宝宝上幼儿园，是第一次孩子的集体生活，面临陌生的环境和物理条件，孩子可能会遇到以下5个安全问题。家长们不妨读一读，以做好周全的安全措施，防止宝宝出现任何伤害。 宝宝上幼儿园，应注意以下5个安全问题 1、幼儿园的设施是否安全 在选择幼儿园，或者送孩子去幼儿园时，家长们就应该先检查幼儿园本身硬件设施是否存在安全的隐患，我们对幼儿园里里外外进行一次彻底扫描。 热水瓶或者饮水机要放在幼儿不能碰到的地方。 活动室内的活动器材和工具是否整理整洁，使用之后的剪刀或者刀片有否及时收藏好。蚊蝇药、消毒液没存放好，可能幼儿就会拿来玩。 教室，特别是楼上的教室的窗子是否装栏杆了。 观察一下送饭菜的路是不是小朋友经常玩耍的地方。如果看到两位阿姨抬着保温桶上楼梯，楼梯

教案一：我的芭蕉扇 活动目标： 1、能随儿歌指令移动身体位置，促进身体反应的灵敏度。 2、在音乐游戏中增进对乐曲结构的敏感性。 3、 学习设计芭蕉扇。 活动准备： “儿歌”：《芭蕉扇》、自制芭蕉扇、活动场地：蜘蛛洞 活动过程： 1、让幼儿回忆故事《火焰山》 孙悟空为什么要过火焰山？ 他为什么要借芭蕉扇？ 孙悟空是怎样借芭蕉扇的呢？ 2、请幼儿一起来学念儿歌： 展示芭蕉扇道具，带幼儿念儿歌《芭蕉扇 》。 请幼儿想象：芭蕉扇除了能熄火、生风、降雨外，还可以有什么超凡能力。 3、玩一玩“芭蕉扇大风吹”游戏： 简化儿歌歌词为口诀：“扇一扇，扇一扇，铁扇公主

首先，作为家长先了解孩子的坏毛病一般有哪些 1、孩子挑食 2、孩子粗心 3、孩子动手打人 4、孩子不懂分享 5、爱吃甜点，爱喝含糖饮料。 6、挖鼻孔。 7、啃指甲。 8、晚睡觉。 9、不吃早饭。 10、不洗手。 11、不刷牙，不用牙线。 12、做事磨叽 13、做事懒惰 14、不讲卫生 15，不懂礼貌 …… 第二步，做到知根知底，了解一下孩子形成坏毛病的主要原因 1.永远都在表扬    有一个沉闷的家庭，爸爸上班，妈妈照看儿子。妈妈的日子万般无聊，原因是她的爸爸妈妈从来没教会她要勤劳、热爱阅读和兴趣广泛。这名妈妈想外出工作但老公不让。    妈妈一天到晚以照料和欣赏儿子为乐趣，千篇一律表扬：“you are a good boy”，永远是这一句，百万次的重复。那儿子不论干什

活动目标： 1、让幼儿学会描述人物的表情，能较连贯完整地讲述高兴、伤心、生气等不同情绪体验。 2、鼓励幼儿大胆想像、推测，说出多个引起不同情绪的原因。 3、让幼儿能通过观察他人的表情，体谅、理解他人的心情。、 活动准备： 哈哈镜若干面；古怪果纸偶一只；彩色信三封；音乐。 活动过程： 1、以古怪果送礼物，引起幼儿学习兴趣。 （1）请幼儿分组照哈哈镜，感受照哈哈镜的快乐心情。 （2）幼儿说出照哈哈镜的感受。 2、古怪果请幼儿玩游戏“照镜子”。 幼儿当镜子，老师照镜子，老师要在镜子里看到自己的表情，并请幼儿说出有什么表情。 3、分组活动：（幼儿分成三小组） （1）出示古怪果寄来三封彩色的信。 （2

每逢佳节，各个景区的风景都变成了专治密集恐惧症的画面： 带着娃实在不适合跟这些身强力壮的大侠们去争一个落脚之地，风景看不到、游戏玩不过瘾，过分嘈杂的环境和推推搡搡的场面还容易让孩子情绪失控。 不如在家多陪娃做做游戏，融洽亲子关系的同时，也为孩子的能力发展助力。本文中我们为大家介绍一些可以帮助孩子发展的小游戏，简单易行，作用却远超你想象。 0-3月 这个月龄的孩子多半是在睡眠中度过，醒着的时间比较少。家长可以把孩子一天的时间分成很多个“吃-玩-睡”循环的片段，既有利于孩子养成规律的作息，也能充分把握住孩子玩儿的时间和孩子进行互动。 这个阶段给孩子最好的玩具就是一些带有声音的鲜艳玩具。 游戏一：追随玩具、捕捉玩具 丰富多彩的环境能使大脑皮层重量和厚度明显增加，家长一般都会在婴儿床的上方挂上会

