活动目标： 1、发展幼儿走、跑、平衡等基本动作。 2、探究响瓶的多种玩法。 3、感受共同游戏的多种方法。 活动重难点： 探究响瓶的多种玩法。 活动准备： 响瓶若干。 活动过程： 1、我和响瓶碰、碰、碰。 幼儿手持一个响瓶，尝试用手、躯干、腿等多种部位让响瓶发出好听的声音。 2、响瓶滚得远幼儿将响瓶用力向前踢或向前推，通过比较，总结出用脚踢课时响瓶滚得更远。 幼儿站在场地的两边，用即时贴订好场地的起点和终点，用力向前踢响瓶，响瓶踢出后，要看清响瓶滚到哪里，将响瓶捡回来站在线上在踢，幼儿在奔跑中要眼睛看着前面，学习躲避他人。 3、过小桥幼儿分组站在起跑线上，一次绕过响瓶。走过"小桥"，到终点后跑回，游戏中要

那么接下来，到了6~7岁，孩子的思考终于开始走向正轨，他们在认知方面基本发展得比较完善，语言也能清楚地表达了。这时候，小马君认为可以有意识地加强孩子对于“思维模式”框架的认识，更方便他们解决实际问题。其中一种在美国比较主流的思维模型就是“Critical Thinking(批判性思维)”。 小马君特别不喜欢把他翻译成“批判性思维”，因为一提起“批判”，总有一种特别愤青的感觉，好像有这种思维习惯的人一天到头总在批评人，对任何事情都看不惯似的。其实，对“Critical Thinking”更准确的翻译是“判断性思维”，说白了就是对于任何一种argument(说法)，都不能照单全收，要经过自己的独立思考，去判断他的真实性，并在表达观点的时候有充分的理由支持。 至于如何判断和评论，就需要这样一套思维模型来帮助你理清思绪。 如果要死掰概

如何把自家宝贝培养成一个人生赢家？尽管现在还没有所谓的教育秘籍，但是有关心理的一些前卫研究却已经掌握了一手信息，可以尽可能的预言一个孩子的将来成功与否。的确，父母在促成这一结果的过程中，有着非常非常重要而深远的影响。 第一，让孩子参与家务劳动 Julie-Haims曾任斯坦福大学的新生主任，他相信积极参加家务劳动的孩子会在将来的工作中更好的与同事和朋友进行合作。同时他们也更加了解付出努力的不易，所以也会在工作中更加体谅他人，并且擅长于独立承担工作重任。 第二，维持良好的家庭和睦关系 研究表明不论父母是否离异，成长在争吵矛盾中的孩子远不如家庭和睦的孩子有成就。父母离异后，如果没有监护权的父母可以以平和的方式探望子女，那么孩子就会恢复的比较好，如果在探望过程中又有矛盾激化，那么和父母接触的次数越多，孩子的心理状态就越差。 另外，一些经历过父母离异的儿童在十多年后仍然会有伤痛感

　　19个月幼儿的早教游戏最好是让宝宝在游戏中运动，建立平衡感觉的锻炼。不妨跟宝宝玩玩以下几个游戏，有利于宝宝的智力开发喔。 　　数数和写数 　　宝宝认识几个数字后，对数字和数数会非常积极。可以乘机教宝宝数手指数到10，甚至更多，也可让宝宝开始涂画一些简单的数字。 　　可在宝宝感兴趣的基础上练习数数和认写数字。 　　识别“我”、“你”、“他” 　　宝宝喜欢认和自己相关的东西，比如衣服、鞋子等。妈妈可以拿着宝宝的鞋子问：“谁的?”“宝宝的”，或用自己的名字代指“××的”，妈妈可告诉说是“我的 ”;如果会说话的宝宝会指着妈妈的鞋子问上述问题，宝宝可能会指着妈妈或说“妈妈的&rdq

活动目标 1.感知日常生活中各种不同的声音，尝试分辨一些不同的声音。 2.知道耳朵能听声音，要保护好耳朵。 3.培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。 4.学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。 5.激发幼儿乐于探索科学实验的乐趣。 活动准备 1.操作材料略多于幼儿人数(会发声的乐器，如小铃、铃鼓等，铁罐若干，内装米粒、黄豆、纸团等)。 2.空铁罐若干，黄豆、米粒、报纸若干。 3.每人一个小动物头饰。 活动过程 1.感知声音。 ――请幼儿自由选择桌上的材料进行操作，想办法让它们发出声音。 ――听一听都有些什么声音?是怎么听到的? 2.倾听分辨不同的声音。 ――教师摇动铁

活动目标： 1、认识日常生活中各种不同样式的门，了解其使用方法。 2、了解关门的安全使用方法。 活动准备： 教学资料：教学DVD 活动过程： 1.导入活动 (1)游戏“找门”，激发幼儿参与活动的兴趣。 ①教师：小朋友，请你找一找我们班级的门在哪里? ②教师：他们都一样吗?哪里不一样? ③教师：想一想，家里的门是什么样子的?和幼儿园里的门一样吗? (2)观看DVD，引导幼儿观察片中小朋友使用门时的各种行为。 ①教师：大家要仔细看看片中都出现了什么样式的门? ②教师：小朋友是怎么关门的?手放在了哪里?发生了什么事? ③教师：片中的小男孩在玩什么?你觉得这样做对吗?玩着玩着，小男孩发生了什么危险?

