活动目标： 1、理解故事内容，学说故事中蜗牛与朋友的对话； 2、知道蜗牛因为害怕困难，所以搬家没有成功。 3、迁移自身经验，知道不能因为一点困难就退缩的道理。 4、培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。 5、感知故事中象声词运用的趣味性。 活动准备： ppt 活动过程： 一、导入 教师行为：有一只蜗牛住在池塘边的石缝里，周围光秃秃的连个遮拦也没有，每天饱受风吹日晒之苦！只有阴天下雨时，他才从壳子里探出身子喘口气。所以，它搬家。那它会搬到哪里去呢？ 幼儿行为：池塘边，小河边，小树旁…… 设计意图：激发幼儿的想象，为下面的故事做铺垫。 二、倾听故事前半段，理解故事内容。 1、讲述故事前半段，提问理解故事

　　如何为宝宝选择幼儿园呢?妈妈为宝宝选择幼儿园的时候肯定考虑非常多的因素，那么下面亲亲宝贝小编告诉你选择幼儿园的7个细节，让妈妈们参考下! 　　细节1：路途远近是基本的考虑点。 　　不要为了好学校而舍近求远，这样做将带来接送孩子的难题，也会使得孩子在今后的生活中不得不早起，以至于对他(她)的健康有负面影响。 　　细节2：不要盲目追求幼儿园等级。 　　有些幼儿园因受场地限制无法达到示范园，但办学严谨、教师工作踏实、服务意识强，在园孩子的家长满意率高。这样的幼儿园是最值得选择的。 　　细节3：根据经济条件量力而行幼儿园。 　　每月的管理费收费标准存在较大的差异，收费标准的高低与教育质量的优劣并不一定成正比，所以家长不必为此背上沉重的包袱。 　　细节4：选“特色”幼儿园须慎重幼儿阶段处于生理和心理发展诸多方面的关键期。 　　孩子需要通过广泛接触周围的环境

把重点放在负面 你对孩子上幼儿园的事满怀期待，但孩子们可不。你准备好了送孩子去上学，但他们却想和你待在一起。当孩子哭着告诉你，他们不想离开你，不想上学时，你不应该向他们强调，在你们分开的时间里他们会在幼儿园度过有趣的时光。反之，你应该把重点放在——你们在校园时间之外还可以一起做许多有意思的事，比如每个星期一早上一起做早餐来迎接新的一周。有哪个孩子不喜欢画着笑脸的松饼呢?当他们问起，他们在幼儿园的时候你会做些什么，千万别把真相告诉他——你会在家一边喝鸡尾酒一边放松地吃早餐。这种小秘密自己知道就好。 过度的辅导 家长们在孩子面前总是本能地扮演起辅导者的角色。在他们即将“上场”之际给他们按摩肩膀，为他们进行充分的心理武装，准备迎接全新的体验。我们总是想象自己是这个小小拳击手的教练，在他每一场战斗之前都为他做好十足的准备。但真相是，这些动作

做男孩最佳的玩伴 男孩喜欢玩的玩具总是和女孩不同，我们喜欢的东西男孩未必喜欢，但是男孩和父亲之间却是有一个共同点，通常父亲和儿子之间喜欢的东西都大同小异。所以父亲是儿子最佳的玩伴。 男孩的私密问题指导师 比起母亲，父亲更容易和孩子沟通关于隐私或者身体私密部位的十万个为什么?这种沟通的责任当然是父亲当仁不让，他说一句比母亲解释半天都管用的多。 男孩读物的讲读师 豪豪喜欢的那些超人汽车还有运动员的读物，对我这个一窍不通的母亲来说一直是一个难题。后来发现，何必我操心，每晚让豪爸给他讲这类故事，豪豪对阅读的兴趣就更大了。所以，这种男孩的故事书我们还是放手让父亲去陪读吧。 负责作业的辅导工作 我发现父亲不如母亲这么黏糊，对孩子的作业保持宽容的态度。以前我遇到豪豪做作业不认

