活动目的： 1、喜欢晒太阳，愿意扮演角色参加游戏，能愉快的表现自己。 2、乐意跟随教师学会变换不同姿势晒太阳。 3、巩固爬、滚的动作。 活动准备： 1、教师准备：乌龟头饰一个，自选音乐磁带，录音机。 2、幼儿准备：已有会向前爬和走、跑的动作经验。 活动过程： 1、教师戴头饰扮演“乌龟妈妈”，幼儿扮演“乌龟宝宝”。乌龟妈妈带领乌龟宝宝去晒太阳。 2、教师带领幼儿在地垫上练习手脚协调的爬，注意引导幼儿学习向后爬行的方法。 3、提问：乌龟宝宝，我们可以怎么晒太阳？ 引导幼儿学会变换不同姿势，练习躺、趴、爬、滚等动作，教师可以用揉揉幼儿肚子，摸摸幼儿头，抱抱幼儿来增进与幼儿的情感。 4、放松活动，听音乐做《晒太阳》韵律操结

凯凯一岁三个月大是一个非常聪明的小男孩，见到叔叔阿姨也非常有礼貌。但是有一个很大的问题就是喜欢动手，自己想做什么就要去做，谁阻止他就会打谁，小朋友都害怕他远离他不和他玩。在家还非常喜欢‘欺负’奶奶，奶奶把他抱在怀里，他小腿一蹬，面对面地看着奶奶，两个小手还是在奶奶的脸上“噼里啪啦”的打。可是奶奶笑的像一朵花说“孩子是喜欢我，没事，就让他打吧”。 凯凯还不知道怎么发泄情绪，爱也打、恨也打，表达情绪的方式错误。很多宝宝，他第一次看见你，想和你近亲但是不知道怎么表达，就会高兴地过去打你一下看你的反应，对他们来说打人是无意识的。这时候家长的反应就尤为重要，不能从容他享受这种错误的做法。如果宝宝一岁半之前喜欢打人，家长转移他的注意力等情绪缓和了，告诉他这样做是不对的，让他知道什么可以做，什么不可以做，让他有对错的观念。 很多宝宝喜欢打人是因为

小孩喜欢说谎 习惯性说谎是很多孩子都有的小习惯，父母常常不以为意。研究表明：孩子说谎大多时候是无意识的，如：想引起家长的关注，想获得某样东西，或是想逃避惩罚和责骂。此时，家长需要揭穿孩子，并对其进行教育，使之改正。孩子受到教训，就不会再轻易说谎。 喜欢拿别人家东西 儿童心理学研究分析，孩子喜欢拿别人家的东西有两种原因。一是孩子占有欲强，二是从别人的手里获得东西，能让孩子有种胜利的快感。小孩子的内心对己有的观念是很模糊的，如果家长不多加劝导，孩子的此种行为有可能演化成偷窃。因此，家长要明确使孩子知道，别人的东西不能拿。 孩子不讲道理，喜欢耍性子 每当孩子得不到想要的东西就会哭闹不止，喜欢耍小性子，对他说教他会顶撞回来。遇到这种情况，就说明你家孩子的自我意识已经发展全面，他会下意识的做出对自己有利的决

  　　打针是最常用的给药方法之一，孩子生病后难免要吃药打针。打针最常用的部位是臀部。孩子年龄小，形体也小，臀部只不过巴掌大，而臀部的肌肉注射仅局限于外上四分之一处。在这方寸之地若经常反复地肌肉注射，加上某些药物的刺激，局部很容易形成硬块，甚至发生红、肿、痛、热等炎性反应。当臀部出现硬块后孩子往往表现为食不香，睡不宁，烦躁不安;年龄稍大的孩子则会诉说屁股痛而不愿走路。其实，针对这种打针后形成的硬块，我们做家长的在家庭中只要采取一些简易的方法，就可以达到消除硬块的目的。 　　(1)热敷　 热敷可以促进硬部位的血液循环，加快药液的吸收，起到消散硬块的作用，热敷越早进行效果越好。方法是将毛巾或纱布叠成方块，浸入60-70度的热水中，稍稍拧干并敷在硬结部位。每5分钟更换一次，时间约20-30分钟，每天至少1-2次。若同时配合按摩则效果更好。 　　(2)硫酸镁溶液外敷　 目的是使

