教案一：小嘴巴尝一尝 活动目标： 1、通过品尝食物，体验酸、甜、辣、咸的味道，知道嘴巴能辨别各种味道。 2、启发幼儿学会用辣辣的、咸咸的、酸酸的、甜甜的词汇描述自己所品尝到的食品的味道。 活动准备： 1、物质材料的准备：四种味道的食品（酸、甜、辣、咸）分盘摆放。 2、操作材料见《幼儿画册》 活动过程： 1、介绍食品名称，引起幼儿品尝的兴趣。 今天老师准备了一些好吃的食品，让我们先看一看都有些哪些食品？引导幼儿说出它们的名字。 提问： （1）这些食品你们吃过吗？它会有什么味道？请幼儿自由品尝一种食物（交代清楚要求：一种。） （2）刚才你吃了哪种食品？是什么味道的？（请幼儿之间互相说一说，然后再和大

不是孩子不上进，而是你激励的方法没对! 教育孩子是一门学问，需要我们当父母的不断摸索，孩子是我们的希望，我们许多爸爸妈妈都殷切地希望我们能培养教育出一个听话乖巧的孩子，可是孩子成长的过程太漫长，难免会有这样那样的问题来使我们烦心。接下来，我就来谈谈育儿过程中小孩子经常出现的问题及解决方法，希望能对你们有所帮助。 如何进行正确的训斥? 每天我们父母都忙着工作，身心疲惫，回家时若看到自己的孩子在无理取闹，孩子自然免不了我们的一顿训斥。作为父母和老师，为了教育孩子而训斥孩子的事情不少见。我不能说训斥孩子就是不对，但如果我们能将训斥进行的更为合理和减少次数，相信对孩子的发展更有好处。根据以往的观察，我觉得不适当的训程度及训斥的方式不当对于孩子的健康成长都是不利的，有的甚至存在着潜在的危害，尤其是对于孩子建立安全感、是非感和价

　　在三国群雄中，教育子弟最有成效的，当首推曹操。他的几个孩子，曹丕、曹植文武双全，都是著名的诗人;曹彰刚毅威猛，是一员名将;曹冲虽然13岁就夭折了，却是历史上罕见的神童。如果没有良好的家庭教育，能够达到如此地步吗? 　　不过，曹操是怎样教育孩子的，无论是正史还是《三国演义》记叙都过于简略，我们仅能从一些侧面，略知一二而已。 　　曹丕在《典论-自叙》中说：在我五岁时，父王看到世局扰乱，教我学射箭，六岁能开弓;又教我骑马，八岁就能骑射了。后来，曹操命他从少年时代起，就随军东征西讨，练得一身精湛的武艺，而且还长于弹琴，精于诗赋，这说明曹操教育孩子是从童年的启蒙教育就抓得很紧的。至于曹植，十岁出头就诵读《诗经》、《论语》以及辞赋几十万字，而且下笔成文，倚马可待。曹操不大相信他如此捷才，曹植要求面试，当邺城铜台刚建成时，曹操带领儿子们登台，命各人作赋，曹植第一个交卷，曹操不由得连声称赞子建的才

活动目标： 1、理解故事内容，用简明的语言说出故事主要情节。 2、初步学习故事的对话，大胆讲述。 3、幼儿懂得：要尊敬老人。 4、鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。 5、大胆地参与讨论，清楚地表达自己的观点与想法，发展求异思维。 活动准备： 大书《我和我的外婆》。 活动过程： 一、谈话导入，激发兴趣 1、“小朋友，你们喜欢外婆吗？为什么？” 2、“大家都很喜欢自己的外婆。听，电话响了！” 二、初次欣赏，感受意境 教师有感情的讲述故事，引导幼儿初步感知故事的主要内容。 1、“故事的题目叫什么？” 2、“外婆为什么要打电话给我呢？” 三、分段欣赏，学习内容 1、