我感觉有点儿匪夷所思，这位妈妈做的是何等重要的工作，一定要和老公孩子分居两地呢?我婆婆他们那一代，经常有夫妇分居两地的情况，那时调动工作很麻烦，必须有调令才行，可现在是什么年代啊，辞职简单得跟一似的，找工作也不是什么难事儿。如果是我，肯定会为了孩子辞掉北京的工作，来西安发展，虽然西安没北上广繁华，但这也是个提倡市民学会100句英语的国际化大都市啊。 因为我觉得妈妈陪在孩子身边比较重要，就算爷爷奶奶对孩子再好，也不能代替妈妈的角色，而且孩子长大真的是一眨眼的事儿。 前几天遇到个朋友，张小又满月时她曾来喝满月酒，聊到张小又时，她随口问：小又现在快两岁了吧? 我扑哧就笑了，我说姐姐唉，他都四岁了。 好友“啊呀”一声，说，不会吧，这么快?我感觉喝满月酒也就一年多前的事儿啊。 你也有这种经验吧，见到某个久不见面的小朋友，问你上幼儿园了

这种冲突的具体表现就是孩子不听话，详细点说，就是不再像他更小时候那般听话。比如说吃东西，他原来可能只是表示吃或者不吃，而现在则是要吃什么或者是不要吃什么。还有这个玩耍，孩子也有个生物钟，有时候他比较兴奋，晚上很晚了也不愿意睡。大人担心睡觉睡得晚了，明天可能不能早早起来，就一定要把他弄到床上睡，这时候的孩子也会不听话。 这吃呀穿的不听话虽然很多，可能我们并不会太重视，过了这会儿也就忘记了，更多让我们上心的是行为方面。比如说孩子高兴了自己会唱歌，听着一段音乐想起来就会跳舞，如今手机普遍，微信也是大部分会用，你想给他拍个照录一段小视频，他就不干了。尤其是在亲戚朋友面前，你要让他唱歌、跳舞，他可能更不给你面子，表现得极不听话，而这样的不听话可能更让我们生气并记住。 我们可能总是反复纠结孩子听不听话的问题，尤其是，当别人家的孩子表现好的时候。实际上，这是孩

前不久小派听到了一个富人家孩子的事。是小区里的一位保姆林阿姨说的，据说陈老先生开的鞋贸公司，生意都做到海外去了，陈先生开了一家有着一百多人的软件公司，陈太太正在升造，这家境好得让人羡慕。 这样的家人，按理说是非常重视孩子教育吧？ 当然啦，孩子一出生，就请了专门的育婴师指导之类的，小小的年纪就学会了很多的才能。 带着女儿在楼下玩耍时，常会碰到林阿姨也带着两周岁的陈家孩子，于是闲聊几句，才知道，孩子其实跟父母并不亲近。 也许是现在越来越多的人倡导夫妻关系高于亲子关系，也许是陈姓夫妇觉得每天晚上要来来回回的折腾吃不消，又或者是其他的什么的原因，夫妻俩更多的忙于工作与学习，花在孩子身上的时间确实比较少。 不知道，是因为陈阿姨所说导致的心理原因还是什么，再看那孩子，浓眉大眼，却少言寡语，不爱笑，总觉得眼底里少了一些什么，心里竟生出了疼爱之心。

其实，好多家长根本没有意识到，喂饭，是对孩子彻头彻尾的伤害。因为，喂饭容易使宝宝失去耐心，不喜欢沟通，变得烦躁不安。从小就失去了宝贵的耐心，长大后，这种性格就会成为短板。   1岁多的宝宝已有了自主进食的渴望，对什么都跃跃欲试，家长应从主导转变成辅助，鼓励和协助帮宝宝进食，让宝宝感到进食的快乐，和大人一起享受食物的美味。如果这时家长仍然给宝宝喂饭，势必给宝宝带来不同程度的危害。 导致咀嚼功能不足，影响消化吸收家长在喂饭时候，往往不能控制频率，进食过快，很容易造成宝宝肠胃负担，影响牙齿的正常发育、脸部的肌肉锻炼，甚至对孩子未来的面容都有一定程度的影响。 限制宝宝身体协调平衡性宝宝自主进食需要手、嘴、眼的相互协调配合，家长喂饭会使孩子失去动作平衡和手眼协调能力训练的好机会。 影响孩子注意