活动目标： 1、进一步感知声音，了解可以利用填充、固定、缓冲等方法减少噪音。 2、比较不同材料的实验效果，尝试将学习结果进行实际应用。 活动准备： 1、八宝罐、沙子、棉花、橡皮泥、积木。 2、记录表、笔 活动过程： 一、 游戏“木头人”。 1、小朋友们，你们喜欢玩“木头人”的游戏吗？今天，我们来换个花样玩，拿着我们手中的豆罐子一起来玩一玩，玩之前老师有一个小小的要求，可不能打开瓶盖哦！ 2、游戏：山山山，山山山，山上有个木头人，不许说话，不许动，动动就是小蜜蜂。 3、诶呀，我听到**小朋友的豆子声音了哦！ 二、讨论 1、你的豆子怎么会发出声音的？（动作：老师不小心撞了一下） 师小结：哦。我们晃动瓶子，豆子发生了碰撞

【活动目标】 1、学会用一个或几个长方形画出一幢或几幢彩色高楼。能注意画面的合理安排。 2、能随意地装饰，大胆发挥想象，画出不同形状的门窗。 【活动准备】 1、课前带幼儿参观附近的高楼大厦。 2、人手一份绘画材料。 【活动过程】 一、引出课题。 前两天老师带你们去看过高楼大厦，你看到的高楼是怎样的? (高高的，一幢连着一幢，有许多门窗) 引导幼儿观察图片，知道晚上高楼里的家家户户都点亮了灯，非常好看。 今天，我们就来画这一幢幢的高楼。 二、讲解示范。 1、中间先画一个高高的长方形，旁边靠着一个大的矮长方形，再画一个很高很高的长方形。 另外一边也画上有高有低、有大有小的长方形，连成许多幢高楼。

活动目标： 1、感受乐曲《小马过河》幽默、风趣的音乐特点。 2、通过感受、欣赏、游戏创作等活动，使学生初步感知“回旋曲式”的特征， 能通过多种形式（律动、打击乐等）大胆的表现对乐曲的感知。 活动过程： (一) 导入新课 首先，出示卡通图谱，进行节奏训练，节奏训练在这里就是入门的先导，也是教学内容和方式的基础。通过四分音符—八分音符—十六分音符依次递进的节奏训练，有助于幼儿掌握乐曲的基本节奏，为欣赏乐曲，做好准备。 （二）新课 1、欣赏《小马过河》 欣赏过程，分为三步： 第一步，老师带领幼儿完整欣赏乐曲，初步感知乐曲的风格及情绪； 第二步，教授律动，并通过律动引导幼儿感知回旋曲式的特点，通过不同的体态律动，使幼儿通过肢体语言的变 第三步

在竞争日益激烈的今天，“不能让孩子输在起跑线上”已经成了众多父母的坚定信念。无论是早有计划还是跟随大流的，都几乎无一例外地认为：孩子越早接受教育，身心成长就会越快越好。 于是，很多刚刚才满2岁甚至连基本表达能力都不足的孩子就被送进了幼儿园的小小班。这样真的适合该阶段孩子的身心健康吗？ 2岁的幼儿各方面发育还不成熟，语言发展有局限性，而且不懂调节情绪，不能像成人那样逃避痛苦、平复心情，这时候过早入园就可能带来很多负面影响，包括缺乏安全感、不敢与陌生人交往、产生恐惧社交的情绪等。 更有甚者可能还会发展成心理疾病。 小陈的孩子曾是小小班的孩子。因为找不到合适的保姆，她将两岁的儿子送到了幼儿园，而孩子在小小班的一年时间里，就是她们一家与疾病搏斗的一年。 班上只要有一个孩子感冒，她家的孩子就会被传染，冬天她和老公常常顶风冒雪在深更半夜

