教案一：《爱护图书》 活动目标 ： 1、懂得要爱护图书 2、初步学习正确的翻书动作，学习一页一页翻图书 活动重点： 懂得要爱护图书 活动难点： 初步学习正确的翻书动作，学习一页一页翻图书 难点形成原因 ： 手部小肌肉动作发展能力较弱 难点解决策略： 层次递进地进行熟练练习 活动过程 一、讨论图书破的原因 二、观察教师修补图书 1、请幼儿说一说有什么好方法能帮助破图书 2、教师根据幼儿说的修补图书 三、讨论怎样避免弄破图书（结合幼儿实例进行讨论） 图书应该怎样拿，怎样放？自己看书时应该注意什么？打击一起看书时应注意什

教案一：《我家有几口》 活动目标： 1、熟悉歌曲旋律和歌词内容，学习用说唱的方式演唱歌曲。 2、借助图片理解歌词内容，学习根据用反复的方法演唱。 3、能准确地说出家庭成员的称呼，感受家庭生活的幸福。 活动重点： 熟悉歌曲旋律和歌词内容 活动难点： 学习根据图片用反复的方法演唱。 活动准备： 1、有手口一致点数1-5的经验。 2、小兔子一家的照片，事先对自己家庭照片中的人进行过认识和点数。 3、幼儿用书：《我家有几口》。 4、音乐音频。 活动过程： 一、欣赏教师范唱歌曲《我家有几口》，初步理解歌曲内容。 1、教师出示小兔一家的照片，引导幼儿观察小兔家

活动目标： 1、尝试按纽扣的特征(颜色、形状、大小、纽扣上的扣眼数量等)进行配对，并愿意在同伴面前大胆表达。 2、乐意帮助别人,知道捡到的东西要归还主人。 3、体验匹配操作活动的乐趣。 活动准备： 1、课件 2、幼儿的操作材料人手一份。 活动过程： 一、 播放课件，引起活动的兴趣。 师：今天老师带来一个和纽扣有关的故事，我们一起来看看。 一天，天气真好，一只小老鼠出来散步，走着走着，他看见前面有个东西向他滚来，捡起来一看，哦，原来是颗纽扣。 提问：咦，这是一颗怎么样的纽扣呀?谁能来说一说?(圆形的、白色的、上面有四个洞眼) 师：嗯，观察的真仔细，那这颗扣子会是谁的呢?小老鼠决定去问问它的朋友们。 二、观

幼儿园小班体能课教案：小乌龟本领大 活动目标 1、喜欢参加体育活动，感受运动游戏带来的快乐。 2、掌握手膝爬的动作要领，能上、下肢协调地爬行。 3、游戏后能把小沙包放到指定的筐里。 活动准备 1、经验准备：能听音乐做小动物模仿操，并能掌握模仿动作的要领，学习儿歌《小乌龟本领大》。 2、物质准备：榻榻米、拱形门、软飞盘、轮胎、体操垫、沙包等。 3、场地准备：见图。 （1）铺满榻榻米的场地，可供全体幼儿自由爬行。 （2）设有不同路障的场地。 活动重难点 重点：掌握手膝爬的动作要领，爬行时手和膝盖都要着地。 难点：能用手膝爬的动作，爬过各种小障碍。 活动过程 1、听音乐做

案 例 分 析 心理学家表示，夸赞孩子IQ高，如：“你太棒了”、“你真聪明”、“你好厉害”，通常会让孩子得一种叫做“表扬瘾”的病，孩子做的每一件事情都是为了得到家长的夸赞，如果有一天没有得到，那么孩子很可能会失落、难过、愤怒，甚至产生不自信，这种夸赞弊大于利，所以各位家长从现在开始学会用正确的方式去夸赞孩子。 错误的夸奖=毒药 璐璐从出生到上小班这几年，无论是家人还是老师都觉得她很聪明，经常夸赞她，所以璐璐一直很自信，至到上了中班，家人感觉璐璐没有以前那么快乐了，璐璐说：“老师都不夸我聪明了，还批评我。” 孩子在夸赞中长大，这让她产生自信，感觉自己很不错。中班后，由于老师没有每次都夸她，这让孩子的自信心受到了打击，慢慢的会怀疑自己，产生自卑现象。现在父母都开始重视“赏识教育”，觉得多夸赞能够让孩子更自信、更快乐，所以对孩子