宝宝也有“玻璃心”在宝宝树孕育圈子里，经常会有妈妈因为孩子在玩游戏时“输不起”而苦恼。我们希望自己的孩子阳光、坚强，能够在游戏中学会承受压力，抵抗挫折，然而有些孩子永远都要赢、要拿第一，输了就会不高兴甚至嚎啕大哭。面对“玻璃心”的宝宝，爸爸妈妈要怎么做呢？ 1允许孩子体验“失望” 避免过渡保护孩子，即便是看到“伤心欲绝”的宝贝，也要收起“心疼”，让孩子在输的时候体验失望的感觉。不要试图安慰，也不要不停地说没事，因为对于孩子来说，这就是很大的事。也不要长篇大论地说教，这个时候孩子可能很难听进去你的说教。 要认可孩子的感受，告诉他：“输了的滋味确实不好受，是不是感觉很失望啊，有这种感觉没关系！”这能够帮助孩子认识到什么是失望的情绪，以及失望是很正常的，他能自己处理好。 2和孩子一起探讨 如果孩子反应过于激烈，可以让孩子休息一下，等孩子平静下来之后，跟他聊聊

在竞争日益激烈的今天，“不能让孩子输在起跑线上”已经成了众多父母的坚定信念。无论是早有计划还是跟随大流的，都几乎无一例外地认为：孩子越早接受教育，身心成长就会越快越好。 于是，很多刚刚才满2岁甚至连基本表达能力都不足的孩子就被送进了幼儿园的小小班。这样真的适合该阶段孩子的身心健康吗？ 2岁的幼儿各方面发育还不成熟，语言发展有局限性，而且不懂调节情绪，不能像成人那样逃避痛苦、平复心情，这时候过早入园就可能带来很多负面影响，包括缺乏安全感、不敢与陌生人交往、产生恐惧社交的情绪等。 更有甚者可能还会发展成心理疾病。 小陈的孩子曾是小小班的孩子。因为找不到合适的保姆，她将两岁的儿子送到了幼儿园，而孩子在小小班的一年时间里，就是她们一家与疾病搏斗的一年。 班上只要有一个孩子感冒，她家的孩子就会被传染，冬天她和老公常常顶风

文|文儿 刘先生家里本来是有车的，只是当初买的太早了，现在看起来特别破，每次去学校接儿子时，孩子特别不开心，对这个破车特别的抗拒，有一次孩子的同学开玩笑的说：你爸爸又开破车来接你了，同学的话一直让孩子感到很自卑，从那开始便不让刘先生开车来接自己。之后孩子就一直在家和父母各种撒娇和拧巴，希望父母买个新车接自己上下学，要不然自己就会被同学看不起会自卑等等，最后为了孩子，刘先生和妻子一商量，狠狠心，拿出家里所有的急需，买了辆十几万的新车，虽然不是太豪华，可是对刘先生家来说，已经倾家荡产，甚至有外债了。现在孩子是开心了，每天坐着新车上学，可刘先生和妻子现在是亚历山大苦不堪言了。 孩子爱慕如荣，家长发现苗头不多，不加以制止和引导，反而纵容孩子，孩子能好好的成长才怪呢，孩子太虚荣怎么办？ 齐齐妈妈：女儿之前有点虚荣，平时不爱去奶

毕加索曾经说过：每个孩子都是天生的艺术家。 作为父母，该如何呵护孩子与生俱来的艺术潜能？ 很多父母都会说：我不懂艺术，该如何对孩子进行艺术启蒙？ 其实，培养孩子的艺术细胞，就在每天与孩子相处的生活中，只需要掌握一些小小的技巧和方法，父母就可以成为孩子最好的艺术伙伴。 纸胶带手指树 用可爱的纸胶带做出富有想象力的树干和树枝，就像那种春天将要发芽的树木一样，你会为树木的奇异形状和颜色而着迷的，然后使用一些美术技法来完成树叶的制作。这些树非常适合两岁及两岁以上的儿童。 材料： · 纸胶带 · 大张的白色美术纸或者牛皮纸 · 剪刀 · 印泥 · 小树叶 · 胶水 具体步骤 1. 每个孩子使用一种或者几种颜色的纸