活动目标： 1、了解动物的特殊本领，知道人类的许多发明创造都与动物有关。 2、能利用对动物本领的的认识进行大胆想象，设计自己的的新发明。 活动准备： 各种动物图片及根据动物发明的物品的图片，笔、纸等。 活动过程： 1、音乐导入：《动物模仿操》，随音乐做动作。 师：刚才我们做了《动物模仿操》，你喜欢小动物吗？你喜欢什么的小动物？为什么喜欢它？它有什么本领？下面老师跟小朋友一起认识几个小动物朋友： 2、出示图片一： 师：你喜欢小鸟吗？它有什么本领？ 幼儿：小鸟会飞，能飞到自己想去的地方。我们一起模仿小鸟飞。 师：我们如果想到自己想去的地方要怎么办？ 幼儿：坐飞机。 师：我们一起学飞机起飞的动作。

活动目标： 1、认识七巧板，学习看图完成简单的拼图。 2、激发幼儿对拼图游戏的兴趣，体验成功的快乐。 3、培养幼儿的尝试精神，发展幼儿思维的敏捷性、逻辑性。 4、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。 5、引发幼儿学习图形的兴趣。 活动准备： 1、课件、电脑、视频展示台、电视机。 2、幼儿每人一套七巧板。 活动过程： 一、七巧板的秘密 游戏：快找快拿： 1、师：我们都玩过七巧板，还记得七巧板中有哪几种形状的板吗? 2、师：现在来玩一个快找快拿的小游戏，听清楚规则： (1)5秒钟时间内，请你们看图片，找出同样形状的板，放在操作板上。 (2)时间到，手立即放膝盖上，不能再碰板。

前段时间，暖妈应节目组的邀请，参与了深圳卫视《辣妈学院》节目的录制。跟另外两位嘉宾一起，畅谈如何给孩子打造一个真正完美的假期。 恰逢暑假，好多爸爸妈妈打算带孩子们一起出去玩。可是，很多妈妈们却在现实面前望而却步。带孩子出去玩？说得轻松啊，小朋友睡眠不规律怎么办？吃不习惯怎么办？大人玩不好宝宝也累怎么办？ 暖妈之前写过一篇刷遍了朋友圈，阅读量过千万的文章《为什么要带孩子去旅行？》（点击题目可以查看这篇文章） 去不同的地方，认识不同的人，适应不同的风土人情，这对于培养孩子多元的世界观和价值观有着深刻的意义。身临其境的去感受到，脚踏实地的去了解，才能真正体验到原来这个世界是那么的大，人和人之间又是这么的不同。 不过，对于大家的问题，这期《辣妈学院》的节目，就是帮妈妈解决如何给帮孩子打造一个完美假期支招的。栏目一共三个部分，暖暖妈主要的部分出

宝宝入园前需要仪式感吗？宝宝入园前有很多准备工作需要做，入园是孩子从家庭踏入社会的第一步，孩子们能适应吗？为了上幼儿园，家长该做哪些准备呢？ 说起孩子上幼儿园，有的家长云淡风轻：“孩子到了年龄就去上呗，有什么可准备的？！” 也有的家长焦虑万分：“孩子从没离开过家里人，这要去幼儿园不得哭上一整天啊，可咋办？？？” 还有的胸有成竹：“我家宝贝调皮的很，什么都不怵，上幼儿园肯定没问题！”真的是这样吗？ 入园是孩子从家庭踏入社会的第一步，对此，家长既不应该坐视不管，让孩子“裸”着入园，也不需要过度担心，整天坐立不安，而是要有针对性的帮孩子做好入园准备： 一方面，家长要了解入园适应是每个孩子都要经历的过程，只是孩子不同，其表现也不一样，适应的时间也有长有短。 另一方面，家长要帮助孩子从心理、作息习惯、自理能力、人际关系、入

开学了怎样让孩子收心：让孩子自己动手准备学具 让孩子学着自己动手，更重要的是培养他们自立自理的能力和习惯。包书皮其实也是一件蛮有意思的事，把家里不用的旧挂历裁好，看着一张张花花绿绿的纸按照自己的想法变成一张张精美的书皮，然后再工工整整地写上自己的班级和姓名，在小朋友眼中是很有成就感的事情！也是孩子收心大法第一招。 开学了怎样让孩子收心：帮孩子调整作息 至少要在开学前一个星期，让孩子执行上学期间的作息制度。这样一个逐渐习惯的过程，对于已长时间处于放假状态的孩子来说至关重要。如果缺少这个循序渐进的过程，那么开学之初，孩子的精神很容易不集中，甚至会出现困倦、散漫等现象。 针对早上起床难，家长可以采用让孩子早一点上床休息的办法，第二天早一点起床，提前放放音乐，以便提神醒脑。还可以给孩子买