活动目标： 1、知道常见的感冒症状，对发病原因有粗浅的认识。 2、了解感冒带给人的不愉快感受，乐意积极预防感冒。 3、掌握一些预防感冒的方法，学会照顾自己，避免感冒。 4、初步了解健康的小常识。 5、初步了解预防疾病的方法。 活动重难点： 掌握一些预防感冒的方法，乐意积极预防感冒。 活动准备： ppt课件、动物头饰、预防感冒图片。 活动过程： 一、情景导入，激发幼儿的兴趣。 老师扮演狗妈妈，带领狗宝宝去动物新村找小动物们玩。 师：老师是狗妈妈，那我的狗宝宝在哪儿? 1、到小猫家，发现小猫咳嗽、流鼻涕，因为白天出去玩的时候衣服穿得薄，回家的时候没有及时换衣服。 2、到小兔家，发现小

活动目标： 1、在游戏中，发展宝宝走路的平稳性。 2、通过活动，让宝宝体验游戏带来的快乐。 活动准备： 1、录音机，《小猫、小鸡、小鸭走》磁带。 2、 “五彩鸡蛋”若干、小鸡、小鸟头饰、，脚印垫子、方垫若干，箩筐幼儿人手一份。 活动过程： （一）开始部分 导入： 鸡妈妈：“今天天气可真好呀，宝宝们，跟着妈妈一起去草地上去秋游吧。” “一二一，一二一” “呀！草地上可真美啊，有美丽的菊花姐姐，有红树叶，黄树叶，我们看了心里可真开心啊，来，我们一起来跳个舞吧。” （师幼共同做健身操） （二）基本部分 （1）蛋宝宝不见了 跳完舞从一个角落里传来了鸟妈妈的哭声 鸡妈妈：“咦！是谁哭得这么

活动目标： 1、能选择与实物相吻合的色彩，均匀地涂色。 2、大胆选择自己喜欢的颜色，表达对色彩喜好的倾向。 3、体验色彩构成的画面感觉。 活动准备： 1、能正确识别颜色，知道名称。 2、5cm见方的正方形白卡纸若干(幼儿使用)，彩色笔，大图画纸一张，胶棒。 活动过程： 1、请幼儿在幼儿园环境中观察并选择自己最喜欢的一种色彩以平涂的方式绘制在卡纸上。 2、教师将幼儿平涂好的卡纸整齐拼贴在大图画纸上，组成一幅色彩构成的图画，请幼儿欣赏。 3、请幼儿说出自己平涂的颜色名称。这种颜色在幼儿园什么地方看到的?为什么最喜欢这种颜色?(教师要尊重幼儿的选择及缘由，并核对平涂色彩与实物要相对吻合。) 4、请幼儿谈谈看到这幅画五颜六色的图画，他

活动目标： 1、尝试用纸团大胆地进行操作活动。 2、通过印画，体验玩色活动带来的乐趣。 活动准备： 1、图片：花田 1.雏菊4 野花4 2、报纸印团，画纸，颜料，小盘。 活动过程： 一、导入 教师以童趣的口吻：勤劳的小熊在花园里种了很多的花，现在花园里的花都开了，我们一起去看看好吗？ 教师：请小朋友上车了，我们去小熊的花园喽！ 好的，请小朋友下车吧，花园到了。 二、欣赏漂亮的花 1.请下朋友看看，有哪些颜色的花朵? 2.小熊的花园漂亮吗？ 你们想不想种一些漂亮的花呢？ 告诉老师和小朋友，你想种什么颜色的花呀？ （请幼儿说一说。） 三、教师示范 教师：我也想有

宝宝一个人睡的好处    宝宝和大人睡的好处 1.有利于宝贝的身体健康   如果宝贝与父母同睡，特别是夹在大人中间，虽然照顾上方便一些，但会给宝贝的健康带来一些损害。睡在大人中间的宝贝，身边堆满大人的厚重衣被，不小心就会压住宝贝;   大人睡眠时呼出的二氧化碳会整夜弥漫在宝贝周围，使宝贝得不到新鲜的空气，出现睡眠不安、做噩梦及夜里啼哭的现象;如果与大人一个被窝，大人身上的病菌容易传染给宝贝;有时父母翻身或动弹时还会惊醒宝贝，影响睡眠质量。因此，让宝贝独自睡觉有利于他们的

　　家长对孩子要言而有信 　　小茹是一名三年级的小学生，非常希望家里有台电脑，于是和爸爸约定，只要期末考能得95分以上，家里就给她买台电脑。小茹告诉笔者：“这次期末考我得了100分，爸爸真的带我去了电脑城，我们买回了一台5000多元的电脑，爸爸讲话言而有信。我也答应爸爸，平时只在周末的时候玩一两个小时的电脑。” 　　         采访中，家长王先生告诉笔者：“儿子小鹤上五年级，一直希望有一部手机，我总觉得孩子还小，学校离家又不远，所以一直没满足他的要求。这学期，孩子又提起希望拥有一部手机，于是，我对他说：‘只要你期末考试成绩排名班级前十名，就奖励你一部手机。’期末成绩单发下来了，小鹤的成绩进入了班级前五名。为了‘兑现’我许下的诺

