小学生家规 1.必须对见到的人先打招呼，受到别人任何恩惠和帮助必须口头或者书面表示感谢，做了给别人添麻烦的事情一定要当场道歉。 2.公共场合(除了可以放开玩儿的地方以外)说话音量控制在不让第三个人听到。 3.不愿意告诉爸爸的事情，你可以只告诉妈妈；不愿意告诉妈妈的事情，你可以只告诉爸爸。但是不能对两者都不说。 4.不许撒谎骗人，否则你会失去朋友、家人最宝贵的信任，让你后悔一生。 5.如果不能避免打架，不许用工具和牙，也不许戳眼睛，除此以外可以狠狠地打，而爸爸则希望你能打赢。 6.掉在地上的硬币可以拣起来拿回家积攒起来，但是钱包却不能据为己有。 7.别人真诚款待你吃东西，如果你不喜欢的话可以说“我吃饱了”，但是绝对不能说“很难吃”。 8.任何食物和东西都是有生命的，绝对不能想吃就吃，想扔就扔。 9.必要时遵从集体和权威的意见，但内心一定要保持自己的想法。 10.

学前班，不要做小学的数学 让学生“玩”数学，多积累点经验。家长有时很在意看得到的数学本领，“我家的孩子数到100了”“我家孩子都会算进位加法了”这种技能提前机械掌握，并没有多大的好处。学前阶段，多积累点活动经验，多玩就好了。 让孩子大胆掰手指口算 一年级新生在学完了10以内加减法口算方法后，很多还会不自觉地掰手指进行口算，有的孩子在整个一年级都会出现这种现象，这时，家长特着急，总认为是自己的孩子笨，也怕跟不上其他孩子的步伐，于是对孩子进行了强化口算训练，强化的弊端，既加大孩子练习的数量又降低孩子的学习兴趣。 多让孩子做数学趣味题 让孩子经常做数学趣味题，可以激发孩子的数学兴趣。每当别人问我家孩子最喜欢哪一科目时，他张口就说：“喜欢数学。”为什么呀？这与他小时候琢磨的那些数学趣味题有直接的关系。因为感兴趣，他一上数学课就聚精会神，听老师

不带孩子的老公，挣多少钱都没用 前几天听说我的好友小箐跟她有房有车的高管老公离婚了。原因竟然是她老公自打结婚以后就把家当旅馆，每日觥筹交错，不超过十点都不会回家，有时更是一个月都见不到人影。 孩子出生到现在，他没给孩子洗过一次澡，讲过一个故事，连拥抱都很少。有一回孩子发高烧，她给老公打电话，话还没说出口，老公说了一句“我在开会”，就挂了电话，后面也没回过来。 小箐说，钱我自己也可以挣，我需要的是一个可以和我一起吃饭睡觉带娃，一起创造美好生活的爱人，而不是一个名义上的丈夫。再说，即使我自己可以忍受他的不顾家，可是孩子呢，让孩子从小生活在一个缺乏父爱的“隐形单亲”家庭里，多么可悲！ 父爱对孩子的成长，起着至关重要的作用，有一项调查显示：即使是尚处于朦胧状态的婴儿，也会因为缺乏父爱而出现焦躁不安、食欲减退、抑郁易怒等"父爱缺乏综合征"的典型症

陪伴宝宝童年时光 面临独生子女与忙碌的工作形态，现代父母能够给予孩子的物质条件，已比以往优渥许多，除了能给孩子更好的用品，也会购买玩具来陪伴他们度过童年时光。相信有不少爸爸妈妈在为宝宝挑选玩具时，会出现困惑：“到底要挑选色彩鲜艳的玩偶，帮助宝宝视觉发展，还是购买会发出生动音效的摇铃，吸引他的注意力呢?” 成人加入更易激发感官发展 目前很多市售玩具都被设计成可让孩子重复获得刺激的形式，例如宝宝按了一个钮，玩具就会发出特殊的声音或是跳起来，虽然可以长时间陪伴宝宝，但却无法主动提供人性化沟通，如果只有宝宝独自玩乐，没有人教导他该如何玩，玩具便不见得可为宝宝带来启发;因此，为了能够协助启发宝宝的感官发展，应该让玩具成为家长与孩子之间互动的媒介，爸爸妈妈一定要抽出时间，借由这些媒介，带领宝宝发挥创意玩耍，使宝宝从中获得寓教于乐的效果，如此一来，不管是市售