曾经看过这样一则故事： 有个小孩，不小心碰到了桌子大哭。 中国的妈妈见到后，第一个动作就是伸手打桌子，然后哄孩子：乖！不哭！妈妈打桌子还了！ 而日本的妈妈则是这样，要求孩子重新绕桌子走一遍，然后启发孩子：“人之所以会撞上桌子，一般有三种情况。一是你跑得太快，刹不住脚；二是不注意看路；三是你心里在想别的事情。你刚才是属于哪一种情况？桌子是死的，它不会主动来撞人，所以人会撞上桌子，是人的错，而不是桌子的错。” 孩子自己撞上桌子，中国妈妈把责任归咎于桌子，抱怨桌子，那都是桌子的错，不是你的错。在这样的教育下成长的孩子，遇到事情的第一反应是推卸责任，千方百计地为自己寻找开脱的理由，一门心思挑别人的毛病。 而日本妈妈的做法显然是值得称赞的，先仔细分析，告诉孩子，这都是你自己的原因。这样的教育下成长的孩子，凡事总是先检

别忽略内向孩子的伟大天分 我的北师大师姐，特别会站在孩子的角度上考虑问题，毕业后在一所幼儿园做教师。她幼儿园有一位叫芝芝的小女孩，俊秀可人，就是有点内向，或者说，有一种内向，是她妈觉得她“内向”。 芝芝妈每次送孩子上幼儿园，都要跟师姐求教“老师，你说我这孩子怎么办?不爱说话，也不跟别的小朋友玩到一起，总在自己静静发呆，我就想让她活泼开朗点，免得到学校里被人欺负。” 师姐用教育知识劝慰她，但焦虑的芝芝妈听不进去。师姐不再多说，但内心已经知道该怎么做。 在某次的幼儿园家长会上，师姐把绘画的优秀作品都贴在墙上，对家长们说： “所有的绘画作业中，芝芝的天分最让我震惊。芝芝画出的树叶，竟然完美的还原了在阳光下的反光色，这样敏锐的观察力、纹丝不动的专注力，和芝芝的内向不无关系。其他叽叽喳喳的活泼孩子，画作稍显粗糙。我们都错

“甩手”老爸模式1：爸爸只在重要时刻出现 这类爸爸很少管孩子，孩子吃喝拉撒一概不关心，他认为爸爸只在关键的时刻帮上忙就好了。比如带孩子看病之类的，平时就麻烦妈妈多陪陪孩子吧！ “甩手”老爸模式 2：孩子长大了爸爸才来管 这类爸爸始终认为，孩子太小，插不上手，“孩子太小归妈妈管，等能和爸爸互动了，才归爸爸管。”所以，孩子基本不和他亲，偶尔想和孩子玩，孩子妈妈，他会感觉受挫，更少管孩子。 “甩手”老爸模式 3：爸爸管教育就够了 这类爸爸还是很关心孩子的教育，孩子有行为做得不正确，他会耐心说服孩子，但其他事情，他认为都属于妈妈管辖范畴，像做饭、打扫、给孩子洗澡、陪孩子入睡这些生活的事，爸爸基本不管。 爸爸为什么不喜欢帮忙带孩子？ ① 曾经尝试帮忙，但总是挨批。 抱娃孩子妈嫌姿势

专家问：“孩子第一次系鞋带打了个死结，你是不是从此不再给他买系鞋带的鞋子？”母亲点点头。 专家又问：“孩子第一次自己刷碗的时候溅了一身水，你是不是再也不让他洗了？”母亲又点点头。 专家接着说：“孩子第一次自己动手整理床铺，弄得歪歪扭扭，你是不是很不耐烦，直接替他整理了？”母亲惊愕地看了他一眼。 专家又说：“大学毕业后，你是不是又动用了自己的权利和关系，为他安排了前程？”母亲更惊愕了，连连点头。 最后，专家肯定地说：“现在你的儿子是不是工作没业绩，与同事处不好关系，还对你们很暴躁，完全变成了一个陌生人？”母亲“哇”的一声哭了出来：“医生，这到底是怎么回事呀？”专家严肃地说：“你们把所有的事都替孩子做好了，所以，孩子就没事可做了。” 这个故事带给了我深深的震撼，想象起孩子20年以后的模样，不禁让我惊出了一身冷汗，也让我反思自己的教育方法，成