借助玩具来实施早教、愉悦孩子，往往会事半功倍。因而在现实生活中，许多家长在认识到这一点后，在给孩子买玩具方面往往不遗余力，试图借此培养一个聪明快乐的宝贝，玩具，是否真的越多越好呢？ 答案是否定的。对于孩子来说，玩具过多也有负面影响。 玩具过多影响孩子养成专心致志的习惯对于尚未形成既定偏好、不随意注意占优势的孩子而言，面对过多玩具，很容易摸摸这个动动那个，却难专注于其中一个仔细探究，不宜培养孩子的专注力。而少一点的玩具，用英国哲学家和教育家洛克的话说，则很容易培养孩子专心致志做事的习惯。他认为，全神贯注于一件事上，是学习乃至以后做事的一种良好习惯，虽然玩耍不是学习，但具有潜移默化形成好习惯的功效。 朋友的一个女儿，每天都有玩不完的玩具，她和老公觉得这样很省心也没怎么管过她，可是随着孩子慢慢长大，朋友日渐发现孩子看书时坐不住，现在都上小学一年级了，还是不愿意静坐下来看书，朋

活动目标： 1、引导幼儿运用已有的经验帮助走丢的朋友想出最适合的办法。 2、大胆的表述自己的想法，培养关心他人的情感。 3、发展幼儿思维和口语表达能力。 4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。 5、加强幼儿的安全意识。 活动准备： 走丢录象3段，事先环境创设 重点与难点： 1、重点：帮助走失的朋友想出寻求帮助的最适合的办法。 2、难点：培养幼儿关心他人的情感。 活动过程： 一、感知经验： 师：我们班有三个小朋友走丢了，迷路了，让我们一起去帮助她们。 播放马路走丢的情景(十字路口)l 提问：XX小朋友在哪?他怎么了?接下来怎么办呢?我们一起帮助他。 指导：

今天，小编就为你推荐三本能培养孩子家庭意识的绘本。与孩子一起阅读这些绘本，让孩子明白：家庭是多么的重要，将来长大后回家是多么珍贵;爸爸妈妈出差不在家该怎么办;如何面对亲人的离世，等等与家庭、家庭成员有关的问题。 一、《爸爸，月亮来了》 今天是中秋节，可爸爸不在家。——爸爸出差了，孩子如何表达想念 如何用月亮表达对爸爸的思念，让忧伤的小眼神变得欢乐开朗。 二、《回家》 过年啦，大家都在回家的路上，心中都怀着怎样的期待呢? 从在回家路上的爸爸与在家里等待的孩子，两个视角切入，给读者带去浓浓的家庭温

活动目标： 1、在老师的引导下，学习运用观察、比较、推理方法解决问题。 2、通过介绍鸟列的趣闻，进一步激发幼儿爱鸟的情感。 重点与难点： 运用观察、比较、推理方法解决问题。 活动准备： 智力竞赛题 活动过程： 一、选择题 把全班孩子分成2组，每组一套A B C D的牌子，可以和队员商量听取意见 ，然后选择最为迅速的答案举牌示意。 1、鸟有啄洞的本领，为什么要啄洞？（B D） A：监视敌人 B：喂养宝宝 C：休息 D：啄虫 2、为什么鸟要长鼻毛？（B） A：为了魅力 B：挡住啄洞时候飞出的木屑 C：保暖 D 测量 3、最小的鸟事什么鸟？ A：鸵鸟 B：燕子 C ：鹈鹕

教案一：小鱼的梦 活动目标： 1、让幼儿感受三拍子音乐宁静、柔和的气氛，让幼儿在听听、跳跳、画画中熟悉歌词。 2、引导幼儿创编动作，边跟唱边游戏，培养幼儿相互合作的能力。 活动准备： 1、活动前熟悉乐曲的旋律节奏。 2、纸和笔。 3、音带。 活动过程： 1、律动《鱼游》进活动室。 师：今天天气真好！让我们一起到池塘里看看小鱼吧！ 2、练声：和小鱼问好。 师：静静的小池塘真美呀！小鱼们在池塘里快活地游来游去，好象在欢迎我们小朋友的到来！让我们跟小鱼问个好吧！ 1=C—F 3/4拍 1— 2︱3—4︱5—6︱5——║5—4︱3—2︱1— 3︱1——║ 小 朋 友