再闹爸妈不要你了 有些父母在孩子调皮时会说：再捣蛋妈妈就不要你了；也有很多亲友（尤其是没有结婚生子的朋友）会逗宝宝：你爸妈不要你了，跟叔叔回家…… 禁用缘由：宝宝很信赖爸妈，这样的恐吓或诱骗，会让宝宝缺乏安全感，整天紧张兮兮的跟在父母身后，甚至晚上睡觉做恶梦。有些宝宝会认为爸妈不爱自己了，影响宝宝性格的养成。 人造飞机 想让小宝宝体验一下坐飞机的感觉，一手抓住宝宝的脖颈，一手抓住宝宝的脚腕，用力往上一抛，飞快地转圈圈。这样宝宝就像坐着小飞机一样，能在空中飞来飞去了，而宝宝也会因为新鲜、刺激，被妈咪逗得哈哈大笑，还时常缠着妈妈玩坐飞机。 禁用缘由：妈妈抓着宝宝的脖子和脚腕把他甩得高高的，如果一不小心失手，宝宝就有跌伤的危险。而且这样飞快的转圈，造成“摇晃综合征”，导致脑瘫的危险，飞快的速度使宝宝的颅骨和脆弱的脑组织相互发生碰撞，导致脑震荡，脑

活动目标： 1、在游戏活动中，引导幼儿探索“帮水宝宝搬家”的不同方法。 2、知道节约用水，体验玩水的乐趣。 3、培养幼儿动手操作能力，激发探索兴趣。 活动准备： 1、盛水的大盆4个，内装有半盆水；经过装饰的塑料瓶（水宝宝的新家）人手一个。 2、吸管、调羹、积木、玻璃球、夹子、布条、毛巾、塑料袋、小篮子、海绵等实验材料。 3、大、中、小透明杯子（大杯盛清水、中杯盛牛奶、小杯盛醋），音乐磁带。 活动过程： 一、引出课题。 1、今天，调皮的水宝宝来到我们班，和小朋友玩捉迷藏的游戏，我们一起把水宝宝找出来好不好？每张桌子下面都有三个杯子，水宝宝就藏在其中的一个杯子里，想一想，可以用什么办法把水宝宝找出来。（请幼儿将装有水的杯子找出来。） 2、幼儿操作，教师巡回观

活动目标： 1、学习沿线正反折纸的方法，训练动手能力。 2、体验动手制作和操作玩具的乐趣。 3、尝试运用撕、贴的方法来装饰笔宝宝。 4、能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。 5、感受作品的美感。 活动准备： 1、示例的笔宝宝跳舞玩具一个。 2、长方形的卡纸、手工纸、水彩笔、人手一份，糨糊若干。 3、音乐磁带、录音机。 4、幼儿已有撕、贴的经验。 活动过程： 1、出示笔宝宝导入课题。 教师：今天我们教室里来了一位可爱的笔宝宝，我们和她打个招呼吧！ 笔宝宝穿着花衣服多漂亮啊，你们看，她还朝着我们笑呢，好可爱哦，我都想亲亲她了，你想亲吗？你呢？告诉你们哦，笔宝宝还会跳舞呢！你们看！笔