 　　最近，教育部发布《3-6岁儿童学习与发展指南》(征求意见稿)(以下简称《指南》)，公开征求社会各界意见。 　　《指南》分别对3～4岁、4～5岁、5～6岁三个年龄段末期幼儿应该知道什么、能做什么，大致可以达到什么发展水平提出了合理期望。相关专家表示，这个《指南》是一个科学详细的参考，可以让老师和家长遵循幼儿的发展规律和学习特点，遏制“拔苗助长”式的超前教育和强化训练。 　　         记者看到，《指南》很具体地列举了各个年龄段幼儿的学习和发展目标。针对5~6岁学龄前儿童，“能通过实物操作或其他方法进行10以内的加减运算”。对于5~6岁的孩子，《指南》并没有标明这个年龄段的孩子须认字，只说明“在阅读图书和生活情境中对文字符号感兴趣，知道文

教孩子独立吃饭 学会用勺子自己舀饭菜。即使是吃得满地都是饭粒也没关系，到了幼儿园里老师会想办法帮助他的。 教孩子大小便的方法 有些孩子刚入园时不会自己大小便，没有爸妈提醒，又不敢告诉老师，因而憋着，或干脆拉到裤子里。因此在入园前，必须训练孩子需要大小便时会主动向成人讲出，并且知道大小便的方法。 学会用杯子喝水 训练孩子在口渴时会向成人要水喝，或自己主动去喝水。从1岁左右，就要训练孩子学会喝白开水，刚开始可以用奶瓶喝水，然后改用吸管杯，随着他们吞咽能力的增强，再给孩子尝试用杯子喝水。 适应幼儿园的作息规律 很大一部分孩子不适应幼儿园的原因，是作息规律的改变。 在家里时，孩子的状态是非常自由，想玩就玩，饿了就吃，困了就睡。上了幼儿园，早上要按时入园，中

宝宝刷牙吃牙膏怎么办：吞食较少无须处理 原因： 牙膏的主要成分是摩擦剂、泡沫洗涤剂等，主要是起到清洁的作用，宝宝一次刷牙的用量是比较少的，吃下去对身体的影响不大。 指导意见： 建议你注意观察孩子的情况，如果还是精神、饮食方面都没有问题，是不需要担心的，第二天就可以将牙膏排出的。 宝宝刷牙吃牙膏怎么办：吞食大量要及时催吐 原因： 现在也有很多牙膏内是含有氟，若是一次大量误食，大约每千克体重吞入超过5毫克时，就会造成急性中毒，可能出现恶心、呕吐等现象，所以要及时要宝宝吐出来。 方法： 先让孩子喝温开水、淡盐水，然后用筷子或手指轻压舌根部，促使其呕吐，如此反复多次，使其尽量吐出胃内的残余物。对于3岁以下的孩子，可将孩子腹部顶在救护者的膝盖上，头部放低，再

教案一：水果谜语 活动目标： 1、能积极参与猜谜活动，初步感受猜谜的快乐。 2、巩固对某些水果特征的感知。 活动准备： 1、菠萝、哈密瓜、苹果、橘子、草莓等各种水果，水果粘纸若干。 2、录音机，热烈欢快的乐曲。 活动过程： 一、产生兴趣。 1、今天，有一群水果宝宝来我们这儿做客。他们是谁呢? 2、逐一出示水果，摆放在桌子上，引导幼儿向水果问好。 3、水果宝宝准备了许多小礼物，他们想请小朋友猜个谜语，猜对了，就把这些礼物送给大家。 二、学习猜谜。 1、教师说谜面：兄弟几个真和气，天天并肩坐一起，少时喜欢穿绿衣，老来都穿黄衣裳。 2、逐步分解谜语，引导幼儿学习猜谜的方法。“兄

教学目标： 1、理解故事内容，知道小蜗牛的家虽然和别的小动物不同的，但它同样能为主人遮风挡雨。 2、初步建立“家”的概念，知道人人都有家，懂得要爱自己的家和家人。 3、通过画房子的形式，对幼儿进行关爱他人的情感教育。 教学准备： 1、插入式背景图一张；多媒体课件、动画一份。 2、蜗牛、小老鼠、蚂蚁、蚱蜢等小动物图片各一张； 3、幼儿美术纸第人一张。 教学过程： （一）开始 部分：谈话引入课题 1、小朋友，星期天，老师出去玩的时候，看到很多美丽的风景，就拍了不少的照片，今天带来一张给你们看，（出示背景图）不知哪个小朋友能把你看到的说给大家听。（请小朋友看图说出图上的内容：树及树上的鸟窝、草地、草丛、房子，其是一间有烟囱的房子需特

