活动目标： 1、在以跑为主的活动中，重点发展幼儿的速度与灵敏素质。 2、在游戏中激发幼儿的合作意识。 活动准备： 1、1.5米长的泡沫棍17根； 2、起点路障5个； 3、放松音乐、音响。 活动过程： 一、热身运动（培养幼儿的听辨能力与动作反应力） 1、根据教师口令，做出相应的动作（向前看齐、向后看齐、向上看齐、向下看齐、向左向右看齐、向上的反方向看齐……）。 2、根据教师的口令和口哨节奏，做碎步动作。 二、基本部分——自主游戏 1、自主游戏： 幼儿自主把玩面包棍，教师可以不断激励幼儿尝试一些肢体与面包棍结合的动作,如抛接、转身接棍，不断巩固与提升玩棍的经验。 2、 游戏：魔棒接

老师保证不了孩子良好的品行 一个人无论成绩好坏与否，品行是关键！道德可以弥补能力的缺陷，而能力却难以掩盖道德的缺陷。但是孩子的品行很大程度上与他的家教有关。老师只是传到授业解惑者，家长却是孩子一生的影响者。父母的言传身教永远大于老师45分钟的课堂教育。 因此，想要让孩子有良好的品行，家庭教育才是关键，老师无能为力！ 老师给不了孩子良好的习惯 麻将桌旁、电视机前长大的孩子肯定和爱看书的家长教育出来的孩子，差别很大。这就是为什么很多家长边看电视边督促孩子认真读书时，收到的往往是强烈的逆反心理。他们也不想想，自己都做不到的事情，怎么会强迫孩子做到呢？ 积极进取，有良好生活习惯的父母养育出来的孩子，大多数都是热爱学习，能够合理安排自己时间的小大人儿。父母在教育上会省很多心，所以当你百思不得其解孩子为什么有那么多坏毛病时，先好好检讨一下自己，也许就会找到根源所在！

一次参加某男同学的婚礼，主持人问“是否愿意娶XXX为妻、嫁XXX为夫”等话语时，站在台上的男同学竟然没听到反而望着自己的母亲泪流不止，吓坏了在场的新娘和嘉宾。新郎感恩母亲的养育之恩，在婚礼上流泪无可厚非，但事实上并没有那么简单，因为后来两人结婚不够一年、孩子刚出生就离婚了。 原因是男同学在家里总是以孝顺为由，经常让媳妇顺从有时很明显是无理取闹的婆婆;在媳妇怀孕后，以不能同房为由睡母亲房间去了;每当男同学受到什么委屈，总是第一时间告诉自己的母亲而不是妻子;而母亲有伤心和委屈事，也总是跟儿子倾诉……儿媳妇硬生生成了家里的外人。 男同学承认自己跟母亲的感情很好，在他2岁那年他家乡发生地震，父亲在地震中被高空掉下的石块砸中离世，母亲咬破手指让两人吸血存活下来。据说他为了逗母亲开心，曾经在5岁就用书本叠成梯子给母亲做饭…… 离婚后的男同学心情一

从时代来看也是，再没有像现在这样孩子被卷进父母的忙碌生活的时代了。以前人们的生活比较悠闲，即使孩子优哉游哉的，妈妈也很少会着急，不会像现在这样动不动就催孩子“快点”。 而且，以前父母做农活很忙的时候，会把孩子放到篮子那样的东西里让孩子自己玩，或者让哥哥姐姐看着弟弟妹妹。但是现在的妈妈都是按照自己脑袋中的时钟行动，所受的教育都是付诸行动才算优秀的人，所以他们终究会敦促自己的孩子。 如果把孩子带入父母的生活节奏中虽然不至于像德国作家M.安迪写的《MOMO》那样，不过时间的主人真的是自己。 孩子小的时候大人不得不跟着他的节奏，这是成人应该明确认识到和做到的。这样想的话以后肯定会轻松一些。 如果孩子很小的时候就让他跟着父母的节奏，有时对他的人格形成会带来不好的影响。最初的表现就是欲求不满，结果孩子会变得带有攻击性，或者恃宠撒娇。 到下一个阶段，孩子认为

