它是最好的早教玩具，却比早教班便宜百倍

前苏联教育学家苏霍姆林斯基曾说：“儿童的智慧在他们的手指尖上。”

一件好的玩具，不仅能开发宝宝智力，培养动手能力，还能激发创造力和想象力。

它不一定是最贵的，却能经得起时间考验。

积木，就是这样一种备受推崇的经典玩具。

积木是最好的早教玩具

为了不让孩子输在起跑线，很多家长想给宝宝报早教班，但动辄一两万的学费，让不少人望而却步。

其实，几十块钱的积木，其早教效果不比早教班差。积木极强的可塑性，能全方位开发孩子的潜能。

物理学大师爱因斯坦小时候最喜爱的玩具就是下面这种积木↓

中国科技馆新馆收藏的爱因斯坦儿时的积木

国外有育儿专家指出，积木堪称最好的早教玩具。具体来说，积木的早教效果有以下几个：

有助学好数理化

搭积木时，会涉及到比例、对称等问题，这种数学概念的启蒙，对孩子今后的数理化、技术、工程等理工科教育具有积极持久的影响。

培养想象力和创造力

积木的玩法没有固定规则，有利于孩子发挥想象，综合运用多种不同种类的积木共同搭建实物，有利于想象力和创造力的培养。

积木能很好地开发智力，训练孩子手眼协调能力，积木中的排列、接合、环形、对称等都对孩子的智力有好处。

培养空间感

玩积木时需在脑中形成空间想象，会认识到物品的空间构成及层次关系。孩子经常玩积木、拼图和棋盘游戏，空间推理能力会更强。

训练系统、逻辑思维

玩积木是从零散到整体的过程，孩子脑中需对搭建之物有个整体轮廓，能让孩子初步了解整体和局部的关系。

玩积木会接触到分类、比较、对称、排列、大小、长短等逻辑概念。搭建顺序、形状颜色搭配也贯穿游戏始终。

开发社会属性

积木的玩法没有固定规则，不容易玩腻，可供孩子任意发挥，处理日常的情绪。

通过与他人一起玩，无形中培养了孩子的沟通、分享、合作等社会能力。在展示作品时获得赞许，也是孩子自信心形成的过程。

跟着年龄玩积木

对于不同年龄段的孩子，积木的挑选、家长陪玩的方式要有所侧重。

2岁以下的孩子

推荐：色彩鲜明、对比强烈、耐摔、耐咬、边缘圆滑、安全性高的积木

家长陪孩子一起玩，要教孩子怎么分辨颜色、大小、形状，并学会搭建简单的物品，比如小门、小房子等。

2~3岁的孩子

推荐：相对较复杂、数量多的积木

这时的孩子思考和推理能力增强，可以鼓励他自己创造，还可以与孩子一起合作，搭建相对复杂一些的物品，如小手枪、小船等。

3周岁以上

推荐：乐高积木

此时，孩子喜欢想象，开始自己创作了。一头带有凸粒，另一头有可嵌入孔的乐高积木更适合他们。

家长可以观察和鼓励为主，让孩子发挥创造力，不宜过度指导。

如果对孩子的作品不能理解，可以通过询问，让他表达想法。别过早评价，仔细观察后，你会对他的想象力和创造力感到惊喜。▲

好的早教方式，其实并不贵