活动目标： 1、学习在规定范围内画横线和竖线，锻炼手腕的灵活性。 2、培养幼儿大胆作画及动手的能力。 3、体验美术活动的乐趣。 活动准备： ppt、网小鱼音乐、画有小鱼的纸、勾线笔、渔网、轻音乐。 活动过程： 一、看图导入活动。 师：小朋友看图上有什么？他们在干什么呢？最近鱼市场的鱼卖完了，这些渔民伯伯正在加紧抓鱼呢。看，渔民伯伯是用什么工具在抓鱼？他们用渔网来抓鱼。 二、观察图片，认识渔网。 师：我们来看看渔网是什么样子的？ 小结：有许多的线系在一起变成了渔网。 三、观察渔网的线条，学习画渔网的基本方法。 1、认识横线、竖线。 师：竖着画的线是竖线，横着画的线是横线。 我们一起

教案一：认识水稻和麦子 活动目标： 1、通过观察能区分稻子和麦子的不同 2、体验秋天丰收的喜悦 活动准备：稻子、麦子实物和图片等 活动过程： 一、认识稻子和麦子 1、引出：这几天呀，农民伯伯很开心，他们种的庄稼都丰收了。请你们来说说秋天有哪些庄稼丰收了？ 稻子、玉米、棉花、各种豆…… 2、FLASH欣赏：丰收的秋天（加入动作） 小结：秋天有很多庄稼都丰收了，有稻子、棉花…、、，真是个收获的季节！ 3、可是呀，农民伯伯遇上了一个难题，他呀分不出稻子和麦子，让我们来帮帮他吧。（分稻子和麦子）说说稻子和麦子有什么不同？（图片） 稻子长的弯弯的，象……/麦子长的直直的，象……（稻穗和麦穗）

　　很多父母都抱怨，现在连几岁宝宝入读幼儿园都是件困难的事情。父母如何替宝宝选择一家好的幼儿园呢?选择幼儿园的时候应该考虑什么因素呢?我们一起看看下文的家长是怎样说的。 　　择园很头疼在80多家幼儿园中“摸排” 　　“宝宝现在快两岁了，小区里既有公办园又有民办园，公办园收费低，每月平均不到400元，但一个班有60多个宝宝，2个老师，担心照顾不过来。还有一个是民办的双语幼儿园，设施很好，一个班24个宝宝，4个老师，但每月要交1800多元，我该如何给宝宝选园，请各位帮忙。”在某网站的育幼论坛上，一位年轻妈妈发帖“取经”。像她这样在网上寻求帮助的年轻妈妈还有不少。“上小学有择校制度的限制，幼儿园却没有制度卡着。”历下区教育局有关人士说，这使得家长们择园余地较大。 　　众多的幼儿园让家长们眼花缭

活动目标： 1、让幼儿尝试用毛线拖画表现烟花。 2、鼓励幼儿大胆作画，培养其创造力和想象力。 活动准备： 蓝色卡纸、各种颜色的颜料、毛线、展示板、抹布、防水袖套和围裙、PPT。 活动过程： 一、介绍作画的新材料。 师：1、你们有没有发现，今天的画画材料和平时的有什么不一样？说说你的感受？ 2、看到这张深蓝色的纸你会想到什么？如果有想法请你积极地表达。 提示：中班的孩子说完整的话，我想到了 二、教师示范作画 师：今天我们就在这张让你想到夜空的纸上画画。 1、介绍作画的绳子，提醒幼儿拿着做记号的地方 2、学习作画的口诀：“躺下来拉一下” 3、换颜料，提醒幼儿把用过的毛线放回盘子里。

   1、整理旧照片    整理旧照片对年纪大一些的孩子来说是一项很棒的任务，他们可以在旧照片中重拾一家人的甜蜜回忆，从中得到很多乐趣。你可以给他几本旧相册，或者是电脑上的数码相册，让他来整理这些照片。这个方法可谓一举两得——那些照片其实你早就想整理了，却一直懒得开始，不是吗？    2、翻阅食谱    只要你的孩子没有病到恶心、反胃，他们应该很乐意一而再、再而三地参与这项活动。每个孩子都喜欢帮忙在厨房里准备食物，而画满了诱人食物的食谱，即使是对小孩子来说，读起来也是很有乐趣的。    再给他们一叠纸，让他们把食谱中可以参考的好点子记录下来，以后在家准备晚餐或者甜点的时候用。谁知道呢，也许他的发现会变成你未来最喜欢的一道菜呢。   