活动目标： 通过观看和讲述婴儿生活图片，知道自己成长离不开父母的照顾和爱护，加深热爱父母的感情。 活动准备： 1、PPT课件(婴儿生活图片一套，第一张图片是妈妈喂宝宝吃奶，第二张图片是妈妈替宝宝换尿布，第三张图片是妈妈哄宝宝睡觉，第四张爸爸陪孩子玩耍，第五张爸爸妈妈陪孩子看书。) 2、每个幼儿带一张自己小时候的照片。 3、邀请一位怀抱婴儿的妈妈。 活动过程： 一、老师出示PPT课件，讲述父母怎样照料小宝宝的。 1、先放婴儿哭声的录音，引起幼儿注意，然后看PPT图片。 幼儿观看，老师提问：宝宝为什么哭?妈妈是怎样喂妈的?你小时候吃的是妈妈的奶还是喝奶粉?妈妈为什么不怕脏不怕臭给宝宝换尿布?让幼思考，议论，回答问题，然后给每张图片作小结。 2、老师总结：你们小时候，也像

活动目标： 1、使幼儿知道鼻子可以呼吸和嗅气味。 2、教育幼儿要保护好自己的鼻子。 3、培养幼儿积极运用感官的习惯。 活动准备： 不透明的容器，分别装有香水、大蒜、麻油、醋、酒、橘子等，最好每组一套。 活动过程： 1、出示大象的木偶。小朋友你们说大象的鼻子有什么用处? (大象的鼻子能卷东西) 出示狗的木偶。小朋友，狗的鼻子又有什么用处? (狗的鼻子最灵)。 2、讨论人的鼻子有什么用处。 ⑴、动物的鼻子有这么大用处，那么我们人的鼻子有什么用呢?(呼吸、嗅气味) ⑵、桌上有许多小瓶子，用我们的小鼻子来闻闻，看瓶子里装的是什么。 ⑶、说说你最喜欢什么气味，不喜欢什么气味，为什么?你以前还闻过哪些有

孩子需要朋友，可是很多孩子不会交朋友。 为什么孩子不会交朋友？有的孩子对和陌生人交往有恐惧、有的孩子缺乏最基本的与人社交的技巧和礼仪、有的孩子在与新朋友交往过程中从不顾及别人的感受缺少对朋友最基本的关心…… 我们相信所有的家长都希望孩子有更多的朋友，希望孩子能够勇敢的迈出第一步去寻找朋友，更在生活中帮助孩子组建各种各样的朋友圈为孩子营造环境，这些都是外力，对孩子来说要勇敢的走出第一步，家长就必须教会孩子最基本的make friends 的小技巧。 一、不安和恐惧是有价值的，没什么了不起 当孩子没有迈出第一步之前，或者在新环境中刚要去接触新朋友时，他们会觉得不安、尴尬、紧张、恐惧。 家长要理解孩子的这种不安和恐惧，并且帮助孩子理解这些小尴尬。分享给孩子作为一个成人在面对陌生人时也同样会紧张和恐惧，这

活动目标： 1、感受乐曲AB段的欢快气氛，随音乐大胆创编村民劳动的动作。 2、在故事情境中熟悉游戏规则，体验音乐游戏的乐趣。 3、通过整体欣赏音乐、图片和动作，帮助幼儿理解歌词内容。 4、在感受歌曲的基础上，理解歌曲意境。 活动准备： 音乐、手花 活动过程： 一、感受AB段乐曲，大胆创编动作。 1、完整欣赏音乐，结合故事情境了解“木头人”的含义。 2、随音乐节奏，大胆创编村民劳动的动作。 二、了解游戏规则，探索游戏玩法。 1、欣赏A段音乐，玩游戏“木头人”。 （1）幼儿随音乐自编动作，进行“木头人”游戏。 （2）配班老师做“熊”，师生一起玩木头人游戏。 （3）一幼儿

如何给孩子进行性教育：向孩子传授科学的性知识 向孩子传授科学的性知识，包括人的性器官与生殖系统、人的性发育、性取向与性别、怎样预防性传播疾病等。 有的父母受不正确观念影响或觉得难以启齿，往往回避传授这类知识。 专家说，这是十分危险的。因为孩子最初对性的好奇仅仅停留在获得性知识上，如果这一需求得不到满足，就可能发展成对性行为的好奇，进而去探索和尝试。 父母可以在日常生活中去对孩子进行性教育，比如，当电视上涉及到生理知识、异性交往、性知识等的时候，你可以趁着这个机会和孩子谈论。或者你也可以选择一个休闲时间与孩子谈论，尽量让事情变得自然而不是刻意，让孩子感觉到这件事是一件很平常的事情，是生活中的一部分。 如何给孩子进行性教育：教会孩子保护自己不受侵犯 在现实生活中，很多孩子出现