活动目标： 1、能按照外部特征作一二二交替规律的续排。 2、幼儿给说出循环序列的规律。 3、有兴趣地观察自己和同伴的作品，并大胆地说出自己的见解。 活动准备： 1、与奥运有关的幼儿绘画作品两幅。 2、小三角形和圆形图卡若干。 3、红色和黄色的小圆形图片若干。 4、幼儿用书、练习册。 活动过程： 小故事：小熊维尼为北京奥戴维宁定理会画了两幅漂亮的图画，想把它们送到北京去。他想为这幅画加上花边装饰一下，可是快画完的时候，他突然生病了，请我们班的小朋友来帮助他把剩下的花边画完，你们愿意帮助他吗？ 1、出示作品。提问：“小熊的这幅画的花边是由什么组成的？这些图形是按照明什么规律排列的？” 2、颜色循环序列的教学。

　　额外奖励旅游一次 　　回访到翟女士和许女士时，两位妈妈正带着孩子在外面旅游呢! 　　“我家孩子表现太好了，我一高兴带她出来玩了，算是额外奖励，鼓励她继续努力!”翟女士心情很不错，她说有时候觉得自己是苦口婆心教育孩子，可孩子却是听不进去。签完协议后，最大的变化是敢说话了，涉及协议上的问题，尤其敢据理力争，“这几天能主动帮助刷碗、拖地，尽管洗完的碗里还有泡沫，地擦得跟涂鸦似的，但这与以前相比，变化很大，这几天我出去跟邻居聊天，谈起孩子相当有底气，必须奖励!” 　　         孩子无声抗议 妈妈后悔不已 　　“我妈妈说话不算数!”晓桦对妈妈的评价就这么一句话，让这位妈妈后悔好几天。 　　9岁的儿子签完协议后，他特意跟妈妈说明，要用遵守

游戏可以在地板上玩，但要先铺上大毯子。之后，爸爸先仰面躺在毯子上;接着，妈妈也躺下来， 但妈妈的头要枕在爸爸的肚子上;最后，让宝宝也躺下来，并让宝宝头枕在妈妈的肚子上。 如此，爸爸妈妈与宝宝，三个人的身体就会错落地躺在地板上。 “哈哈”小游戏，笑破小肚皮——培养高情商的宝宝 都躺好之后，爸爸要首先大喊一声“哈!”以笑的声音发出 接下来，妈妈紧跟着连喊两声“哈，哈!”也是以笑的声音发出。 接着，由宝宝连喊三声“哈，哈，哈!” 这样传下去，在不断在“哈哈哈……”声中，你们都会不由自主地笑瘫软。并且，这时更宝宝往往会笑得头部在妈妈的肚子上颠来颠去。 游戏意义：这个游戏可以培养宝宝的情商，让宝宝产生良好的情绪，并可以丰富宝宝的想象力。 小提示：这是一个非常有趣的游戏

爱告状的华华 镜头1：某幼儿园的自由绘画时间中，华华在专心致志地用蜡笔给他神奇的汽车涂颜色。坐在他身边的东东把脑袋伸过来凑热闹，被华华不满地用胳膊肘顶了回去。于是东东以闪人耳目的速度伸出小胳膊，大笔一挥，华华的车边就多了一个水彩笔哚的小点点。华华像被人掐了一把，尖声地叫道：“老师，东东画我的，把我的画弄坏了!” 镜头2：排队上厕所时，浩浩乱跑乱蹦，还撞到了前面的小朋友，华华马上大叫：“老师，浩浩不排队，他总是乱跑。” 镜头3：“老师，清清没有把点心吃完，这是不对的。”午睡后的点心时间，华华又开始告状了。 已经告状告了一整天的华华小朋友一点也不嫌累，但老师的耳朵都快起茧子。这么丁点儿的小事，都要告诉老师，这些5岁的小朋友越长大越依赖老师的干预了，怎么办呢? 喜欢告状并非缺点 面对华华这样的小朋友，我们该怎么办?尤其