我的一位朋友，三十刚出头，有一个7岁的女儿，一个体贴爱护她的丈夫，生活美满幸福，却不料丈夫猝然在工作中失事去世了，这突来的噩耗顿时把她压得粉碎、悲痛欲绝！经过一段时间，悲痛之心慢慢修复。她说：“他生前留给我的美好回忆支撑着我坚强，他平时唠叨关心的话语，当时我嫌他烦，现在却成了我做梦都想听到的话语，让我回味跟他在一起的点点滴滴。”虽然不幸，但她仍然热爱生活，会在生活中发现美好的事物而倍受鼓舞。 我记得我以前的学生，她在作文中写道：虽然我的奶奶不在了，但她平时那些温暖和鼓励我的话语还时时萦绕在我的耳边，就觉得奶奶还在我的身边，从未曾离开过。” 我记得我小的时候比较内向、害羞，不太敢去尝试新事物，我的爸爸总会鼓励我去试试。在我的童年他给我留下的鼓励的声音，直到现在依然给了我信心，当我工作不顺，或处在逆境时，回想起的总是他那句话：“不怕，重新再来。”

　　作为80后新手妈妈，鲁聪在怀孕时就笃定，一定要给孩子一个自由自在没有负担的童年。然而，孩子才半岁，鲁聪就按耐不住了，开始在网上做功课，了解早教。   　　“周围的孩子几乎都上早教了。”鲁聪觉得自己面临着很大的落后者心理压力。   　　文先生第一次听说早教时，就坚定表示反对，孩子那么小，应该就是玩，能学会什么？然而，妻子苦口婆心地劝说让他觉得自己错了，“早教是科学育儿，全面开发孩子”。   　　早教，0-3岁的早期教育，如今成为大多数城市家长都不陌生的一个词汇。   　　外语教学、开发潜能、环境刺激……在昂贵的付出背后，早教机构给家长开出的是一系列先进的功能菜单。家长疯狂追捧，机构攫取暴利，陷阱重重，早教产业急速扩张。   　　价格不菲，备受追

当两个人决定结婚，生孩子的时候，都是希望能够白头偕老，家庭和睦的来度过一生。可是生活中的不确定因素太多了，很多时候不能够尽如人意，夫妻出现分歧、争吵、冷战或者其他一些事情，让两个人不得不分手，走到离婚的这一步，也只能接受了。但是在此时，父母应该做哪些事情来照顾到孩子的情绪呢？ 当离婚正真发生的时候，对于家长和孩子都会产生强烈的心理冲击，无论父母如何努力使离婚的过程波澜不惊，孩子对家庭离散的事实几乎不可避免地会感到痛苦。孩子普遍的情绪反应是伤心、害怕、沮丧、愤怒、困惑，有时可能是解脱，但不同年龄阶段的孩子主导性的情绪存在差异。那么父母怎么做，才能让孩子正确面对呢？ 父母应该先了解到孩子对于整个事件的反应 孩子的年龄、性别、智力水平都会影响孩子对父母离婚的适应。处于懵懂状态的幼儿因父母离婚所受的影响相对于小学生和初中生来说要小一些，宝强

几乎所有人都认为中国女排输定了。面对中国队每一次发球，全场都发出喝倒彩的声音，郎平很平静地跟姑娘们说：“我们有上亿球迷在远方观战，我们不孤单，他们越嘘我，我越要发好，抛好球，狠狠地打！” 最终，中国女排3-2赢得胜利！郎平接受采访时几度哽咽，姑娘们太不容易了！ 身为铁榔头，郎平带领女排姑娘们披荆斩棘。但面对女儿白浪，她总是柔肠百转，身上背负的压力再大，情感世界波折再多，她都努力经营着自己的美好。（白浪在美国长大，2005年开始练排球，身高189cm，加利福尼亚TCA队的绝对主力，并入选了美国少年队，就读于美国输出亿万富翁最多的大学之一斯坦福大学。） 面对女儿从不居高临下 白浪是朗平与前夫白帆的孩子，出生于1992年。 1995年，当中国女排处于最低潮，郎平回国，担任女排主教练。4年后，她又奔赴

