或许对孩子们来说，那才是一个真正的世界，他们不会感觉有太多限制，可以让自己的想象力肆意驰骋——在所有的人生体验中，游戏恐怕是最能够提供这种感受的。而这也才是Minecraft的魔力所在。 米爸和小米在一起天天打游戏聊游戏，所以小米似乎觉得爸爸跟她更有共同语言。当爹妈真是个苦逼活，你想和孩子有共同语言，还得把他们玩的游戏精熟了！ 今天我要讲给大家听的，就是这款游戏和一对父子的故事。 抱着手机玩联机的小米和朋友们 Minecraft（简称MC），中文名“我的世界”，已被与乐高（LEGO）相提并论，成为目前全球很火爆的一款像素风格的沙盒游戏，也是一款3D建构游戏。 为了和自闭症儿子交流，父亲在Minecraft中创造一个新的世界 小扎克刚刚7岁，初看之下，他和所有小孩没有两样。

亲子间的冲突是如何产生的？ 随着宝宝自我意识的萌芽和发展，产生了强烈的独立意识，做事喜欢坚持自己的主意，不愿听从爸爸妈妈的要求和意见，什么事都“自己来”，“不”字当成口头禅。 但是，由于宝宝年龄小，动作不协调，所以往往做不好事情。爸爸妈妈便禁止宝宝做这干那——冲突因此而来！ 其实，“反抗期”是每一个宝宝正常发育的必然阶段，是宝宝心理发展的必经之旅。对于第一反抗期的宝宝，爸爸妈妈应正确地认识和引导他们，帮助他们安全愉快地度过这一时期，让他们健康地成长。 如何正确地看待亲子冲突？ 当爸爸妈妈对宝宝的第一个“反抗期”有了认识之后，就能充分地理解宝宝的很多“反抗”行为。其实，适度的亲子冲突对宝宝的心理成长具有一定的积极意义。 ► 冲突是宝宝自我意识增强的一种表现形式 宝宝的亲子冲突是暂时的逆反，这种逆反说明宝宝长大了，有思想，有个性了，不再一味地盲从了，爸爸妈

大海沙滩都是宝宝的最喜欢玩耍的地方，但是带宝宝出游对很多家长是个不小的考验，比如“住什么地方、带什么东西、有什么需要注意的”都需要事先想好，不然，一不小心就乱了手脚。带小宝宝去海边到底要做好哪些准备？安全问题又该注意哪些呢？ 一、海边住宿 带小宝宝出游，最好选择城市配套比较完善的国家和地区，配套完善点的地方和国家会会让你带孩子事半功倍一点。如果经济条件允许的话最好选择国际五星级的酒店，酒店卫生及服务会让你很放心，即使天气状况不佳的时候酒店也能让你玩的舒心； 带小宝宝出游，带有私人海滩的酒店为首选。一是离海边比较近，方便带小宝宝随时去沙滩上玩耍，二是离酒店房间近，方便往返和更换泳衣等，如果宝宝玩耍后感觉疲劳，可以回酒店房间休息，给家长们们省去很多的力气。 二、海边携带物品 1.衣服：尽管去海边长袖长裤也需要携带

让孩子多动手 中国爸爸妈妈，不喜欢孩子多动手的行为，连吃饭孩子端碗都会立马的阻止，基本都会说放那里，别动，爸爸或妈妈给你端，不利于孩子独立自主的行为的养成，会使孩子过度的依赖父母。 让孩子多做家务 孩子多做家务，可以培养孩子的自尊心，以及参与家庭活动的快乐，增加孩子的观察能力，理解大人的辛苦。培养孩子养成良好卫生习惯，通过做家务可以培养孩子尊重别人劳动成果，有利于情商的培养。 让孩子独立的玩耍 不要把孩子看的太紧，时时刻刻都把宝宝放在眼底下，也不让宝宝跟大一点的孩子玩耍，这是不对的，孩子独立的玩耍可以培养同其他小朋友独立交流的能力，以及处理彼此之间矛盾的能力。 让孩子多亲近自然 不要把孩子弄得跟自己似的，一下班就待在家里，看电视，看电脑，同时也不让孩子去外面玩

目录： 1.为什么要培养孩子的责任心 2.为什么孩子没有责任心 3.如何培养孩子的责任心 为什么要培养孩子的责任心 责任心是一个人安身立命的基础。一个没有责任心、价值感的孩子，将来很难获得成功。为此，本版组织了一组文字，让我们来听听专家、家长的观点。放手让孩子独立做事责任心差的孩子，大多数家境优越。望子成龙心切的父母，心甘情愿、尽其所有、尽其所能地替孩子做一切事情，满足孩子物质上的一切需要，把孩子的责任担到自己肩上。结果却使孩子缺乏奋发向上的愿望、缺乏责任心。那么作为家长，应该从哪些方面着手培养孩子的责任心呢?从心理学的角度来看，以下原则是必须遵守的：