　　爸爸爱睡懒觉，孩子也不喜欢早起;爸爸爱皱眉，孩子也经常愁眉不展;爸爸喜欢运动，孩子也喜欢蹦蹦跳跳…… 　　以前，都说孩子在行为习惯上受母亲的影响比较大，事实上，正所谓“有其父必有其子”，如果仔细观察就会发现，由于父亲在家中往往以“权威”或“监督者”的形象出现，大到生活习惯和爱好，小到一笑一颦甚至某个细微的表情，父亲对孩子的影响更大。 　　专家认为，父亲的生活习惯不仅关系到自己的健康，还会对子女产生潜移默化的影响，许多父子、父女不仅长相性情相像，他们的行为模式甚至由此引发的疾病也可能如出一辙。因此，父亲的好习惯会让孩子终身受益，反之亦然。 　　故事一： 　　“老爸爱睡懒觉害我现在都改不过来” 　　“小时候看老爸睡懒觉，不知不觉我也养成这个坏习

活动目标： 1、幼儿能够根据已有的生活经验，结合课件感知并总结喝水这一生活活动应养成的良好习惯。 2、学会观察与总结。 3、激发幼儿养成良好的健康生活习惯。 活动准备： 多媒体课件 活动过程： 一、导入 1、师幼问好 2、开门见山，直接引入“喝水”的主题。 (1)今天老师给小朋友们带来了一位小人物，(教案出自：屈老师教案网)请看.....出示喜洋洋喝水图画，请幼儿观察喜洋洋在干什么? 幼儿A：喝水 幼儿B：游泳 …… (2)到底它在干什么呢?我们一起来听一听。(聆听喝水的声音。) (3)喜洋洋为什么要喝水呀? 口渴了/给身体补充水分 小结：喜洋洋要给身体补充水分，小朋友

  　　又是一年暑假，一些商业性托辅机构的生意又开始“火”了起来。   　　近日，《法制日报》记者在湖北省武汉市多个小区走访时发现，不少“家庭式”托辅机构藏身于居民楼内，他们大多无任何证照，但收费与正规培训机构并无太大差别。   　　这些“家庭式”托辅机构是如何运作的？安全有无保障？又应当如何对其进行监管？笔者对此进行了一番调查。   　　托辅班设在小区内   　　武汉市鲁巷实验小学正大门对面，就是武汉市洪山区鲁巷街双塘小区。尚未走到小学门口，你就可以看到各种各样托辅班的宣传广告。   　　学校已放假，该校六年级的一名男同学仍在校门口玩。“我没上过托辅班，不过班上大概有五六个同学上过，我们老师曾统计过。”他说，很多

育儿这件事最忌讳的就是走极端，很多时候，错误的反面不是正确，而是更加错误： 时时刻刻抱着脚不着地当然是过于娇惯，但是传说中的“除非必要，尽量不抱”的做法也是非常可怕的。尤其在宝宝生命的前几个月。 我们都知道婴儿有基本的需求，他要吃喝，要换尿布，要睡觉，新手父母也更关心这些，但是婴儿的情感需求常常被忽视。很多父母不知道，即便是对于刚出生不久看起来什么都不懂的小奶娃，“情感忽视”也是比打骂虐待更残忍的伤害。 让我讲两个让人心疼的极端例子吧。 美国曾经有这样一个小女孩，她被诊断为第一例“婴儿厌食症”，很难想象婴儿怎么会有厌食症，但是这个孩子就是从婴儿时期开始就很难喂进去食物，即使她的身体已经极度虚弱。当她四岁的时候甚至需要用鼻饲管把高营养的食物打到胃里去维持生命，但是即便这样依然没用。有营养的东西即使进入了她的胃肠，仍然很难被吸

　　不知不觉间，很多独生子女也都有了自己的小孩，于是六个大人开始围着一个小孩转，那么如何好好抚养“独二代”呢?“独二代”常见的育儿方式有哪些呢?下面一起来看看吧! 　　A 加强沟通，婆媳互补带孩子 　　案例： 　　家住洋河花园的杨君和婆婆亲如母女，在小区里广受赞誉。经常看到两人有说有笑地带4岁的孩子在小区里玩耍，其乐融融。 　　说起婆媳带孩子的矛盾，杨君也坦言“曾经担心过”。不过，在怀孕的时候，她就开始提前做功课，不仅自己学习育儿知识，而且还经常带上婆婆去听各大医院的讲座，“生孩子之前，我们在理念上就基本达成了一致”。 　　在日常的育儿过程中，一旦遇到婆婆用陈旧的老方法抚养孩子时，杨君就会举一反三地耐心给婆婆讲一些育儿知识。由于婆婆是一个开通的人，再加上之前也学习过育儿知识，所以比较