　　在很久以前，就已经有专家表示成绩不能代表一切。因为有些儿童他们天生在某些方面有着高于同龄儿童的独特才能，而这些才能在他们小的时候都会有所表现，家长此时要善于发现，鼓励培养，而不是阻碍纠正。 　　中国家庭中多数家长都会把成绩看成衡量孩子聪明的标准，但是这种方法可能会扼杀孩子们别的能力，因此家长首先要做的就是从小就发现孩子的天赋和特长。 　　天才宝宝表现一：喜欢发布口令。 　　从小就喜欢在其他小朋友中指挥他们做事情，并且在以后的班级中可以负责给全班同学排座的宝宝，说明他们具有强有力的组织和领导才能。 　　天才宝宝表现二：喜欢攒钱的宝宝。 　　很多宝宝从小就喜欢将平时的零花钱放入存钱罐中，将钱赞起来。这样的宝宝很有可能很会成为像英国维京大西洋航空公司总裁理查德·布兰森那样的人。 　　天才宝宝表现三：喜欢刨根问题的宝宝。 　　有些宝宝从会说话开始，就对周围的事物充满

　　父母的爱是滋润孩子的甘露，但是过度溺爱孩子，却对孩子造成伤害。父母应该如何采取合适的教育方法，促进孩子健康成长呢? 　　第一：有回报的爱，不让孩子做“白眼狼” 　　母爱是世界上最无私的爱，但母爱所带来的危害也往往正是因为这“无私”。母亲像大地一样默默付出，不求回报，其精神固然高尚，但若一不小心，也可能“爱你成了害你”，培养出一些白眼狼来。 　　反面：一个并不富裕的职工之家，辛辛苦苦供养儿子上研究生，什么要求都满足他，自己吃咸菜馒头，却给儿子买笔记本、高档西装。平时家里有个什么事，却从来不肯麻烦儿子，连父亲得了重病都因为怕儿子耽误学习没告诉他。后来儿子毕业了挣了钱，当他母亲问他要钱给父亲治病时，他却以还要结婚买房子一大堆冠冕堂皇的理由拒绝了。 　　正面：一个母亲在刷牙时，牙龈出血，水池里红了一片。女儿见了皱

教案一：《爱笑的宝贝》 活动目标： 1、知道微笑能够使自己和他人心情愉悦，喜欢微笑。 2、大胆想象、尝试运用各种材料进行不同组合，在纸盘上拼出笑脸。 活动的重难点： 活动难点：尝试运用各种材料进行不同组合，在纸盘上拼出笑脸。 活动重点：了解微笑的作用,喜欢微笑。 活动准备： 1、纽扣、瓶盖、各类豆子、毛线、坚果壳、糖果等材料若干； 2、贴有双面胶的纸盘人手一个； 3、白板课件。 活动过程： 一、导入，看表情猜一猜。 师：你们今天开心吗？ 师：我有一个办法一下子就能猜出来你们开不开心，现在我来试试看。 （教师根据幼儿表情猜测幼儿心情） 师：我猜的对不对呀？我是用的

活动目标： 1、认识标识，能按标识对雨具进行分类，了解物体的共同属性。 2、学习收拾雨具，知道要将用过的雨具整理到指定的位置。 3、初步培养观察、比较和反应能力。 4、引发幼儿学习的兴趣。 活动准备： 1、幼儿每人带一件雨具。 2、雨伞、雨鞋、雨衣、相应物品的分类标识。 3、幼儿活动材料第16页。 活动过程： 一、展示雨具 1、下雨时，你带什么雨具来幼儿园的？ 2、幼儿介绍自己带来的雨具（雨伞、雨鞋、雨衣等）。这是什么？（如指着雨伞）？有什么用？ 二、给雨具分类。 1、引导幼儿观察雨具，提出分类的方法。哪些雨具可以放在一起？为什么它们可以放在一起？ 2、雨具带到幼儿园要放整齐，你

幼儿园交通安全知识：不要把马路当运动场 我们经常见到一些小朋友在马路上相互追赶着玩，这样做很危险！因为马路上来来往往的汽车速度很快，就算立即停车，由于惯性也会继续向前冲很远，很可能撞到马路上正在奔跑、玩耍的小朋友们。 “平安使者”提示：小朋友们千万不要在马路上追逐、踢球、滑旱冰，横冲直撞！ 幼儿园交通安全知识：远离下水井 城市里随处可见的一个个下水井，有时井盖盖得并不严实，有时甚至没有井盖，存在很大的安全隐患。 “平安使者”提示：小朋友一定不要在井盖上踩着玩，有些下水井盖没有盖严实，一旦踩到这些下水井盖，小朋友们就有掉下去的危险；走路时一定要注意自己的脚下，绕开下水井。 幼儿园交通安全知识：不要在汽车尾部玩 汽车的尾部没长“眼睛”，它们看不到自己