教案一：小嘴巴尝一尝

活动目标：

1、通过品尝食物，体验酸、甜、辣、咸的味道，知道嘴巴能辨别各种味道。

2、启发幼儿学会用辣辣的、咸咸的、酸酸的、甜甜的词汇描述自己所品尝到的食品的味道。

活动准备：

1、物质材料的准备：四种味道的食品（酸、甜、辣、咸）分盘摆放。

2、操作材料见《幼儿画册》

活动过程：

1、介绍食品名称，引起幼儿品尝的兴趣。

今天老师准备了一些好吃的食品，让我们先看一看都有些哪些食品？引导幼儿说出它们的名字。

提问：

（1）这些食品你们吃过吗？它会有什么味道？请幼儿自由品尝一种食物（交代清楚要求：一种。）

（2）刚才你吃了哪种食品？是什么味道的？（请幼儿之间互相说一说，然后再和大家分享说一说。）

2、幼儿再次品尝四种食品，感受食品味道的多样性。

（1）鼓励幼儿再次品尝刚才没有尝到的食品（小朋友根据老师说食品名称，在相应的盘子里一一品尝食品。）

（2）这次你尝到了什么味道？（教师鼓励幼儿大胆地说出“辣辣的、咸咸的、酸酸的、甜甜的”词汇。）

（3）教师再次引导幼儿讲述、体会“辣辣的、咸咸的、酸酸的、甜甜的”的感觉。（可以让幼儿学做简单的表情。）

3、了解嘴巴的作用。

食品的味道是各种各样的，有酸的、甜的、辣的、咸的，你们是用什么东西尝出的味道呢？（嘴巴）你们嘴巴本领可真大呀，不仅会品尝食品，还会说话唱歌，会讲故事，会吃饭，会喝水，等等。所以我们要保护我们嘴巴，不往嘴里放脏东西，不能吃太烫的食物，不喝太烫的水，吃完东西要漱口，早晚要刷牙等。

4、巩固味道，结束活动。

今天小兔子也来我班做客了，你们知道这些兔子吃了什么味道的食品呢？请你们根据兔子的表情来填上相应的贴画。

教案二：能干的小嘴巴

活动目的：

1、让幼儿了解自己嘴巴的用处。

2、教育幼儿懂得爱护自己的嘴巴。

活动准备：

气球、风车、吹泡泡用具、小口琴和哨子等，饼干。

活动过程：

一、猜声音，引出主题。

1、请幼儿闭上眼睛，老师轻轻唱歌。《摇篮曲》

师：你们听到了什么？张老师用什么唱的呢？你们的小嘴巴会唱歌吗？我们一起来唱一首（蚂蚁搬豆）给客人们听吧。你们唱的真好听。

二、幼儿讨论嘴巴的用处。

1、 嘴巴能说话，喝水，吃东西。

师：老师提问题你们是用什么回答的？

幼：嘴巴。

师：小嘴巴除了能唱歌，还能说话，我们的嘴巴真能干，请你用嘴巴说句话吧。幼儿自由说话。

师：有的小朋友说的话好听，有的不好听。我们要怎么说呢？现在请你对你的小伙伴说句好听的话。引导幼儿用好听的声音说话：比如你今天穿的衣服真漂亮。

教师小结：以后我们在回答别人的问题，和别人说话，都要用好听的声音说，好吗？

师：我们的小嘴巴能唱歌，说话，渴了能做什么呢，饿了还能怎么样？

幼：喝水，吃东西。

师：对，渴了嘴巴还能喝水，饿的时候还能吃东西。

2、嘴巴能做游戏。

出示气球、风车、吹泡泡用具、小口琴和哨子。

师：老师还带很多小礼物，你觉得用嘴巴可以怎样玩呢？请几个小朋友试一试。

师：你们喜欢这些礼物吗？它们好玩吗？你是怎样玩的？幼儿可以边示范边回答。

教师小结：我们的嘴巴真有趣，又能唱来又能说，又能吃来又能喝，嘴巴真能干。所以我们要爱护它。

三、教育幼儿要爱护自己的小嘴巴。

嘴巴是我们人身体的一部分，我们应该好好爱护它，如果小嘴巴受到伤害了，我们多难受啊。

1、发霉的食品、脏的东西都不能吃，吃了就会生病，使人难受。

2、尖、锋利的东西，危险的东西不能放进嘴巴里，这样就会把嘴巴扎破的。

3、不能把手指放进嘴巴里，这样不卫生。

请幼儿吃饼干结束。