　　经常听到家长这样夸孩子“你真棒”、“你真厉害”...早教专家称，家长夸孩子慎用“你真棒”。具体该怎么样夸孩子呢?夸孩子有哪些技巧?一起来看看。 　　畅销育儿书《孩子，把你的手给我》中，关于表扬孩子有一个很恰当的比喻——“称赞，就像青霉素一样，绝不能随意用。使用强效药有一定的标准，需要谨慎小心，标准包括时间和剂量，因为可能会引起过敏反应。” 　　夸孩子的三大原则 　　1.夸具体不夸全部 　　“宝宝真棒”，这样的表扬对家长来说真是轻车熟路。在家长眼里，孩子的每一个成长细节都是值得惊叹和赞美的——宝宝会笑了，宝宝会翻身了，宝宝会蹦了，宝宝说话了……就是在这种不断的惊喜中，家长已经习惯于对着

　　教育子女有一大障碍，如果超越过去了，那教育将有一个良好的起点，如果没能超越，教育则很可能走上歧途，这个障碍就是为人父母的自以为是。 　　“个性教育对于孩子最重要，千篇一律地摇头和鼓掌，谁也受不了!” 　　——鞠萍姐姐的育子魔法棒 　　1、“狠心”咒语，杜绝蛮横小霸王 　　1993年1月22日，大年三十，这是一个让鞠萍永远也忘不了的“特别”日子。那天，快到中午的时候，伴随着一声响亮的啼哭，她的儿子来到了这个世界。她知道，自己的另一段生命从此拉开序幕。 　　鞠萍和丈夫商量，为儿子取名叫蒋翼遥，希望他能带着父母希望的翅膀飞向遥远的未来。小翼遥的出生，给鞠萍带来了许多新乐趣。从儿子满月开始，鞠萍就为他记录成长的“足迹”。在鞠萍的钱包里、写字台上、办公室里，到处都有小

一开始，看着可怜的熊孩子们这样被“妖魔化”，小编都替宝宝们委屈，这不都是当年粑粑麻麻甜蜜的“宝贝计划”嘛，现在你们这样嫌弃，怪我咯~~ 可是，紧接着一组真实的熊孩子捣蛋行动大起底，真是让人哭笑不得，作为战斗力和生命力爆表的生命体，熊孩子所到之处必遭“洗劫”，管你什么艺术展品，还是价值连城的手办，都难逃熊孩子们的魔掌。不得感叹，自己生的娃，就是跪着也收拾不了这烂摊子啊。 △在上海玻璃博物馆，作者孕育了27个月的展品，被两个孩子扯碎 △他们总会用你无法理解的方式释放天性 △爸爸的护照就这样被孩子画花 这也难怪连粉妈胡可也会对自己家的娃动手了。 面对熊孩子，最令人头疼的是熊孩子的家

A妈： 某天带孩子到沙池玩，沙池里好几个孩子玩得正欢，有人在堆砌城堡，有人在堆小汽车，唯独A妈的3岁儿子一直手搓着蓝色上衣一言不发地站在沙池边上，但眼睛注视着沙池里的孩子，脸上的表情已经沉浸在他们的欢乐里。一个热情的小朋友过去拉他的手，邀请他一起玩，没想到他不好意思地摇摇头：”不玩了，会弄脏衣服，妈妈骂!““懂事”得让人心疼，不远处A妈在刷着手机。 幼儿说，A妈不知道，衣服脏了可以清洗，心灵被阴影占据了可能永远也刷洗不掉了。因为害怕衣服被弄脏，孩子会压抑童真成为妈妈心中懂事的孩子，但他们因此所失去的快乐，也永远不能回来了，还会导致孩子畏手畏脚，什么都不敢尝试。 B妈： 全职妈妈，某天午睡醒来后，发现2岁的女儿不见了，洗手间传来女儿快乐的笑声。进厕所一看，水龙头的水哗啦啦地流，女儿用勺子勺着水高高地洒起，水落到头发的瞬间，孩

