什么是家庭教育 家庭关系是一切人际关系的核心。从家庭关系扩展开来，才能做成其他的关系。完整的家庭教育包含了五个层次，第一个阶段是恋爱阶段可以开始了，选择另一半，第二是怀孕之前的准备和辅导，第三是有了孩子之后如何成长和教育，这三个阶段都是父母教育，之后的第四阶段才是父母如何去教育孩子的一些方法和理念。最后第五阶段是所有的家庭关系的调试和教育。 所以，很多问题很早就要开始考虑，很多孩子教育问题的根本都出在家长身上。 什么是好的家庭教育 一个人成长中，家庭教育的实施方式有三种—— 一是家庭氛围，即良好的夫妻关系、亲子关系、亲属关系，这种氛围只可意会不可言传，是在无形中影响人。 二是所谓的父母教育子女的方式。这里面又分为四种，第一种是典型的严厉性，他觉得我只要严厉孩子就能成才；第二种是溺爱型，第三个种是放任自流型，第四种是民主型。这是四种典型的教育方式。一般的家

咱大中华的传统教我们啥事儿都要比一比，为人父母后，如果自己的孩子的智商能“蔑杀”同龄人，学习能力超群，那咱们走路都会自带光环，别提有多带劲儿惹~ 然而，别高兴得太早，就如“聪明绝顶”这事儿一样，凡事太过了就必然会带来负面影响。在孩子成长过程中，有些事还真不是越早越好的! 不是有句话嘛，什么年龄阶段做什么事。一般来说，宝宝到了6-7个月时自然会坐，12个月时就能扶着走，长到18个月左右孩子就能独立行走。so，宝宝的动作发育不宜超前引导，粑粑麻麻别操之过急了。影响发育：宝宝刚出世，从整天躺着成长到能自己站立起来，是一个飞跃。但是有很多人喜欢让孩子超前学，3、4个月的时候就教宝宝学坐、学站了。这对宝宝发育可是非常不利的! 导致脊椎变形：宝宝骨骼中所含的有机物较多，无机盐相对较少，所以硬度小、弹性大，容易变形。而婴儿脊椎骨之间的软骨盘比较厚，而外面的韧带较松，so长时间勉强坐起和站立，很容

活动目标： 感受音乐的节奏，能在唱到"咚咚啪"时做出相应的动作。 在进行表演时，能和同伴相互配合，共同完成表演。 认真倾听并积极参与歌唱活动。 活动重难点： 喜欢做不同的"咚咚啪" 乐意跟上音乐一起做 活动过程： 一、礼物导入，激发幼儿兴趣。 1、今天，史老师给你们带来一个礼物，猜猜是什么？想不想知道是什么？来，一起喊：一、二、三……… 2、哦！原来是面大鼓。"嗨！小三班的小朋友，你们好？我的名字叫大鼓，你们愿意和我做朋友吗？那你们知道我是怎么玩吗？来，谁来试一下？ 二、反复练习"咚咚啪" 1、我也想试一下，你们看我是怎么敲的？ 2、谁看到我是怎么敲的？咱们一起试一下。 3、刚才，咱们做了一

这让做父母的很是困惑，为什么孩子就是不愿意和我们沟通呢？ 看完下面的漫画，你或许就知道答案了。 嘴上说在听，其实心不在焉。孩子跟家长说话时，家长眼睛不离电视、手机。你是孩子，你也会觉得很挫败、气馁吧。所以孩子就“还是算了吧”，天长日久，他就选择“闭嘴”了。 试试这样： 有时候，孩子需要的是我们能与他们产生共情。 当孩子给你说一件事的时候，放下手机，离开电视，停下家务，认真听，用全神贯注的倾听来代替心不在焉。 只有让孩子知道家长在真正的听他说，他才会更愿意把自己的困难、感受告诉家长。 孩子给你讲话时，家长的提问、责怪或者建议会打乱孩子的思路，打击孩子的积极性，让孩子很难有清晰的思路和积极的态度去讲事情、想问题，所以最后就是“别烦我了！” 试试这样：