爱玩是孩子的天性，宝宝在幼儿园爱走神也是常见的事情。除了幼儿园老师要教育孩子外，父母应该如何对待孩子在幼儿园爱走神一事呢? 问：儿子在幼儿园爱走神怎么办? 儿子现在3岁10个月，最近在幼儿园爱走神，班上有个老师脾气较暴躁，老让孩子罚站，有次被我看到，那个心疼啊!为了不让孩子遭罪，大家多支点招我，怎么训练孩子的注意力?急盼! 答：其实孩子这么小，注意力集中的时间本来就有限，很正常的，如果非要强迫他集中注意力去做某些事情，反而可能适得其反。况且，孩子上课时注意力能否集中跟老师引导的方式也是有很大关系的，问题更不应该归结到孩子身上了。说实话，这么要求孩子确实有点不近人情。真正懂得孩子心理的老师会有一些特别的方法来引导他对课程产生兴趣，而不会以罚站的方式来惩罚孩子的。这个问题牵涉到老师，比较复杂。建议了解一下他们上课的内容，然后根据他们上课的内容以及孩子

●●● 今天你回家，告诉我同桌又把你新买的书皮撕开，故意的，嗯，这是他第三次触犯你的私人财产了。 我问你，是否有尝试过什么方法去阻止他？你点点头，说还告诉过老师了，但是第二次道歉之后，他依旧干了这种事。 我点点头笑着说，“嗯，你明天去教室先不要急着坐下，把书包放在老师桌子上，然后你进去把他书包从教室丢出去。” 第二天回家了，我看着你，似乎还是闷闷不乐，我问你怎么了，你低头告诉我，说你真丢出去了，你觉得好解气，但是那个人哭了，你心里觉得内疚，觉得难过，我看着你，摸摸你的头表示安慰。 我理解你，毕竟你从小就被教育做人要善良，要安分守已，切莫主动欺负他人。 做好人是应该的，只是，做个好人的前提是，不要做没底线的好人。 你今年9岁，但是你终究要长大，一个人以自己的姿态去面对这个世界

有信心的父母 父母要坚信，每一个孩子都是独一无二的，都有上苍特别的计划，孩子会成为一个优秀的人。当你对孩子有信心时，你的态度会准确无误地传递给孩子。 你给孩子贴标签了吗? 一个有信心的父母，不会看孩子一时的表现，更不会有意无意地给孩子贴很多负面的“标签”，让孩子感到自己真的就是不行。很多时候，孩子都是通过别人的评价来认识自己，尤其是父母，他们会把父母对自己的看法当做自己的个性。谨慎我们说出的每一句，用智慧的话语赞赏孩子吧!孩子会在你有信心的等待中，健康地成长。 你成为孩子的朋友了吗? 你有多久没有和孩子一起读书了?有多久没和孩子一起放风筝了?有多久没和孩子一起打球了?当孩子向你们讲他看到的一只蚂蚁的时候，你有没有认真倾听?好朋友需要互相了解，走进彼此的内心。陪着孩子一起成长，你才不会慌张! 你帮助孩

活动目标： 1、感受和表现歌曲的宁静，优美。 2、在游戏的过程中，学习利用教师的语言和动作提示理解歌词。 3、体验与月亮“走走，停停”游戏的乐趣。 4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。 5、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。 活动准备： 字卡，星星图表 活动过程： 一、用听摇篮曲引出课题。 1、听琴声师生哼音乐，老师跟节奏边唱边哼音乐边摸幼儿头部。 2、教师清唱歌曲。 透过窗户谁进来？幼儿闭眼听老师清唱《月亮婆婆》是谁呀？（出示字卡《月亮婆婆》）“喜欢我” 喜欢我做个动作？（可清唱一句）“摸”字卡。 可摸哪？ 二、听音乐看字卡试唱 三、玩游戏出示红、绿灯

