这样给孩子读科普绘本，才能激发孩子的兴趣！

通过阅读，孩子们了解到他们平时接触不到的事物，可以扩大他们的词汇和视野。通过阅读，可以培养孩子的想象力，让孩子更愿意谈论新的事物，激发对文学的爱好……阅读给思想插上翅膀，让孩子们可以飞得更高更远。

• 研究表明阅读可以鼓励孩子们谈论新事物。

• 一个在英国的调查中，92%的父母认为让孩子阅读那些以动物为主角的绘本可以帮助孩子体会到人类的情感，经历和关系。

• 90%的父母说，阅读关于动物的绘本能增加孩子对大自然的兴趣。

对于小朋友来说，趣味是最重要的。无论你想教给他们什么，一定要结合孩子的喜好和特点。阅读不是枯燥的任务，如果无趣，不如不读。

放下“学习”的功力心，去玩，去探索！和孩子一起去探访小动物的家、夜里的面包店、神秘的花园、喧闹的动物园、远古的恐龙世界……

• 3岁以上的小朋友阅读指南：

当我们在给孩子读绘本时，自己得先“读懂”这本书，才能给小朋友解释。特别是知识类的书籍，连自己都“二丈和尚摸不着头脑头脑”，只能“照本宣科”，确实很难引导孩子产生兴趣了。

但如果你多投入一些时间和精力，去了解一些书中的动植物的背景知识，你会发现它的设计并非是随便几种动植物东拼西凑，布局和构思充满了巧妙。只有当你能够去发现书中的趣味，才能够引导孩子发现阅读的乐趣。

比如Peep inside animal homes《偷偷看里面之动物的家》其中的一页，左下方有一只蚂蚁举着半片叶子：

“看，到热带雨林了，切叶蚁真忙啊，小小的身体托起那么大的树叶！比小蚂蚁自己还重，小蚂蚁真是一个大力士！”

“小蚂蚁剪下叶子是要去哪里啊？他们为什么要剪叶子呢？”

这个时候可以翻回前几页介绍的白蚁的家。其实切叶蚁的巢穴也是这种类型，所以可以告诉宝宝小蚂蚁切下树叶是回家准备用树叶做晚餐了。

有很多专门讲解蚁巢的纪录片，让人非常震撼。蚂蚁是优秀的农业种植专家、结构建造师和空气动力学大师呢！现在很多建造师的梦想就是能够模仿蚁巢打造不用空调的节能建筑。

在perth以北的沙漠里有很多2米左右的大蚁穴

我和妞爸开车去Broom途中拍到的荒漠里的大蚁穴，

有游客在它上面画了一个大大的笑脸

如果我们可以多做一些深入的了解，那么我们看到的蚂蚁的家就不仅仅只是几个功能各异的房间。当我们再给孩子讲述时，或许可以激起孩子更大的兴趣，给予他们更多的启发。

“巨大的芭蕉叶露出了一个洞，是切叶蚁减掉的吗？”

“洞里面探出了一个小脑袋，快翻翻看里面是什么？”

“哇！原来是小蝙蝠挤在一起睡觉”

（注意看，蝙蝠的表情可都是不一样的哦，有两只睁眼，两只闭眼，还有一只睁一只眼闭一只眼）。

妞总是说它们是小猪，出于对 tent bats（筑帐蝠）的好奇，我特意去搜了照片。我不介意小朋友看屏幕，但如果你不想让宝宝看屏幕，可以把图片打印出来给小朋友看哦。

真实的tent bats的照片让妞对这群毛绒绒的小萌物有了更直观的感受，果然和小猪有几分神似呢！

小小的筑帐蝠们真是萌炸了！！！！！！！！！！！！！

再看这幅图，别忘了左下角还有一只呱呱叫的箭毒蛙。这也是非常典型的雨林生物。如果我们做一些功课的话，就可以讲一些延伸故事：箭毒蛙在养育宝宝这件事上特别让人感动。

此前看过BBC的一个纪录片，箭毒蛙绝对可以称得上是“感动动物界”的父母。在箭毒蛙妈妈产下卵后，蛙爸爸就开始接手所有的“育儿”工作。等小蝌蚪孵化以后，蛙爸爸将开启它人生中最悲壮的一段旅程，它要在目的地和孵化地间往返数次，把小蝌蚪一个一个背到隐秘且可以长期积水的凤梨科植物中。有时候这些植物可能寄生在高达几十米的大树上，这对小小的箭毒蛙来讲无疑是非常艰难的长途跋涉（背个娃在背上，只能小心翼翼地慢慢爬，不能跳啊......）。而且因为每个植物中只能放一只小蝌蚪（小蝌蚪会互相残杀），所以蛙爸爸只得往返数次。每隔几天，蛙爸爸还会到每个“水坑”里巡视，并大声呼唤蛙妈妈。听到爸爸的呼唤后，在外使劲吃东西补充营养的妈妈会赶到水坑旁，在水里产下一枚未受精的卵作为小蝌蚪的食物，而待小蝌蚪长成成蛙之前，这个过程会重复数次。

上图不是箭毒蛙（抱歉，实在找不到图 哭....），它们没有毒，只是长的和箭毒蛙差不多，以混淆天敌的视听，不过它们的育儿过程都很类似。

下图是真正的箭毒蛙：

再看右图，树木的枝干巧妙地被镂空，出现了一只小猴子的脑袋，赶紧翻开看，原来是一群小猴子，有的在调皮地让妈妈背，就像宝宝调皮的时候一样；有的在给别人挠痒痒，有的在荡秋千，还有一只不嫌吵的在打瞌睡。热闹的景象跃然纸上，难怪路过的豹子妈妈和豹子宝宝要到别处去睡觉。

对了，别忘了树上的那几只大嘴鸟，想知道漂亮的大嘴鸟长什么样吗，我们一起去查查看。

当然，家长们也可以在阅读的过程中和宝宝更加积极互动，让宝宝和自己一起寻找答案。比如下面这幅图，也是来自Peep inside animal homes《偷偷看里面之动物的家》里的一个画面：

问宝宝“想不想知道真正的睡鼠长什么样啊？”，然后可以和宝宝一起去搜睡鼠的照片，加深印象。

现在知道为什么作者要把睡鼠画在黑莓里了吧，因为这个小家伙平时就喜欢把窝搭在黑莓树丛里，并且以果实、种子、茎叶、嫩枝和芽为食。

（萌化了！）

尾巴的造型果然是这样的，睡姿如此销魂，绝对担的上“睡鼠”这个名号！

和孩子一起发现这些美丽的生命，是一件多么有趣又美好的事啊！

在和爸爸妈妈一起探秘故事中的故事，不但从更丰富的维度了解到了知识，知识变得更为立体，更容易和其他知识融会贯通。更重要的是，家长培养了孩子思考，并自己寻找答案的习惯和能力。

和孩子一起搜图片、看记录片、动画片、去动物园、博物馆、科技馆等、去运用这些知识，甚至再把知识传授给他人，都是很好的学习方式，它们相辅相成，让知识内化。