活动目标： 1、在故事情境中尝试4以内的听觉数数。 2、体验扮演角色玩游戏的快乐，建立初步的自我保护意识。 活动准备： 1、PPT 2、小鼓、小棒 3、1—4的数点卡： 活动过程： 一、情境导入，引起兴趣（目的：回忆小兔乖乖的故事，能够用数字一一对应介绍小兔） 1、它们是谁啊？兔妈妈有几个乖乖？叫什么名字？ 2、小结：一个兔妈妈和三个小兔乖乖，一个叫红眼睛，一个叫长耳朵，还有一个叫短尾巴。 二、看看听听，尝试数数（目的：运用看、听的感官，尝试4以内数数） （一）特别的约定（听觉数数） 1、今天兔妈妈又要出去摘萝卜了，她和小兔乖乖们有个特别的约定，悄悄地告诉小兔她回来时敲门的次数。听一听兔妈妈约定敲几下门

活动目标： 1、能用鼻子闻气味并区分香臭。 2、知道要爱护自己的鼻子。 活动准备： 1、每组一套各种有盖的深色瓶子，分别装着香水、花生酱、麻油、臭豆腐、鱼鳞和鱼内脏等香香的和臭臭的东西。 2、已认识过五官，知道鼻子的用处。 3、请家长收集各种图片，图片上有各种香香的、臭臭的物体，教师有选择地制作一些卡片。 活动过程： 一、感知并表达各种气味。 教师出示瓶子，讨论：有什么办法可以知道瓶子里装了什么东西？ 不用眼睛看，能不能知道瓶子里装了什么？ 请幼儿打开盖子闻一闻瓶子里的气味。 二、扩展知识经验。 你还闻到过什么东西是香香的？什么东西是臭臭的？ 先把卡片中香香的东西找出来，再把臭臭的东西找出来

  很多妈妈在宝宝一两岁的时候，会问：宝宝几岁上幼儿园合适？专家们建议，一般的，宝宝在三岁左右就可以上幼儿园了，但是宝宝上幼儿园不是一件简单的事情，在上幼儿园之前，妈妈应该还有给宝宝做一些工作，比如亲子教育……     宝宝几岁上幼儿园合适   专家建议：   一般三周岁左右入园是相对比较合适！   主要是这个年龄段的宝宝相对有些独立能力，自理能力，学习事务和环境变化的差异更容易接受，三周岁以下的宝宝，相对依赖性都会很强，尤其是老人带的孩子，相对比较宠溺，更容易有依赖情绪。     园长有话说 　孩子在2岁半至3岁之间上幼儿园最好，送得太早，孩子自立能力不够，送得太晚，孩子跟不上教学进度，容易因无法掌握所学的知识而产生羞愧感，进而排斥幼儿园生活。

教案一：电线之舞 活动目标： 1、欣赏米罗作品，尝试用点、线来组成画面，学做大师无拘无束地作画。 2、能根据画面大胆想象，边画边用语言表达。 活动准备： 1、米罗作品若干、幼儿作画长卷一幅。 2、幼儿每人一支记号笔，每组红、黄、蓝、黑、白油画棒若干支。 活动过程： 一、导入活动，谈话激趣。 师：你们喜欢和好朋友一起玩游戏吗？今天，来了好多的小点点，它们在这么大的纸上待着觉得好孤单，你们愿意帮助它吗？怎么帮？ 二、欣赏米罗作品，引出主题。 师： 1、有一位外国的画家爷爷，叫米罗，你们想知道他是怎么和点点玩游戏的吗？ 2、你从这幅画里看到了什么？在颜色上有什么特点呢？（蓝、白、黑、黄、红） 3、米罗爷爷的作品

活动目标： 1、激发幼儿制作面具并参加表演的兴趣，丰富幼儿的情感。 2、引导幼儿用剪、贴、画、折等方法制作各种动物面具。 3、启发幼儿认真细致、有创造性的操作。 活动准备： 1、电脑，动物狂欢的光盘，动物狂欢的音乐磁带，录音机。 2、范例面具、皮筋若干。 3、旧挂历、报纸、碎布、塑料袋等制作材料若干，剪刀、胶棒等制作工具每人一套。 重点难点： 1、激发幼儿制作面具并参加表演的兴趣。 2、引导幼儿制作各种动物面具。 3、难点：剪洞。 活动过程： 一、游戏导入：通过引导幼儿模仿动物表演，引发幼儿活动的兴趣。小朋友，告诉你们一个秘密，小动物们要举办狂欢会了，我们也去看一看，好吗？咱们听着音乐，扮