幼儿园数字7教案：认识数字7 活动目标 1、能正确的感知数字7，知道它们能表示物体的数量。 2、能安静的倾听老师和同伴的讲话，以及能情绪愉快的参加小组活动的习惯。 活动准备 音乐磁带《黑猫警长》、老鼠卡片若干、小河若干条。 活动过程 （一）游戏捕鱼 1、教师：今天天气真好，猫妈妈带你们一起出去玩吧！看我们来到哪里啊？（小河）让我们一起来钓鱼吧！ 2、个别幼儿讲述钓了几条鱼，并送到相应的篮子里。 3、集体送鱼。 （二）认识数字7 1、教师：小鸭子想吃鱼，我们看看来了几只小鸭子？小鸭子和小鱼哪个多？小鸭子能吃饱吗？那有什么好办法？《添上一只鸭子》，又游走一只小鸭子，现在哪个多？要让他们数量一样多有什么好办法？《去掉一条

小时候有一次小白和同学去班里一个女同学家，结果回来晚了导致老妈的一顿批评，当得知小白去女同学家玩耍时更是大发雷霆，甚至告诫小白不准和女孩来往，否则会被带坏的，母亲的过分管教一直让小白在和异性的交往上格外自卑和胆小。 一直让小白影响深刻的还有一件事，小白上小学时曾花了很长时间叠了很多千纸鹤，打算送给妈妈当生日礼物，可当妈妈看到礼物的那一刻，似乎并不开心，甚至有些恼火的说：你一个男孩，天天弄这些女孩的玩意干吗?小白至今还记的妈妈当时的反应，仿佛怒其不争的感觉。 暴力不仅仅体现在行动上，更在语言上，这种软暴力才是最直击人心伤人肺腑的，当我们抱怨孩子自卑胆小时，不妨想想自己有没有做过什么。 平时吵架远离孩子，以免孩子胡思乱想;孩子的成长是需要肯定的，多多的鼓励孩子，孩子才有信心把事情做的更好;尊重孩子，如果父母做错了，也要向孩子

活动目标： 1、欣赏音乐，听辨乐曲A段的断顿和B段的连贯，尝试用肢体动作表现旋转木马一上一下与旋转的特点。 2、听辨特殊的音响效果，通过适宜的语词与肢体动作表现加油和变魔法的情节。 3、尝试与同伴合作在圆圈上共同游戏，学习与人友好地共享空间。 4、让幼儿感受歌曲欢快的节奏。 5、能唱准曲调，吐字清晰，并能大胆的在集体面前演唱。 活动准备： 坐旋转木马的生活经验、音乐、旋转木马视频、纸棒人手一支。 活动过程： 一、回忆经验，体验游戏，进入音乐情境。 1、谈论话题，引发主题。 我是一个快乐的小丑，我很喜欢玩旋转木马，你们喜欢吗？玩过吗？ 2、观看视频，链接经验。 看来我们都很喜欢旋转马车，一起来看看是怎么玩

孩子惹麻烦的塬因，可能是很想得到父母的注意，或是在学校、家裡碰到让他们难过的事，甚至可能只是累了或饿了。注意一下，孩子是不是在兄弟姐妹惹毛他们的时候，或是与父母相处时间比平常少的时候，特别容易找麻烦?你可以想办法找出答案：与其他子女聊聊，或是出问题当下问问这个孩子，是否有什么事情让他感到心烦? 钢铁管教(与「孩子是霸王」的风格相比)的关键在于，儘管这些理由都情有可塬，但都不能当作孩子言行逾矩的藉口。反之，你应当把这些理由看成孩子恶劣行为背后的解释，帮助父母想出对策，以防相同的情况再度发生。 很明显，你应付这些「引爆点」的方式，取决于它们的性质，其中许多可以避免，至少也可以限制;举例来说，如果你晓得自己的孩子只要一累就会闹彆扭，或是长途旅行无聊时，几个小孩就会开始吵嘴，那么你一开始就可以预作防範。帮助孩子开始察觉自己的坏行为引爆点，等到他们长大一点，就能够自己设法应付这类