讲故事必须先说A，再说B 出门必须先关电扇再关门…… 过来人都劝我们，孩子大了就慢慢好了 可是这都两岁大了，半点没见好，反而家里天天吵 ▼ →这是爸爸杯子，谁都不准碰，任何人在内 →这是奶奶穿过的拖鞋，任何人来家里都不可以穿 →这是爸爸的座位！这是爸爸的座位！ →毛绒兔必须在左边，毛绒狗必须在右边！ →穿了裙子A，必须配上鞋子B和皮筋C！ 但是请问，您到底说的个啥？？ →不只在超市，其实出了家门就必须走在“规定路线”，只要你走了“非常规路线”，那么后果不堪设想。 →一旦去了熟悉的商场，必须去自己喜欢的某个店“鉴赏”一番，每次必去，否则，今天这你是不可能在“安静祥和”的气氛中回家的。

教案一：竹子的故事 活动目的 1、通过大胆设想、实践操作发现竹管的最佳连接方法，提升自己的生活经验： 2、通过实验活动，了解竹子的特性，产生进一步研究的兴趣； 3、分工合作，有初步的团队精神。 活动准备 1、长短粗细不同的竹管若干，水桶3个，杯子3个，石头、砖块若干； 2、双面胶、玻璃胶、即时贴、各种纸张、保鲜膜、橡皮泥、布条、麻绳、橡皮筋、铅丝、塑料瓶、一次性杯子、周转箱、脸盆、饮料瓶、医药箱、标志牌、抹布等， 3、幼儿反穿衣； 4、记录板、记录纸、笔若干。 活动过程 一、开展讨论，提出设想 教师提出“竹子到底能不能运水”“怎样才能用竹子运水”等问题，让幼儿讨论，提出自己的设想。 二、根据设想，

不知道此时，他的小脑袋瓜里在想着什么，那凝神静气、专心致志的样子，让人生出无限怜爱。大自然让平日里好动的小男孩变得平静、专注。 小男孩喜欢以最恭敬的姿态和大地亲近，就像拉萨城内的跪地朝拜者。大人们最是惧怕周围异样的眼光。为让小男孩以最快的速度起身，便以紧张的口吻告知小男孩：“快，快，地下有虫子，快起来。” 这时，正陶醉于与大地亲密接触的小男孩，迅速从地上爬起来，惊慌失措地朝大人这个安全基地跑去，紧紧抱住大人的腿。大人们得逞了，笑呵呵地牵着小男孩走向下一个目的地。如今的小男孩不敢捉螳螂，不敢动蟋蟀。 大人们对自然的复杂态度，让孩子们在面对自然时，有一种迷惑、疏离、渴望的复杂情感，还有偶尔表现出来的逆反。“我爸妈觉得树林里不安全，”一个小男孩说，“他们总是担心我，不让我走过多。所以我就偷偷地溜出去，不告诉他们我去哪儿。这让他们很生气。”

到了合适的年龄，孩子就要进入幼儿园生活了。为了缓解孩子的不安和不适应，父母应该怎样帮助孩子，让其尽快适应幼儿园的生活呢? 开学在即，不少家长向记者了解，幼儿入园后，如何才能有效帮助孩子尽快适应幼儿园的生活。针对这个问题，记者采访了北城幼的江老师。江老师建议，家长首先要对幼儿园有信心，要相信老师一定会照顾好孩子，然后配合老师有针对性地对孩子进行教育。 江老师表示，在入园前，在老师进行家访时，父母最好将孩子的健康状况、生活习惯、性格特点等情况如实告之，或者打印成文字资料交给老师，方便老师处理。 在新入园的前一两个星期，孩子可能会对幼儿园产生抵触情绪，并可能出现身体不适。这时父母要密切观察孩子身体、情绪等各方面的变化。如孩子可能会出现梦中惊醒的现象，此时家长尽量给孩子心理上的安慰，使其有安全感，并引导孩子发现幼儿园的乐趣，帮助他们亲近班里的老师和小朋友，