三字经开篇就讲：人之初，性本善。对于刚出生的宝宝而言，他就是一张纯净的白纸，他的将来如何就看家长如何涂色。如果你希望孩子以后可以优秀，那你就应该做一个智慧的家长，别让自身潜在的危机毁了孩子。而对于下面这四类妈妈注定是教不出优秀孩子的，看看你是否存在其中。 控制欲强的妈妈 曾记得大学室友，不管做任何决定都要先给妈妈打电话，而她妈妈每次必用的句式，“你要……不能……”如果室友作出违反她的意思的行为，她妈妈能气的病的生病。现如今室友已经工作，但是她很难活出自己，遇到困难无法独立解决，只能习惯性的给妈妈打电话求助。让孩子成为没有思想的人，或者成为令人讨厌的妈宝男，这应该不是妈妈们想要的结果吧！ 爱攀比的妈妈 同事小青虽然在家附近上班，但她宁愿住公司也不愿回家住。后来听她说从小时她妈妈就拿她与别人攀比，小时候比成绩，长大比长相、

下午快下班的时候，接到女儿画室培训班老师的电话。说是画室在当地一家门户网站举办了一场比赛，全画室的小朋友都上传了自己得意之作，通过网上投票的方式评选出前三名，给予一定的物质奖励，希望家长们关注活动，为自己家的小宝贝多多拉票。 果然，女儿刚回到家就告诉我一定要发动亲朋好友给她投票。 之前也有好多宝爸宝妈们发来链接让我为他们的孩子投票，举手之劳，我从没有拒绝过要求投票的朋友们，有些关系好的，我还热心的在自己的朋友圈进行宣传。这次自己家的女儿参加了活动，我当然竭尽全力的为她拉票了。 果然，拉票链接发出去后，很多人都积极投出了宝贵一票。看着女儿的名次排在前三，我心里美滋滋的，女儿也开心的不得了。比赛周期是8天，规则是每天每人只能投上一票。前两天女儿的票数很是稳定，害怕大家忘记每天一票的任务，我每天都登陆微信发短信进行提醒。 到了第

幼儿园包饺子教案：《包饺子》 活动设计背景 在我国，吃饺子是一种风俗习惯，尤其是到了冬天，一盘热腾腾的饺子，可以驱散所有的寒意，所以对于中国人来说，饺子的意义是不一样的，教师们通过让幼儿自己动手包饺子可以让幼儿自己了解饺子。 活动目标 1、让幼儿能感受到过节的喜悦气氛。 2、使幼儿体会到自己动手的过程。 3、互相有爱团结 教学重点、难点 1、包饺子所需要的材料和用具 2、包饺子的过程 活动准备 饺子皮，调好的各种饺子馅，勺子，面板 活动过程 1、小朋友们，现在我们要自己动手包饺子了，因为过年的时候我们家家都要包饺子，吃饺子来欢庆新的一年到来，今天呀，我们大班的小朋友也要一起包饺子

在美国教育中，鼓励孩子从小努力表达自己，从小学就有演讲要求，生活中尊重和鼓励孩子和大人平等交流。所以我对美国小孩爱大胆发表看法、普遍口才了得的印象很深。 但统计表明，有一半的美国孩子表示自己生性害羞。 孩子害羞怎么破？ 很多家长心里都问过这个问题吧。 作为努力学习科学育儿的家长们，先别着急，我们只有研究清楚了害羞的类别和本质，才能有针对地形成自家的育儿方案。 首先要弄清楚孩子的害羞，是个人特质还是缺点 这点非常非常重要，而且是当今家长的普遍误区。 很多家长会把害羞笼统当成一项反面技能，去和擅长表现这个正面技能比较。殊不知，害羞也可以仅仅是一个人的个人特性。 如果这个害羞的孩子只是性格安静，但有健康自我价值观，能保持眼神接触，有礼貌，对自我感受满足快乐，在人前表现良好，大家在TA面前也感到很放松。