活动目标： 1、幼儿知道风、雨、雷、电是自然现象。 2、培养幼儿对自然现象产生兴趣。 活动准备： 1、课件：声音—电闪雷鸣 2、课件：图片—雷电，下雨。 活动过程： 一、播放课件：电闪雷鸣 1、教师游戏口吻：小朋友，我们一起来做个游戏好不好? 请小朋友闭上眼睛，用耳朵仔细听听，然后说说听到了什么声音? 2、幼儿听声音后，知道听到的是—风声，雨声，雷声 二、了解刮风、下雨，闪电、打雷是自然现象。 1、出示图片：雷电，下雨 引导幼儿观察图片：你看到了什么? 2、讨论： (1)下雨天，我们应该注意什么? (2)打雷时，我们应该怎样做? 3、幼儿两人一组，分别讨论

活动目标： 1、能够联系前后画面理解故事，知道图画叙事的方法。 2、能够帮助鸟妈妈和鸟爸爸解决小树苗和鸟窝的矛盾，感受众人对小树苗的爱。 活动准备： 幼儿用书。 活动过程： 一、引导幼儿观察封面、激发阅读兴趣。 小朋友看这幅图的上面有什么?(小鸟……)你觉得这幅图说了一件什么事情?(引导幼儿自由讨论)你觉得这本书会取一个什么名字? 二、故事导入。 1、现在让杨老师来告诉你这本书的名字吧! 2、谁来告诉我这本书叫什么名字? 3、想知道这本书里讲了一个什么故事吗?那我们一起来走进这本书。看看有什么有趣的事情发生了。 三、引导幼儿读图 1、鸟窝里为什么会长出树来呢?这可怎么办呢? 2、我们看看，会

教案一：认识绿色蔬菜 活动目标 1、了解常见的蔬菜的名称，了解粮食来之不易，爱惜劳动成果，做到不挑食的好习惯。 2、初步了解几种蔬菜的特点、作用，培养幼儿对蔬菜的了解及喜爱之情。 3、知道常见蔬菜的实用方法及营养价值。 教学重点、难点 重点： 通过观察、交流，知道蔬菜是我们生活中不可缺少的食物。 难点：熟悉各种蔬菜的外形特征，能正确的读出蔬菜的名字。 活动准备 1、各种蔬菜（西红柿、黄瓜、萝卜、土豆、茄子、青椒）若干（每人手里一份） 2、魔术箱 3、白菜奶奶头饰一份 4、音乐 活动过程 一、 导入：师幼做律动《小手拍拍》 （1）师出示魔术箱，引起幼儿兴趣。

所谓“高质量陪伴”，不只是父母陪着孩子玩，如果父母自己也能乐于其中，那才是最理想的状态。有哪些轻松简易的游戏，可以让父母和孩子都觉得省力又有趣呢?马上来看看下面精选的这6个游戏! 1.自制大沙包 还记得小时候经常玩的“丢沙包”游戏吗?这个“大沙包”你一定会做，其实就是普通沙包的放大版!用废弃的碎布缝成一个立方体，再用“珍珠棉”填充进布里，这样，“大沙包”就完成了。 大沙包首先有“球”的功能，在客厅里扔来扔去，既不用担心沙包滚得太远需要去捡，又不怕它会撞坏东西，更重要的是不会碰伤孩子。 其次，这个“球”，孩子基本没有接不住的，只要抓住一个小角就能紧紧捏住了，这也让孩子非常有成就感。 除了传球，它还有其他的玩法，比如“蚂蚁搬运”的游戏。爸爸妈妈们快来尝试一下吧。 2.过电游戏 这个游戏一般选

活动目标： 1、感受生活中有规律的序列，产生对规律活动的兴趣。 2、能仔细观察、主动探索，感知规律的主要特征。 3、尝试自创规律，发展幼儿的实际运用能力。 活动准备： 1、有色彩排列出规律的衣服。 2、可以串挂的小积木若干，穿挂用的绳子人手一根。 3、生活中有规律事物的课件（照片以幼儿身边场景为主）。 活动过程： （一）感受生活中有规律的事物 1、欣赏衣服 引导幼儿观察一些同伴的衣服，并发现衣服上的规律。 2、观看课件，进一步感受生活中有规律的事物 引导幼儿观察：这是什么（或什么地方）？你能找到其中的规律吗？这个规律是怎么样的？ （二）穿玩具，感知各种规律 1、幼儿