活动目标： 练习立定跳远和助跑跨跳，发展幼儿腿部肌肉的力量及动作的协调性。 活动准备： 粉笔、长绳等。 活动过程： 1、设置小河 教师和幼儿一起，在活动场地上用粉笔和绳子设置出一条条小河，小河可排列成圆形、曲线等。 2、示范与练习 先让幼儿自告奋勇，尝试不同的跳跃方法，向大家表演。教师给予指导，并重点示范和讲解立定跳远和助跑跨跳的动作要领(如，以前脚掌落地。)然后，让幼儿自由练习这两种方法。 练习一定时间后，让幼儿排成一队，逐个跨越小河。 3、跨越小河比赛 将幼儿分成两组，先自由练习，然后两组比赛。要求：立定跳和助跑跳相结合。 建议 1、教师要控制好幼儿的活动量;场地要安全;小河的宽度要适合幼儿的跳跃能

我们上学前，免不了要做一番准备。准备需要的物品。其实宝宝上幼儿园之前更需要准备。这是宝宝们第一次上学，无论是物质还是心里，都需要做足准备。 一、心理准备 宝宝第一次上幼儿园，离开爸爸妈妈到一个陌生的环境，肯定会不适应，那么在上学前，家长就应该给孩子打好“预防针”，做好独自上幼儿园的心理准备。 二、物品准备 宝宝入园要准备的物品包括： 1、轻便的书包； 2、换洗的衣服1~2套； 3、装脏衣服的袋子 4、几条擦汗的小毛巾 5、其他被褥、洗漱用品。 为了保证孩子的健康，可以在宝宝的个人物品标上名字或记号，不仅杜绝物品的丢失和相互拿错，也培养孩子管理自己物品的好方法。 名字贴可以在淘宝上购买，进行定做，非常方便实用。还要留下写有父母联系方式的名片，以便急用。最开始一个月肯定会哭，你要有心理准备。

活动目标： 1、能用拍手、拍腿、跺脚等方式表现乐曲的节奏型，并能看指挥协调一致地演奏。 2、尝试根据图谱设计配器方案。 3、感受乐器音色的不同，体验合作演奏的乐趣。 活动准备： 1、幼儿能随音乐做律动。 2、铃鼓、碰铃、圆舞板各一组，总数同幼儿。 3、农民伯伯摘苹果视频、果园的图画、《苹果丰收》音乐CD。 活动过程： 一、导入活动 师：“孩子们，农民伯伯打电话来说秋天到了，果园里的苹果要丰收了，你们想不想看一看农民伯伯是怎样摘苹果的?”(观看摘苹果视频) 二、欣赏音乐 1、感受音乐的氛围。 欣赏音乐第一遍，听音乐谈感受。 师：你们听音乐响起来了。 教师与幼儿一起坐下，边听音乐边点

教案一：小猴子做包子 活动目标： 1、观察画面理解儿歌内容，感受“子”字儿歌的特殊韵味。 2、尝试用简单的食品名称替换，仿编儿歌。 活动准备： 1、 挂图、CD。 2、《小猴子做包子》（幼儿用书）。 活动过程： 1、观察挂图《小猴子做包子》，理解儿歌内容。 ——画面上有谁？小猴子头上戴着什么？手上拿着什么？在干什么呢？ 2、欣赏并学习儿歌，在朗读儿歌的过程中体验“子”字儿歌的韵味。 ——教师有节奏地、完整的朗读儿歌。 ——教师指图，幼儿尝试看图朗诵儿歌。 ——“你们觉得这首儿歌与我们平常念的儿歌有什么不一样呢？” ——和老师一起有节奏地朗诵儿歌。 3、结合生活经验，仿编儿歌。

很多家长比较好奇的是，萌宝在幼儿园里到底学会了啥？相信一些家长的思想意识里，早教是必须要重视的，因为儿童的早期智力开发和大运动的训练确实是一门深奥的学问。 小学必须选好，因为这是孩子正式迈入学习之旅的开端，是孩子人生的一个起步。其实，我们的家长都忽略了一个很重要的环节——幼儿园。孩子在幼儿园不仅仅是养成良好的生活习惯，更是知识的启蒙阶段，思维训练阶段，所以幼儿园真的不仅仅是保证孩子安全的基础上一个玩的乐园，更是他们进入学校系统学习知识的一个至关重要的踏板! 一个人能自理，才能自立;有好习惯，才会有健康向上的思维模式，才能形成好性格;好的性格对于一个人来说比什么都关键，性格决定命运。而自理能力的培养、好习惯养成，正是幼儿园老师教给孩子最核心的内容。诺贝尔物理学奖获得者卡皮察也曾经告诉记者：自己一生中最重要的东西都是在幼儿园学到的。因为3-6岁