活动目标： 1、认识救护车的外形和用途; 2、知道打特殊电话120找救护车。 活动过程： 一、认识救护车。 1、情景故事引出救护车。 故事大概：冬冬一个人出去玩摔坏了腿，经别人报警救护车把他带去了医院。 边出示挂图边讲述故事。 2、提问：宝宝们，你们认识这车吗?叫什么名字? 3、老师今天也带了一个救护车，(.教案出自：屈.老师教案网)你能在这排车中找出救护车吗? 4、你是怎么找出这辆救护车的?(对比区分) 这救护车的车身是什么颜色? 车身上还有什么地方与这些车有什么不一样的?(红十字) 这红十字标志还在什么地方见过? 车顶上还有什么?(警报器)听听这声音。 你还发现什么地方和别的车不一样的?(

教案一：软和硬 活动目标： 1、对探究物体软硬产生好奇心和探究欲望，体验运用各种感官感知物体软硬的乐趣。 2、通过感官感知物体的软硬，掌握感知物体软硬的方法，并且能把自己的感受正确的表达出来。 3、初步掌握软硬的概念，并且能按物体的软硬分类。 活动准备： 1、软硬不同的两条小路； 2、每个人一个软硬不同的玩具； 3、软硬不同的糖果每个人一个； 4、写着软硬两个字的箱子； 5、活动背景音乐。 活动过程： 一、幼儿入场，走在软硬不同的小路上。 老师在班级布置了两条小路，小朋友走一走，有什么感觉？教师参与其中，随时问问孩子有什么感觉？走完后找到一把椅子坐好。 幼儿坐好后提问：你

活动目标： 1、使幼儿知道按物体的某一特征进行分类。 2、学习制作颜色标记。 3、引发幼儿学习的兴趣。 4、培养幼儿比较和判断的能力。 活动准备： 教具二色圆片6个（3个红片，3个绿片。），方格2个，彩色笔，制卡纸。学具第一、二组：人手1盘三色花片（3个红片，4个绿片，3个蓝片。），每人1个计算盒，彩色笔若干支，卡纸若干张，第三。组：人手l套图形片（见图二），每人1个计算盒，大小、形状、颜色标记物每人各6个，操作卡片2、3；第四组：人手l套塑料小动物（3种，数量分别为1，2，3。），每人点卡3张（数量分别为1，2，3。）、计算盒1个，操作卡片1l；第五组；人手1张实。物排序材料纸及实物卡片（4张，见图三。），操作卡片13。 活动过程： 1、集体活动。

对孩子拖拉问题的抱怨，磨蹭似乎成了每个儿童的标配，这真的就只是孩子的问题吗？ 尹建莉有一句话我觉得说的特对：“不要老急着去改造孩子，不如停下来想想孩子为什么这样”。 磨蹭不只是孩子的问题，有时也是我们家长的问题。 今天丹妈用五句话，来解开孩子磨蹭的秘密： 第一句：越不专注的孩子越磨蹭 穿着鞋子的时候突然就玩起了鞋带，写着作业又摆弄起了一旁的玩具……明明是要做这件事，眼睛一下就飘去另外一件事去了，咋整 ？孩子天生没心没肺吗？ 其实不然，因为大脑发育的问题，越小的孩子专注力越差。 对策 ? ? 接纳孩子的专注力还在发育的事实，并不是故意和咱们作对。 不以大人的标准去要求孩子，而是应该做到不去破坏孩子的专注力，这点可看丹妈分享过的文章 ? 《毁掉孩子的专注力只需一件事》。

