动起来（交代规则，幼儿感知） 提问：小纸条怎么了？为什么小纸条会动？ 2、如果人不呼吸会有什么感觉？（教师数数计时，幼儿现场体验） 提问：屏气时你有什么感觉？ 3、小结：人离不开呼吸，呼吸帮助我们维持生命。 （利用小纸条感知呼吸的存在，现场屏气实验让幼儿直接感知呼吸的重要性。） 二、呼吸的过程——肺是人的呼吸器官 1、人是靠什么来呼吸的？（出示

提高孩子们的素质培养 如今随着时代在发展，人们的思想也有着一定程度的提升，所以也逐渐地认识到了这个问题。有很多的家长们都想要效仿西方培养孩子的教育方法，越来越注重他们的素质培养了。幼儿教育阶段就是孩子们素质培养的最佳时期，而在进入小学前的幼小衔接就是首当其冲。 对学习兴趣的有效培养 在孩子们从学前教育班到上小学教育之间有一个很重要的幼小衔接的过渡，幼小衔接之间的过渡往往显得十分的重要。孩子们要进行在一个状态上的根本改变，从"玩"的状态转换到开始学习的状态中去，而这之间的幼小衔接可以有效地培养孩子们的学习兴趣，使其不至于产生厌学的情绪，因为兴趣是学习的最好动力。 加快孩子们的适应能力 既然是一个幼小衔接的过程，那么孩子们从玩耍的学前教育状态过渡到小学学习状态中去，必然要有一个适应的过程。所以进行

上集回顾：爸爸和孩子一起读书那些事儿及推荐书籍 父亲节那天，我盘算了一下，给孩子们做个好玩的东西。 花园后面的坡地原来是个菜园子。不过疏于打理，都养野草了。 盘算了一下，取平改成孩子玩的沙池攀爬架正好。 1 为什么自建？ 1）比请别人做便宜。 请别人做按￡150-250/每人每天人工， 大概2人2天工作量。自己利用业余时间做，给自己开工资，想开多少就多少。 这个工程难度不大。就是费点劲。 2）言传身教，亲子时间。给孩子上堂生动的课程。 我家大娃刚好在这年龄，通过这个项目他做了几道数学应用题。比如计算需采购何种长度的木板能实现废料最少，最经济核算。根据高差计算直角三角形C边，根据这个计算切割板材。他还写了一篇文章(persuasive writing) 劝服母亲批准这个项目施工。还能自己

活动目标： 1、了解生活中常见的洗涤用品的名称及用途。 2、能讲述洗涤用品变出泡泡的方法。 3、尝试用相应的洗涤用品搓泡泡，体验搓出泡泡的惊喜。 活动准备： 幼儿用书、泡泡器、装水的小盆、洗手液一瓶、香皂一块。 活动过程： 一、出示泡泡器，演示吹泡泡，激发幼儿的互动兴趣。 教师：这是什么?它可以干什么? 二、启发幼儿结合生活经验，大胆表述泡泡哪里来 教师：除了吹泡泡，平时，你们还在哪里看到过泡泡，摸到过泡泡?泡泡是怎样变出来的? 三、出示香皂及水盆，启发幼儿介绍生活经验，指认图片真能干相应洗涤用品的名称，并尝试说出其用途。 教师：图片上有没有会变泡泡的东西?你们认识吗?有什么用? 1、幼

活动目标： 1、理解他人生气的原因，知道能用多种方法让自己不再生气变得快乐。 2、在活动中激发幼儿听说的兴趣，初步设想各种消气的办法。 活动准备： 背景图，插入角色音乐磁带。 活动过程： 一、引出主题 出示背景图，森林里新开一家特别的商店----消气商店 消气商店能让生气的人不再生气，变得快乐看，谁来消气商店了 二、观察讨论 为熊大哥消气 熊大哥怎么了？ 你从哪里看出它很生气？为什么生气呢？ 它会对小狐狸说些什么呢？ 小狐狸会想什么办法帮熊大哥消气？（幼儿设想）看看小狐狸用的什么办法？ 这个办法好吗？为什么？ 现在熊大哥的心里是怎么样？它会对小狐狸怎么说呢？