2016年8月6日早上7点 里约奥运会正式开幕 你准备好享受四年一次的体育盛宴了吗？ 关于这届奥运会， 孩子们需要知道的事情都在这里了。 这个夏天，和孩子一起看奥运！ ↓↓↓ 爸爸妈妈们可以这样给孩子介绍里约奥运会 举办国家：巴西 巴西，南美洲最大的国家，享有“足球王国”的美誉。 国土总面积851.49万平方公里，居世界第五。总人口2.01亿。 巴西的文化具有多重民族的特性，有来自欧洲、非洲、亚洲等多地区的移民。 举办城市：里约热内卢  里约热内卢，有时简称为“里约”，在1960年以前为巴西首都。 里约热内卢州不仅是巴西乃至南美的重要门户，也是巴西及南美经济最发达的地

活动目标： 1、了解生活中常见的鞋，感受它们的美和多样性。 2、大胆地说出自己喜欢的鞋子，知道穿鞋要合脚。 3、尝试对鞋子进行简单的分类。 4、培养幼儿观察能力及动手操作能力。 5、在活动中，让幼儿体验成功的喜悦。 活动准备： 1、各种各样大小、颜色、形状、用途不同的鞋子。 2、装有各种鞋子的"神秘箱子"。 3、鞋子的分类标志卡、鞋架等。 活动过程： 一、激发兴趣 1、出示礼物-"神秘箱子"，引起幼儿活动兴趣。 2、鼓励幼儿说说生活中常见的各种鞋的名称和用途。 教师逐一有目的地引导幼儿说说高跟鞋、大头皮鞋、旅游鞋、拖鞋、溜冰鞋等的用途，让幼儿大胆表达自己的认识，激发了幼儿的活动兴趣。

小D现在是坐校车去幼儿园的，校车因为路线的改变，接她的时间从原来的8点15分变成了7点50分。几周前，因为天气转凉，太阳出来的晚，等到小D醒了开始叫我起床时，我一看时间都常常已经7点半了。 我从小是所谓的“乖学生”，根深蒂固地觉得不能迟到，于是你们可想而知，我们早上会有多匆忙。一匆忙后，很多事情都不得不“打折扣”了。 以前小D是自己吃早饭的，但会比较慢，通常要花半小时，现在就改成了我喂她，她只要张嘴我往里面塞就好了； 以前出门时小D会自己学着穿上外套，尝试把袜子、鞋子穿上，还要背上自己的小书包。因为技术不熟练，我有时还会手把手反复带着她练习多次，现在全部都是我帮她穿了； 以前我会让她自己走下楼，我和她手拉手一路唱“上学歌”一路和邻居道别，有时还会停下来，小D语法混乱地和邻居说， “I want to school. Going to shoolb

活动目标： 1、了解在厨房里做菜需一些小工具，有了小工具使人们做事又快又省力。 2、尝试使用多种功能的剥皮器，知道如何安全使用剥皮器。 3、品尝自己加工后的菜，喜欢观察成人使用小工具。 活动准备： 1、萝卜、豆腐干 2、多功能剥皮器、打蛋器、端碗夹等。 活动过程： 一、尝试操作，了解多功能剥皮器的使用方法。 1、出示萝卜丝和切成花纹的豆腐干，引导幼儿观察。 提问：萝卜丝和豆腐干是什么样子的? 2、幼儿讨论萝卜丝和豆腐干是怎样切成的。 教师：萝卜丝切得好不好?为什么觉得好?请你们想想办法，讨论一下可以怎样做， 你们也切出均匀的萝卜丝，豆腐干也能切出花纹。 3、交流讨论结果。 教师：