元宝11个月的时候得了感冒，咳嗽得厉害，医生给开了药，几种药磨碎加上糖粉混合在一起。 刚开始的时候，我试图劝说他喝药，他当然不听。 阿姨尝试着把药水放在他的喝水杯里，几次下来，他就拒绝用喝水杯喝水了。阿姨又把药水放在奶瓶里，只一次，他连奶瓶也不相信了。奶奶没辙，只要用了土法子，就是捏住鼻子，强行往嘴里灌。刚开始成功了几次，后来元宝越来越抗拒，越来越难了。 医生还给开了喷雾的药，我们就等元宝睡着以后，偷偷打开喷雾器，罩在他的脸部附近，让他吸一些算一些。但他很快发现了，在他睡着后就会有个巨大的怪声出现。于是他常常醒来，以至于我们无从下手。 元宝的猛烈反抗，让我们所有的招数都失效了，而且副作用巨大。束手无策之际，我才想起来也许我可以试试PET。我的导师Steve曾经讲过的一个经典案例是他如何让只有九个月的女儿自主吃药的。 我曾经多次跟人分享这个小故事。老

　　5岁的宝宝玩什么亲子游戏好呢?亲亲宝贝小编推荐一款适合5岁宝宝玩的亲子游戏——鱼的印章。这款亲子游戏能锻炼宝宝的动手能力哦! 　　游戏名称：鱼的印章 　　适用年龄段：3-6岁 　　材料准备：纸、滚筒、纸巾、水彩颜料、一条小鱼 　　游戏功能： 　　增加宝宝对做鱼印这种古老的日本艺术形式的了解 　　让宝宝亲自去感受用鱼来做印章的乐趣 　　发展宝宝的动手操作能力 　　游戏玩法： 　　1、妈妈先将从市场上买来的小鱼的表面冲洗干净，但是不要对鱼进行切割。然后放在平坦的桌面上。 　　2、让宝宝在小鱼的表面图上颜料，妈妈要帮忙确定色彩在小鱼的表面上涂抹均匀。 　　3、将一张纸普放在涂抹色彩的小鱼身上，然后让宝宝用滚筒将纸轻轻的压在小鱼的身上。然后将纸取下来，就可以看到纸上面会印有小鱼的形状以及小鱼身上的纹路。 　　4、妈妈可以帮宝宝稍微用清水冲一下，会

1父母要学会观察孩子的兴趣所在。 既然想给孩子报兴趣班，父母就得先从孩子的“兴趣”入手，平时在家里或是上学之后对孩子多留心一些，比如孩子自己喜欢涂鸦或是看到别的小朋友画画，他也会跟着凑热闹去画；听见音乐就会很开心还会让自己的小胳膊小腿去“舞动”；看见他感兴趣的节目，孩子自己会去模仿表演等，这些都有可能是孩子目前的兴趣点，父母不妨引导孩子去进一步体验，尝试发挥孩子的潜能，随着深入自然家长孩子都明了一些。 ２兴趣班不要舍近求远。 平时有时间最好先去居住周围的兴趣班看看，有个实际的了解，一般多数机构会有体验课，这样方便带孩子过去实际感受。忙碌的父母最好不要贪图品牌效应，舍近求远，因为孩子一旦决定去了就意味着每次可能都要早出晚归，赶上交通不好就更要命，家长情绪不好难免嫌弃接送麻烦，孩子也会太远过于折腾参加兴趣班的内容不积极，所以尽量选择离家近的孩子也愿意去的会更好。

　　 　一、错把知识灌输当早教，总是用“教”的方法引起孩子的抵触情绪。 　　人们常说三岁以前是最重要的时期，这个时期不是让孩子学会多少知识，而是心理成长最重要的时期。心理成长才是早教的重要内容，健康的心灵是一生幸福的源泉。这个时期溺爱孩子，以孩子为中心，让他吃独食，为他包办一切事物，不尊重他，轻易地提前地满足他物质的需要，而忽略他内心的感受等等，这种重物质满足轻精神滋养的方式，只能培养出一个不健康不独立的孩子。 　　不要教孩子，只要示范。对于不教孩子，可能很多人认为我在瞎说，这个说法在我刚刚接触之初也不理解，我经历了整整两年，通过大量的观察和实践才明白孩子真的不是“教”出来的。举个例子：当客人和小宝宝打招呼时，孩子没有回应，成人通常出于礼貌和面子，都会督促说“叫啊，怎么不叫阿姨，怎么不回答，你应该叫阿姨呀，你这孩子就是这样