幼儿园寒假实践报告范文：范文一 寒假里我想了很多，我们已经进入大学三年了，我们一直在学理论的知识，还没有实践过，所以想在这个假期做一些有意义的事情，丰富自己的阅历。已经大三了，虽然没有什么成就，但我因该考虑一下自己的发展方向。正好我的家乡近些年来兴办了许多所幼儿园，因此我的寒期社会实践就从选择合适的学校开始了。最后把教委幼儿园作为了我这次社会实践的目标。我选择教委幼儿园：首先，教委幼儿园的教师的职业素质相对较高，得到了许多家长的一致好评，把自己的孩子送到这里，家长们都觉得放心;其次，这里的教学设备较齐全，教育教学环境好，有促于孩子们更健康的成长，这也是吸引家长的重要原因。 我首先面对的是一个小班，面对仅有两岁的小朋友，我突然觉得自己似乎又回到了童年，觉得自己一定会做好的^然而，事情没有那么简单?刚进教室就发现有一个小女孩在教室的一角

活动目标： 1、引导幼儿根据桃花的外形特点来想象它对于一些动物的不同用处。 2、培养幼儿的观察力、语言表达能力和想象力。 3、能自由发挥想像，在集体面前大胆讲述。 4、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。 5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。 活动准备： 1、小动物图片（毛毛虫、小猫、兔子、鸭子、蜜蜂、蚂蚁）。 2、各种用途的桃花（桃花妹妹、桃花床、书签、发夹、太阳帽、雨伞、小船）。 活动过程： 一、美丽的桃花 1、出示桃花妹妹，请幼儿观察后说出桃花长得什么样？ 2、请幼儿说一说为什么喜欢桃花？ 二、桃花找朋友 1、逐一出示小动物（毛毛虫、小猫、兔子、鸭子、蜜蜂、蚂蚁）让幼儿分别说出它们的名

活动目标： 1、幼儿了解与生活密切相关的锁，知道一把钥匙开一把锁，有兴趣尝试开锁方法。 2、幼儿能较清晰地用语言表达自己的操作过程。 3、乐意与同伴合作游戏，体验游戏的愉悦。 活动准备： 各类锁、小房子、小动物、挂锁内部结构图片。 活动过程： 一、出示锁激起兴趣 师：这是什么？你们有没有见过锁？在哪儿见过锁？ 幼：见过。 （1）在家里的橱门上有锁。 （2）抽屉上有锁。 （3）家里的门上有锁。 （4）妈妈的单位里有锁。 师：妈妈的单位里什么地方有锁？ 幼：单位里的保险箱上有锁。 师：为什么要用锁？ 幼：（1）如果没有锁，小偷就会来偷东西了。

看安全感 有安全感的孩子，会表现出充分的自信。有着良好的表达能力，可以大大方方的表现出自己的感受，长大后对环境适应能力较强，乐于展现自己。孩子的安全感，来自于温馨的家庭以及父母的肯定， 看学习状态 孩子常常表现为专注、注意力较为集中，且对事物充满好奇心，喜欢探索，并且不怕失败。这种孩子具有优秀的学习及创造能力。 看自理能力 3岁左右的孩子，能够掌握基本的自理问题，如吃饭、睡觉等，能够简单表达出自己的需求。这类孩子适应力及社交能力都会更强。 看健康状况 虽说小孩子经常生病，但身体素质好的孩子，生病后恢复时间较快，免疫力也更强，长大后身体也会更强健。 看孩子犯错后的表现 小孩子在一定阶段，都会犯比较相似的错误，如撒谎、说脏话、偷东西等，这些