教案一：小鱼儿的邀请 【活动目标】 1、引导幼儿喜欢小鱼，并愿意在教师的引导下仔细观察小鱼。 2、让幼儿初步了解小鱼的主要外形特征。 3、鼓励幼儿愿意用语言表达自己的感受与发现。 【活动准备】 1、课件Flsah。 2、各种鱼的图片、音乐。 【活动过程】 1、玩手指游戏，引发兴趣，“说到5的时候”变成小鱼水中游，问：小鱼在水中怎样游的，幼儿相互学习。 2、放音乐，一起学习小鱼自由自在的游来游去。 3、教师出示图片：这些小鱼好漂亮呀！你们仔细看一看，把你的发现告诉我们吧。 4、放课件，幼儿欣赏。 5、问：这些鱼朋友穿了一件什么颜色的衣服？ （1）仔细看一看小鱼的眼睛是鼓鼓的

吵架让孩子走开? “当父母吵架，应该关起门来，不要让孩子看见!”曾经有部电影叫《战争让女人走开》，父母吵架，也应该让孩子走开，这是许多父母的观点。 这种善意，实际上让孩子难以回避： 1、家里这么小，高分贝的声波，会穿透门缝，在家里激荡开来，孩子的耳膜免不了被震动。 2、孩子看不到父母愤怒的眼睛与扭曲的脸，他大脑的猜测，可能投射出更夸张的场景，让他深感恐惧。 3、孩子原本都在父母身旁，现在被隔在门外，这种久久的等待，是一种煎熬，他害怕自己被父母抛弃，或失去爸爸或妈妈。 4、以往父母吵架给他留下的伤痛记忆，都被触发，甚至产生叠加效应，让他幼小的心灵不堪重负，在他的人格中留下永久的伤痕。 有的父母说，不当孩子面吵架，也不让孩子听见，那么这样行吧?在家吵不得，在外

幼儿大班体育游戏推荐 采果子 准备：圈18个、长绳1根、筐6个、小皮球12个玩法：将幼儿分成三队，于起跑线后作好准备。游戏开始，每队排头的幼儿双脚跳过圆圈奔跑，俯身钻过由长绳拉成的障碍，跑至终点的筐中取一球沿途返回起点，将球放进筐中，第二名幼儿继续取球、放球，依次进行，先将全部球运回者为胜。 规则：1、跳圈时脚不能碰圈。2、前一名幼儿取球返回放球入筐后，后一名幼儿方可进行。 协作寻宝 准备：大积木6块、小凳15个、小筐3个、小积木若干玩法：每次游戏分成三组，每组由一名家长与一名幼儿组成，游戏开始幼儿用两块大积木分别搭桥，家长双脚踩在积木上，以过河的方式前进至小凳搭成的桥处，两人过完桥后，家长捡积木，幼儿跑至终点拿筐，将积木全部装进筐中，两人一起跑回起点，先到者为胜。 规则：1、过河时家长必须踩在积木

　　什么样的孩子智商高？回答肯定是生活作息和日常饮食习惯健康的孩子聪明几率较大。妈妈们请看清楚，以下提到六类型的孩子成为神童的几率最高。 　　谁都希望自己的孩子更聪慧一些，可怎样才能如愿呢？专家们提示，大多数智商高的孩子都有以下特点： 　　1.远血缘婚配生育的孩子。 　　一般说父母智商高，孩子的智商也不会低。这种遗传因素还表现在血缘关系上，父母同是本地人，孩子平均智商为102;而隔省结婚的父母所生的孩子智商达109;父母是表亲，低智商的孩子明显增加。提示异地通婚可提高下一代的智商水平。 　　2.父母在最佳生育期生育的孩子。 　　一份抽样结果表明，母亲在23岁以前所生子女平均智商为103，而24-28岁这段时间生育者则高达109，但太晚生育的子女又低于105。故专家推荐24-29岁为育龄女子的最佳生育期。至于男士，30岁左右当爸爸为优。 　　那么如果年龄偏大会有哪些坏处呢？