　　一般而言，两岁以前的宝宝对金钱、积蓄、品牌都是很难有清晰的概念的，因此培养孩子的财商至少要从两岁半到三岁开始，在他(或她)的成长过程中，逐渐加入这个年龄段的小孩所能理解的内容，擅长从孩子的提问当中发现孩子认识金钱问题的偏差，与之讨论，把你认为最重要的财商意识灌输给他;在日常的生活场景中培养孩子精明消费的意识;跟孩子做买卖游戏，分析卖方的促销策略和买方可能的冲动消费可能;让孩子想办法把买了后悔的东西退货或与他人交换……如果父母注意培养一个有正确金钱观念的“富宝宝”，那么将来就不会出现上大学时屡屡向你要大批开销的“赤字学生”，也不会出现工作后仍然回来“刮老”，自己的钱都不知花到哪里去了的孩子。没错，到26岁才知道要在网上为自己建一个“电子账簿”的孩子，比6岁就知道

一次跟团旅游中，团里有一对亲姐弟，姐姐大概5岁，弟弟3岁，很快心心就和他们玩的很熟，小姐姐好奇地问心心：“你叫什么名字？” “宝宝！”心心想也没想。 小姐姐立刻就“嘲笑”起来，跟她弟弟说：“她说她还是宝宝！” 弟弟成了姐姐的复读机：“她说她还是宝宝！哈哈哈~” 两小孩越说越起劲，不停地重复这句话。 这是孩子间的游戏，并不需要赋予过多成人的理解，他们只是觉得好玩而已。 2岁的心心反应还比较迟钝，可我又分明看见她小脸有些微微发红，越发笃定地大声说：“宝宝！心心宝宝！” 姐姐每“嘲笑”一次，她就坚定的回复一句。看的出来她不喜欢面前两个小孩对待她的方式。 我和心爸在一旁站着，默契的谁也没说话。 这或许是件小到不值一提的事，但在一个2岁小孩的父母这里，内心却有了些微妙的感触。

活动目标： 1、通过讨论谈话的方式让幼儿了解太阳。 2、画出幼儿自己想象的太阳，培养幼儿的创造力和想象力。 3、探索、发现生活中的多样性及特征。 4、培养幼儿敏锐的观察能力。 5、提高幼儿思维的敏捷性。 重点难点： 重点：通过想象创造出自己的太阳，培养幼儿的想象力和对色彩的敏感度。 难点：丰富幼儿对太阳的认识。 活动准备： 1、有关太阳的图片。 2、音乐《种太阳》。 3、画纸、画笔。 活动过程： 一、播放歌曲《种太阳》，请幼儿想象。 幼儿随着歌曲舞蹈，教师讲解歌词大意。 二、通过欣赏歌曲，进行讨论。 1、在这首歌曲中你听到了什么?

【活动目标】 听懂故事所表达的意思。 【活动准备】 教学挂图、故事录音《雪地上的小鸟》，纸折的鸟一只。 【活动过程】 1、教师出示纸折的小鸟与幼儿打招呼： ——“小朋友们大家好！我是小鸟飞飞。今天我要讲―个故事给你们听。” 2、教师随着故事录音的情节发展，逐一出示图片。 ——“还记得故事的名称叫什么？” 3、教师讲故事，幼儿边听老师讲故事边看图书。 4、教师重复讲故事，鼓励幼儿跟老师学说简单的语句：是谁在唱歌？小鸟，你冷不冷等短句。 提示： 1、教师在区域活动中进行此内容时，参与活动的幼儿可以轮流进行，以便幼儿能有更多的机会与老师互动、交流。 2、活动后，可将幼儿用书让幼儿带回家与父母一起阅读。 3、故事