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孩子平时手机用的特别疯狂，甚至一边写作业一边看电视剧。接她回家路上，或者出门上课外班的路上都在看手机，一管就翻脸。我想没收手机，她特别大声的回答不行，我一想青春期不能跟她硬来，就从她房间退了出来。冷静一下，我想这种状态也不对啊，怎么能让一个不知道对错的孩子引领着我走，这是不负责任啊。可是学校老师说她状态特别好，很努力，在学校主动学习，从来不耽误作业，挺踏实的，让我别太焦虑。可我还是淡定不下来，孩子现在成绩是没问题，可是这样用手机，还是怕会影响她的学习，我应该怎么办呢？ 这位家长您好，如今孩子们的环境跟原来已大大不同，但其实状态却都类似。青春期的孩子求知欲和好奇心都很大，痴迷丰富的网络世界也是情理之中的事。我初中时期也经历过这个阶段，只不过当时没有手机，而是痴迷小说，后来把那些能接触到的小说看得差不多了也就不看了。也有过边看电视剧边写作业的经历。而且据我所

活动目标： 1、感知理解书中两两相关物体的“朋友”关系，初步感知文字与物体的关系。 2、根据自己的生活经验，大胆地从日常生活中寻找相关的物体并进行简单的仿编。 3、感知体验热爱自由，热爱大自然的情感，形成良好的阅读习惯。 活动准备： 1、贴绒图片：水壶、水杯;桌子、椅子;锁;钥匙;雨伞、雨鞋;鸟笼、鸟。 2、幼儿用书人手一册，实物投影仪。 活动过程： 1、实物匹配。 教师出示图片，引导幼儿观察，说说：黑板上有什么?想想：谁和谁是一对好朋友?启发幼儿将相干的图片放置一起。 2、引导幼儿阅读图书。 用实物投影仪将幼儿用书放大，教师边讲画面内容边指着画面的汉字。提问：水壶的朋友是谁?水壶对水杯说什么?水杯说什么?然后带领幼儿完整阅读

小朋友们一起玩耍，自己得不到的东西就动手 平时我们经常会带孩子在小区里活动，妈妈们也都会鼓励同龄的小朋友们一起游戏、玩玩具、跑跑跳跳。可有的时候也不见得小朋友们总是这么欢乐，比如最常见的就是一起玩还好好的，不一会其中一个孩子就会抢另外一个小朋友的玩具，你争我夺，不合自己的心意时还会动手，像是咬人家一口、用手推、小脚踢，最后玩具如愿到手。 这样的情况在场的父母可能都会介入，有的会先看看有没有伤到小朋友，赶紧向对方家长道歉;有的会先上来训斥一番自己的孩子不懂事;还有的可能孩子还没怎着，双方家长会先闹得不可开交…… 爸爸妈妈要注意了，类似这样的事情千万不要大包大揽，全部替孩子去解决 其中批评和讲道理少不了，要用孩子能听明白的话去说给他听，必要的时候可能还需要点小惩罚;动手打人、咬人是错的，伤到了别的小朋友，需要他去道歉，同时父母

    　　虽然体罚孩子有许多负面的影响，但是，在教育孩子的过程当中，也有不得不打的时候，有时候，一时气不过打了不听话的孩子，也是许多父母经常会出现的情形。那么，如何调整自己的心态?如何让“打”孩子发挥更有效的作用呢?   　　当孩子犯错误时，家长不要急于打孩子，因为冲动地打孩子，效果往往适得其反。这时候，你可以向孩子说出自己此刻的感受，让孩子知道你对他刚才行为的不满。 　　 宝宝不听话，家长可以打吗?       　　1.尽量控制自己不打孩子 　　不打孩子应该是一个理想的状态。 　　当孩子犯错误时，家长不要急于打孩子，因为冲动地打孩子，效果往往适得其反。这时候，你可以向孩子说出自己此刻的感受，让孩子知道你对他刚才行为的不满。比如，告诉孩子“我现在心情不好