“成长型思维模式”这个概念是由斯坦福大学Carol Dweck教授提出来的，它是相对于“固定型思维模式”而言。固定型思维模式的人认为自己的智力和能力是定量的。既然是定量的，他们就会害怕失败，因为失败对于他们来说，就是在证明自己的智力和能力不足，于是他们只选择做更加简单轻松的事情。成长型思维模式的人认为人是可以不断进步的，因此他们更加关心的是自己的成长，自然他们更加愿意接受困难的任务和挑战。 这种思维模式的差异会影响孩子今后的一生，这也就决定了是否有潜力。而思维模式的建立是受后天环境影响的，婴幼儿到青少年这段时期是思维模式形成的关键阶段，而家长作为孩子第一任老师在这里的作用也是最大的。 学会表扬过程和努力 我们现在都爱夸孩子，很多家长特别爱这么夸，“宝宝真聪明！你是天才！你太有天赋了！”这类的夸奖其实就是在告诉孩子，你取得的任何成绩都是天生的。孩子听到后，心里就会这么想，“因为

　　跟宝宝做游戏，是很多爸爸妈妈乐此不疲的事情，宝宝在游戏中得到锻炼，增长知识，是我们最想看到的结果。然而跟宝宝做游戏，却有很多雷区，比如以父母的价值取向来衡量宝贝的游戏等，这些都是不可取的。 　　爸爸妈妈在陪着宝宝们玩游戏的时候常常会出现很多雷区，现在就告诉爸爸妈妈们游戏中常见的6个雷区，爸爸妈妈们千万别去踩啊! 　　错误1：急吼吼地干涉宝贝 　　对宝贝来说，生活中的任何事情都是游戏。因此，宝贝的很多做法可能让父母感觉困惑，尤其当宝贝玩一些父母认为不恰当的游戏时，有的父母会急吼吼地跑去干涉宝贝，有的父母却觉得宝贝玩游戏的小模样十分可爱，于是拿宝贝当玩具逗乐，这些都会对宝贝产生不好的影响。宝贝虽然小，但他天生就会察言观色。因此，父母的任何行为都会在宝贝的小脑瓜里留下十分深刻的印象，对宝贝产生不一般的影响。 　　纠正法：与宝贝建立平等的玩伴关系是亲子游戏的最高境界，这样可更好地调动

情绪变化 “让妈妈安静一会，我很累”，“今天我很不开心，因为你的吵闹，妈妈上班迟到了。”“真不知道怎么办，妈妈不放心留你一个人在家里。” 我们每天都会面对各种各样的情绪，有时会伤心、会纠结，甚至好想大哭一场。需要发泄时，不防把孩子当成“闺蜜”或“知己”，偶尔向他们倾诉和表达，让孩子知道真相，让他们从我们身上学会解决问题的能力，你会发现他们突然变得很有韧性、也很有同情心。 秀恩爱 早上轻轻地一个额头之吻，晚上一杯暖暖的奶茶，妈妈给爸爸掖掖领角，爸爸给妈妈捋捋头发。爸爸、妈妈像两棵紧紧相依的大树，共同支撑起这个温暖的小家。如果让孩子每天都能感受到什么是爱与被爱，从细节之处感受到这个家的牢固和亲密之情，非常有助于培养孩子的安全感和自信心。爱，不要羞于表达。 打扮，妈妈越漂亮孩子越自信 别总拿

1 前几天有个朋友跟我诉苦，说自己儿子一岁多了，整天到处爬到处跑，因为怕把孩子摔着，她只好马不停蹄地跟着娃的后面。一整天下来腰酸背痛的，前几天实在忍不住了，才把娃给老公带了半天，去医院一检查，腰椎间盘突出。 这个九零后的女孩子，你能说她不是个好妈妈么？可是这样一位24小时跟着孩子，把娃含在嘴里怕化了，捧在手里怕摔了的妈妈，她的宝宝能快速成长起来吗？ 记得前几天我跟涵涵出门去玩耍，走到门口小丫头摔了一跤，我很淡定地站在那里等她起来，因为从小养成的习惯是，只要判断出她摔的不严重，自己爬起来拍拍土就好了么。小时候涵同学还会哭上两嗓子，后来看我淡定，她也懒得装腔作势了。 可是，门口的大妈不干了。她很生气地指责我说：“你这个当妈的是怎么带娃的，看把娃给摔的，你是亲妈不？都不扶一下！” 在那位大妈眼里，我