▌什么是想象力？ 想象力是一种高级思维。是人在头脑中创造一个念头或思想画面的能力。但这个创造并非凭空的，比如当你说起汽车，我马上就想象出各种各样的汽车形象来，就是这个道理。因此，想象一般是在掌握一定的知识面的基础上完成的。 什么是孩子的想象力呢？它是对已有形象的再造，联想，迁移等能力。比如说，看到一个圆形，孩子会回答出很多答案，太阳，鸡蛋，饼干，皮球等等。孩子所想象到的事物，其实也还是现实世界中存在的，是可以触摸到的具体东西，或者能够闻到的气息，或者是能感受到的情绪等。 一般只要父母给孩子足够的探索机会，多接触新鲜事物，允许孩子表达，对于孩子的创造性表现和表达给予充分鼓励和肯定，孩子的想象力就能得到很好的发展。 不过，可惜的是，真实的调查数据显示，中国孩子的计算能力排名世界第一，想象力却排名倒数第一，创造力排名倒数第五。美国一个权威咨询机构调查结果表明：孩子1岁时，想象力、创

“儿时不竞争，长大才胜出”这样的观点如同一个悖论，可能挑战了人们的习惯。一直以来，我们的习惯是崇尚竞争，犹如崇尚美德一样；而且很多人认为竞争意识要从小培养，如同美德需要从小培养一样。这实际上是一个认识误区。 这一误区的出现有两个主要原因，一是过分高估了“竞争”的正面意义，二是没明白童年的主要任务是什么。 童年是一个非常独特的年龄段，有自己独特的任务。小孩成长为一个成年人的正常过程，是一个由“小动物”向“人”进化的历程，即“自然人”向“社会人”过渡的历史。 初生婴儿和一头刚出生的小牛犊一样无知，体力上比小牛犊更柔弱，从童年走向成年的时间也比小牛要长得多。这是大自然的精心安排，它要为每一种有巨大潜能的生命，留出足够的积蓄能量的时间。就像麦苗从小绿芽过渡到麦穗硕壮需要时间和阳光雨露一样，孩子的成长也需要较为漫长的岁月以及严

幼儿园亲子活动小游戏推荐 1、叠纸杯游戏 家长们递纸杯，孩子们则进行建构叠高，只要地方够大，纸杯够多，几组参与都没问题。计时开始，看看哪组小朋友叠的又高又整齐吧！ 2、骰子平衡游戏 孩子牙齿咬住雪糕棒的一端，另一端由家长放上筛子，看看一分钟内，谁搭的骰子最多。 3、便利贴挑战赛 除了脸上，尽可能的在孩子身上贴便利贴吧，一分钟内贴的最多的家庭获胜！ 4、疯狂的摇摆吧 为家长和孩子各准备一个后面掏空的纸盒吧，纸盒里面装上乒乓球，系在腰间。音乐响起来，尽情的摇摆吧！看看一分钟内谁剩的乒乓球最少。 5、谁的肺活量大 准备几个牛皮纸袋，和爸爸妈妈把它吹满吧，一分钟内吹满的家庭获胜。 6、吹扑克牌 对于大一点的孩子要增加难度啦，试试吹扑克牌

几乎每天都要刻骨铭心地经历的场景： 早餐时间 我通常会用一样的碗分开给两个儿子准备好吃的，并要求他们“做好，吃完，15分钟后我们要出发.”,但很快我就发现总有一个儿子吃的很慢，我就会拉着个脸：“快点吃，你看哥哥（弟弟）都快吃完了。”这句话是个百试不爽的炸弹，马上就会吹响战争的号角。“我吃不完，妈妈给我的比哥哥多。妈妈不公平。”“妈妈弟弟撒谎，我们两个一样多。”“妈妈和哥哥欺负我，要把我肚子撑破吗？妈妈不要我了，妈妈要撑死我。” 通常这样的情况下，我都会说：“没有，你们每个人都是一样多的，别吵了，我很公平。” 通常这样的结果就是，匆匆忙忙在哭闹中去上学。 睡前故事时间 两个孩子每个人都会选择一本书，让我给讲故事。定的规则是每个人讲一个故事，两个人可以一起听，但是讲完就睡觉。合上书我通常会说：“好了，现在都去乖乖睡觉了”，