  　　妈咪应该怎样去让小宝宝认识天气？宝贝认识天气对他们的发展有什么好处？妈妈们快点学起来，用有趣的方法教孩子识别天气，让早教与亲子互动联合起来，孩子会更聪明哦！   　　如何教孩子认识天气？   　　1、和宝宝一起看天气预报。天气预报非常专业和详细，宝宝从节目中可以慢慢的熟悉各种专业的词语。   　　比如温度、湿度、风向等等，还能熟悉很多地名。对于南方的宝宝来说，还会知道原来北方会下雪；对于内陆的宝宝来说，还会了解到原来南方会有可怕的台风。   　　1岁半的宝宝虽然还无法完全学会，但是他们会听在耳里，记在心上。很快，有些宝宝从此学会了跟随广播员预报天气，会说“北京晴，风力1~2级，最高气温10℃，最低气温零下1℃”，也会背不少地名，如天津、上海、南京、杭州等。   　　2、看图认识

前几天，有位妈妈说带孩子体验了厨艺课，孩子很喜欢。问我以后是不是可以让孩子玩一些厨具，甚至在家里的厨房和大人一起做菜？我说，完全可以啊。只要立好规则，保证安全就可以了。 中国的父母们似乎很少让孩子进厨房。有的认为，厨房是危险地带，锋利的菜刀、易碎的瓷碗，还有不好控制的水龙头，为了避免可能的危险，还是不让小孩进去比较好。有的认为，小孩子一进厨房，喜欢摸摸这个，摸摸那个，玩米，玩菜，玩锅铲……厨房很快就变得一团糟。 其实，厨艺教育是一种经济有效的家庭早教方式。 每个宝宝心中都有一个神奇的厨房 我想，每个宝宝心中都会有一个神奇的厨房。回想我们的小时候，最喜欢进妈妈的厨房探秘，稍大点还喜欢拿各种厨具玩“过家家”。 想想看，厨房锅碗瓢盆能发出各种奇妙的声音，各种颜色和形状的菜——白色的大米、碧绿的青菜、鲜红的番茄、橘红的胡萝卜……还有各种菜香味儿或者是菜烧糊的味儿，这些都能很好地刺激到

活动目标： 1、能说出几种常见的水果的颜色。 2、愿意选择自己喜欢的颜色作画，学习正确的涂色方法。 3、培养幼儿良好的操作习惯，保持桌面干净。 4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。 活动准备： 几种常见的水果图片(ppt展示)，水果的简笔画，油画棒 活动过程： 一、教师提问，引起幼儿注意问题： 1、小朋友们，你们都喜欢吃什么水果呀? 2、那哪个小朋友能告诉老师，你喜欢吃的水果是什么颜色的呢? 二、教师向幼儿展示水果图片 1、水果有各种各样的颜色 2、同一种水果也有不同颜色(例：红苹果和青苹果) 三、幼儿开始给水果涂色 1、教师把准备的水果的简笔画给幼儿选择自己喜欢的进行涂色

1.重塑你的想法 不要担心你不知道如何做，而是要挑战自己，学习新的东西。当家长在面对数学作业时，回应说“我只是不明白这东西”或者“我一直都不是很擅长数学”，孩子们就会有焦虑和产生负面联想。他们认为数学是让人害怕的东西，而不是去享受的东西。 你不能强迫自己对数学的热爱，但是你可以设定目标去学习新东西或者理解一个新的数学概念。当父母发出讯息，表面数学可以是有趣的学习时，孩子们更容易对此产生积极的联系。 2.寻求帮助 虽然许多老师要求家长不要帮助孩子的数学，而是在孩子做家庭作业时给予期望，父母来提供情感方面的支持。当一个人看一个数学工作表让你陷入恐慌时会很难得到支持。 联系老师，并且要求笔记或一个简短的概念解释，这样就可以了解你孩子的学习。 3.为你增加有趣的因素 棋盘游戏、应用程序和教育网站、数学之间不再仅仅是

幼儿入园前的准备 1、从幼儿园的角度来考虑：幼儿园是教育机构，不是看护机构 幼儿园是教育机构，主要对宝宝起到教育的目的。如果是2岁以下的宝宝，主要是以看护为主，而幼儿园的教师大多比较年轻，有很多是没有孩子的，因此看护的经验不足。有时孩子拉了、尿了、衣襟湿了，老师缺乏看护宝宝的敏感性，不能及时发现，对宝宝的生活照顾难免不够周全。 2、从家庭来考虑：有些家庭环境不利宝宝更好地成长 如果家庭中是隔辈带宝宝，老人比较娇惯孩子，不能正确指出宝宝的缺点和不足，将影响宝宝对是非的辨别能力，不利于良好习惯的养成。这时，最好送宝宝到幼儿园接受正规的教育。 有的家庭是保姆带宝宝，教育的方法及观念都比较落后，保姆的文化素质低，这样会影响宝宝的个性发展。因此适合早送宝宝去幼儿园。有的家庭是全职妈妈带宝宝，家庭成员比较简单，宝宝缺乏必要的交往，比