活动目标： 1、懂得应该讲文明、懂礼貌的道理。 2、学会用不同的声音、语气表演mp3/ target=_blank class=infotextkey>儿歌情节。 3、根据已有经验，大胆表达自己的想法。 4、学习有序、仔细的观察图片，理解图片，并用较清楚的语言描述图片内容。 活动准备： 1、经验准备：幼儿已经知道敲门的文明礼仪。 2、物质准备：奶奶、雷公公、啄木鸟的头饰，啄木鸟和雷公公的声音。 活动过程： 1、手指游戏导入活动 （1）跟幼儿一起玩红红和黄黄的手指游戏。 （2）提问：红红到黄黄门口的时候是怎么敲门的？（咚咚咚）你们平常是怎么敲门的？ （3）引导幼儿说一说，怎样的敲门方式是有礼貌的，怎样的敲门

活动目标： 1、能根据方位指令（前后、里外等）行动，并尝试用语言表达。 2、体验躲藏游戏的乐趣。 3、愿意跟随教师和音乐在老师的引导下用自然、连贯的声音唱歌，情绪愉快地参加音乐活动。 4、在感受歌曲的基础上，理解歌曲意境。 活动准备： 羊村场景（有山洞的山坡、房子、大树、花园） 活动过程： 一、认识羊村场景。 （来到羊村） 教师扮演羊妈妈，带领幼儿小羊们进入羊村，认识羊村中的各个场景。 引导幼儿说说羊村里有些什么？认识羊村里的各个场景。 二、语言表达方位。 （大灰狼来了） 羊妈妈请幼儿寻找到羊村的任意地方躲起来。 教师扮演大灰狼，寻找羊村里的小羊，边寻找边说出自己所找的地方。

生活环境不同 在家里只有一家五口或者一家三四口，人比较少，房间又大，人群密度较小。孩子在这样的环境中，接触细菌的机会较少，不容易造成交叉感染。 在幼儿园，房间不是很大，一个班二十几个孩子，加上两三个老师密度较大。如果有孩子生病，自己又不注意保护，会将细菌是释放到房间中。如果幼儿园不注意通风，很容易导致健康的孩子交叉感染。 饮食不同 在家里吃饭，会根据孩子的口味做，孩子每顿都能吃得很好，不会出现过饱或过饿的情况。在学校里吃的饭菜是按照每日菜谱提供，不会根据某个孩子的孩子的喜好提供。如果孩子不喜欢吃，就会吃很少。喜欢吃，就会吃很多。容易出现饥一顿饱一顿的情况。 饮食不规律，会导致孩子生病。因为吃多了会导致积食物，吃少了容易缺乏营养。 在家里，家长也会监督孩子喝水，不会缺水。老师照顾很多孩子，忙不过来，如

那天的你情绪一直表现得很不稳，发脾气，大吼!甚至脸上出现不甘心的表情!好像所有事都和你作对!最后我请你去旁边冷静、冷静!好我们再沟通。 什么塬因让恩恩情绪这么激动?其实是因为之前第一次，带恩恩来这小农场玩时，他第一次钓螯虾(钓了17隻)，因为很有成就感，一直嚷嚷着要钓给他的舅舅看!第一次玩手工泡泡，用棍子网出了大泡泡。也说要带阿嬷来这裡玩! 大年初叁那天，我们全家人和阿嬷一起来玩!不知怎么回事，那天他钓虾钓没有半隻、(开始有点不开心!)捞鱼也没有捞到(我已经感觉到他有点心浮气躁) 最后一起在草皮上玩泡泡时，把泡泡水弄得到处都是，也没有半个泡泡出来。此时的他已崩溃!连续的挫败感，让恩恩没办法控制自己的情绪!看甚么都生气，看甚么都不顺眼! 回到家后，等他冷静完… 我问他：恩