活动目标： 1、通过对大棚的了解，让幼儿亲手搭建大棚，锻炼幼儿的动手操作能力。 2、在操作的过程中，幼儿能够感受到合作及成功的喜悦。 3、培养幼儿敏锐的观察能力。 4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。 5、探索、发现生活中的多样性及特征。 活动准备： 整理好的土地、弯好的竹枝、塑料薄膜、各种种子。 活动过程： 一、 谈话引入 师：小朋友，我们知道大棚养殖技术的普及为我们的生活带来了许多的便利，能让我们在寒冷的冬天吃上新鲜的蔬菜，新鲜的水果，今天我们小朋友就来亲自做一次菜农，动手搭建一座大棚吧。 二、 操作活动 1、向幼儿介绍搭建大棚的材料。及搭建大棚时的注意事项（几个幼儿合作搭建大棚）。

一、爸妈如何制造时间陪伴孩子? 1、附近公园散步 如果妳每天都忙到很晚才回家，至少带孩子到附近公园散步15分鐘。妳们可以坐在一起聊聊天，聊聊孩子的学校生活。 2、尝试周末活动 如果妳没办法每天带孩子去公园散步15分鐘，妳也可以将时间保留在週末。週末假日至少和孩子在公园玩耍2小时，这能让孩子开心，并帮助妳减压。 每天带孩子散步是最简单的连结方式。 3、规划特别活动 如果这些方式对妳来说真的有困难，那么至少规划一些特别的户外活动，像是野外露营、爬山健行等，这对妳和孩子同样有益。 4、轮流陪伴孩子 孩子不是妳一个人的责任。所以如果妳没办法经常带孩子去公园，那就偶而让妳的伴侣做这些事，妳们可以轮替陪伴孩子。 5、週末公园早餐 妳可以安

我家附近商场门口，新增了一个糖果主题滑梯，可爱的卡通形象、马卡龙的小清新配色，妥妥的吸引了小区里的孩子们。好看归好看，但设计师估计家里没小孩——滑梯太陡了，倾斜面竟然有大约70度，说老实话，这对孩子来说有点危险。 但是孩子好奇啊，滑梯处就会经常出现这样的一幕：一面是争抢着要玩的孩子，一面是不想孩子受伤、七嘴八舌阻拦保护的家长，我观察到一个有趣的现象，不管是爸爸妈妈还是爷爷奶奶，不让孩子玩滑梯，基本离不开这么几句话： “太危险了，好高啊，咱们不玩了。” “你还太小了，玩不了。” “你看都是哥哥姐姐在玩，等你大了再带你来。” 跟着就是强行抱走，有个孩子约莫两岁半，脸上满是委屈，在妈妈怀里使劲儿挣扎，伸胳膊蹬腿儿耍驴哭哭啼啼。他妈妈半天搞不定，面露尴尬地和我说：我真是没辙了，什么都要玩，一不让就开始“熊”！

▼ 情商高源于好教养 情商的高低其实与一个人的教养有很大的关系。如果个人教养比较好，那么情商自然不会低。有这样一个例子，一次郊游结束后，年轻的带队老师离开之后才发现少了一个孩子。当老师赶回去的时候，孩子的妈妈也到了。四岁的孩子因为害怕而一直哭泣。孩子的妈妈安慰孩子说：“现在没事啦，刚才老师找不到你非常紧张。她不是有意的，你要不要去亲亲她来安慰一下?”听了妈妈的话，孩子踮脚亲了老师一下，并且安慰老师说自己已经没事了。 这位妈妈的表现无疑非常棒。面对孩子差点丢失的事件，妈妈还能想到帮助老师化解尴尬，而不是对着老师破口大骂。妈妈的行为反映了她的高情商，更反映了她的好教养。而这种教养很有可能来自家庭。而在这位妈妈的言传身教中，孩子也学会了如何宽容地对待别人的错误。 ▼ 情商对孩子的成长很重要 情商并不是生来就有，而是

幼儿园中班健康教案：设计思路 牙齿是孩子身体的一个部分，班级中部分孩子由于不注重保护牙齿，因此在一定程度上龋齿的孩子比较多。基于牙齿咬跟随孩子很长的一段时间，牙齿跟孩子自身的健康息息相关，同时9月20日又是爱牙日，因此开展活动保护牙齿。 活动中，首先让孩子了解什么叫龋齿，龋齿的危害，然后通过一些方法：正确刷牙、经常漱口等方法来保护自己的牙齿。最后在延伸中让孩子记录自己的刷牙情况，鼓励孩子坚持的意志品质的养成。 幼儿园中班健康教案：活动目标 1、了解龋齿的危害，知道刷牙可以保护牙齿，感知正确的刷牙方法。 2、喜欢刷牙，养成每天早晚刷牙的好习惯。 3、知道对牙齿有害处的东西是哪些，避免掉对牙齿有害的东西。 幼儿园中班健康教案：活动准备 1、课件“牙齿的秘密”、牙