英国幼教：游戏化、自然化

所遵从的教育思想没有被介绍到我国。所以受到了大家的一致关注。

哈得兹菲尔市Ashbrow幼儿学校

因为所处社区单亲家庭比较多，有许多社会问题，犯罪率高，家长不愿意送孩子到学校，所以，这个学校的儿童中心的宣传、服务职能较强，全年开放，没有假期，放学后也不关门，家长可以带孩子在这里活动。这里的员工不穿制服。穿着随意，也是为了让那些对社会有抵触情绪的家长能放松。他们还会主动走出去，到社区的超市、邮局等地方宣传自己，动员家长来这里。

这个学校的另一个特色是为有语言障碍的幼儿提供教育服务。治疗师会针对一个孩子每周4次进行治疗。这种治疗是在正常班级内的跟随治疗，班里的教师和保育员也要掌握一些相关知识．并且和家长密切合作。他们制作了一些有针对性的小图片做教具。

Early Excellence早期培训和资料中心

这个培训中心是私立的，属于企业。主要培训照顾0—6岁儿童的工作人员。他们有设计好的课程和实践活动．还特意给我们介绍了部分培训提要及用“藏宝篮”教婴儿的实例，并让我们参观了针对3—5岁和2—3岁幼儿设计的课室环境样板间。他们的资源中心还出售教材、游戏材料和学校用家具。政府不直接拨款，而是把费用拨给幼儿园，他们的培训则是收费的。据说“生意”很好。

布拉福特市Canterbury幼儿学校和家庭儿童中心

这家机构也是兼具了教育与社区服务的职能，一部分是儿童中心，一部分是家长中心。他们对环境设计颇多考虑。如建筑的结构多窗适合与人交流，色彩柔和、简洁使人放松，有专门的空间让孩子运动且延伸到户外，适合孩子运用多种感知觉进行体验。这家机构的户外有经典的英式户外游戏设备设置，他们认为，户外活动不仅有利于幼儿身体发展．孩子还能学到科学、数学、地理等知识。这几年，他们还重视让孩子与艺术家一起在小组里活动，也包括一些有特殊需要的儿童。

此外，我们还参观了City and Islington College(二所职业教育和继续教育学院)，Robert Owen早期中心和北林肯郡stallingborough市的蒙台梭利学校。8天紧张的考察、参观很快过去了，结束前团长召集大家进行了认真总结。大家一致认为收获颇多，启示如下。

1．政府在学前教育方面投资力度大，为每一名幼儿提供基本的受教育机会

访英期间，我们经常听到幼儿服务中心的工作人员向我们介绍，政府在学前教育方面有大量的资金投入，具体表