教案一：《会唱歌的小瓶子》 活动目标： 1、大胆探索让瓶子发出声音的方法，并运用"弹、吹、拍、转"等动词完整地讲述自己的发现。 2、通过比较感知物体的软硬、空间变化等与声音的关系。 3、喜欢动手制作音乐瓶子，体验声音游戏的乐趣。 活动准备： 1、教具：歌曲"小瓶子音乐会"的磁带。 2、学具：每人1个透明、带密封盖的塑料小瓶，小盘12个，黄豆、石子、布块、纸团、花生、海绵各若干，小勺和漏斗4个，圆桌两个。 活动过程： 一、探索让瓶子发出声音的方法，并运用"弹、吹、拍、转"等动词完整地讲述自己的发现。 1、老师出示一个空瓶子，引发幼儿探究的兴趣。 提问：听听老师手中的小瓶子有声音吗？（没有声音）怎样让小瓶子发出声音？请你来试一试吧。

活动目标： 1.让幼儿在实际操作中知道5和6的关系，知道5比6少1，6比5多1。 2.通过各种感官训练培养幼儿对计算的兴致及思维的准确性、敏捷性。 活动准备： 1.教具准备：熊猫吹泡泡图，大泡泡6个，小泡泡6个，数字卡5、6，磁铁若干。 2.学具准备：兔子种萝卜背景图6张，道具萝卜30个，固体胶若干；6*6涂色底版纸6张，水彩笔若干；小猫图片36张，小鱼图片30张，钓竿6个，小筐6个。 活动过程： 1.师：小朋友们，今天老师请来了一位小客人，你们看他是谁啊？ （出示熊猫吹泡泡图） 生：小熊猫！ 师：他在干什么呢？ 生：吹泡泡。 师：小熊猫吹的泡泡有大的，还有小的，他想知道自己吹了几个泡泡，可是他不会数数，所以想请你

危害一：溺爱影响孩子心理健康 天真单纯的孩子最需要父母的正确教育和引导，而这种教育和引导绝对不是溺爱。在溺爱中，孩子常常是在不知道错还是对的心理状态下做自己想做的一切。同时，溺爱又使大人们不能给予孩子适当的评价和指导，不能让孩子明白对与错、能做与不能做、好与坏的区别。 危害二：溺爱养成孩子不良性格 父母由于溺爱孩子，事事顺从孩子的要求，替他完成所有的事情，以至于孩子什么事情都不必亲自动手，这样就容易养成孩子任性、懒惰的性格。而且，会使孩子不自觉地养成以自我为中心、只为自己考虑的习惯，认为别人为他所做的一切都是应该的、理所当然的，使孩子渐渐成为一个自私、狭隘的人。 危害三：溺爱会使孩子缺乏自信 父母的过分溺爱，会使孩子逐渐习惯于依赖父母，没有自己的主见，往往缺乏自信心，也缺乏独立面对和解决问题的能力

育儿专家吉姆·费伊说，我们都需要感知被需要和知道我们正做出的贡献—哪怕是孩子。 “如果没有承担家务和对家庭有所贡献，孩子们是不可能有这样的感知的”。 所以让孩子做家务，是合适的，除了能帮助分担一些家务这个实际的作用，还能培养孩子一定的责任感和一定的生活技能。 如何实施 “列一个维持家庭运转需要的家务清单，让孩子自己挑选最希望做的家务，然后做一个图表记录情况。”费伊说。 这个图表一般包含三个元素：家务内容，完成时间和完成情况。 网上有不少类似图表可以借鉴，大家也可以根据孩子的喜好进行创造！乖妈网上找了几个图给大家参考下。 清单打勾的多维方式很严谨，适合大点的孩子： 可爱的图片表达方式，适合小点的孩子： 做成卡片式的家庭成员分配家务的方式，增加不少乐趣

活动目标： 1、让幼儿知道红、黄、蓝可以调换出各种颜色，并知道红、黄、蓝是三原色; 2、通过小实验及孩子们的新手操作，提高幼儿的动手能力和思维能力，锻炼其科学的思维方法。 活动准备： 1.物质准备： 1)一瓶黄颜色的水。 2)每组三个透明的小玻璃杯，分别装有红、黄、蓝色三种颜料及棉签等。 3)记录材料每组一份，涂色纸若干。 4)水果篮样图人手一张。 2.经验准备：认识颜色、熟悉叶子、橘子、茄子的颜色和气球的画法。 活动过程： 一、开始部分 情境导入 师：孩子们，今天咱班来了一位客人、你们猜他是谁? 魔术师扮演者：大家好!很高兴认识你们，今天我给你们带来一个魔术!想不想看啊?