奶爸的职责分为好几个阶段 产前 包括专心伺候妻子的衣食住行，学习有关生宝宝的知识，为了迎接宝宝的诞生做好一切准备和后援工作。 产后 妻子产后，要更加关注妻子的心理变化，妻子在产后心理上容易产生波动，在产前和产后产妇都会出现焦虑紧张，在此期间，丈夫最好能陪伴在产妇身边，主动承担照顾妻子和孩子的任务，如帮助产妇给婴儿洗澡、换尿布等。不要害怕孩子的哭闹，要多多陪护妻子和孩子，要尽量空出更多的时间陪伴爱人，例如白天多用言语关心妻子，下班回家为妻子做上一顿美味的晚餐，晚上陪伴爱人一起入睡，一定要注意平时多交流，避免因为一些小事与妻子发生争吵。 月子中 在孩子出生之后，主要职责包括打理老婆的生活、照顾孩子，如哄宝宝睡觉，给宝宝换尿布、洗澡等。 在妻子分娩后，就到了最为重要的“月子”期，对于爸爸们来说

活动目标： 1、学习运用多种感官感知、认识苹果的外形特征，通过观察初步了解苹果的内部结构。 2、能够用语言表达自己的观察发现（难点），体验与同伴一起探索秘密的快乐。 活动准备： 每人一只苹果；切苹果器；箱子；音乐《大苹果》；湿纸巾。 活动过程： 一、情境激趣。 1、猜一猜。 师：今天老师带来了一个神秘的箱子，你们想不想知道里面有什么宝贝呀？那么请你们来摸一摸，猜一猜里面究竟是什么东西？ 2、说一说。 请个别幼儿上来摸一摸，说一说。 师：摸上去感觉怎么样呢？可能会是什么呢？ 二、活动过程： 1、出示苹果，了解苹果的外形特征。 师：现在我们一起把这个朋友请出来吧。原来是苹果宝宝，你们用小眼睛看一

活动目标： 1、幼儿对颜色感兴趣，在玩色中，体验发现的乐趣。 2、在活动中能仔细观察，乐于探索操作，初步感知生活中的颜色。 3、在认识三原色的基础上，通过动手操作，发现两种颜色混合在一起会变成另一种颜色。 4、激发幼儿对科学活动的兴趣。 5、对科学活动感兴趣，能积极动手探索，寻找答案，感受探索的乐趣。 活动准备： 1、知识准备： 幼儿对颜色有初步的感知。 活动前教师和幼儿一起玩变魔术的游戏。 2、物质准备： 小矿泉水瓶若干、瓶盖提前涂上颜料、红黄蓝颜色标记、带标记的瓶盖若干。 活动过程： (一)游戏"变魔术"引起幼儿的兴趣。 1、导入情景：小朋友想不想看老师变魔术? 2、出示魔瓶

活动目标： 1、在老师的引导下，学习运用观察、比较、推理方法解决问题。 2、通过介绍鸟列的趣闻，进一步激发幼儿爱鸟的情感。 重点与难点： 运用观察、比较、推理方法解决问题。 活动准备： 智力竞赛题 活动过程： 一、选择题 把全班孩子分成2组，每组一套A B C D的牌子，可以和队员商量听取意见 ，然后选择最为迅速的答案举牌示意。 1、鸟有啄洞的本领，为什么要啄洞？（B D） A：监视敌人 B：喂养宝宝 C：休息 D：啄虫 2、为什么鸟要长鼻毛？（B） A：为了魅力 B：挡住啄洞时候飞出的木屑 C：保暖 D 测量 3、最小的鸟事什么鸟？ A：鸵鸟 B：燕子 C ：鹈鹕

我在与一些家长和朋友交往的过程中，很多时候能从他们的言谈举止中感受到 这些人的自信心、幸福感和进取心，我常常会把这种感受带到工作中去，使自己的工作的精神状态更加良好，工作效率也越来越高。也许，这就是我们所说的正能量吧。 然而，我还从有些朋友的话语中，隐约感到一种对现实社会、对领导的抱怨，甚至经常会为一些鸡毛蒜皮的事情大发牢骚。每当这个时候，我会为朋友生起一丝担心：长此以往，他的心态将会呈现怎样的状态?尤其是有些家长无论是当着老师的面，还是在家里，会不自觉地向孩子说一些消极的话，让孩子在一种自私自利、怨天尤人、仇恨社会的环境中成长，更是让我难以接受。 我们经常看到，有的孩子在学校受到别的孩子欺负，家长就会心疼不已，对学校、老师和对方家长纠缠不休，提出要肇事方赔礼道歉、到医院做全面检查、负担医药费、营养费、误工费等不合理要求，还会教育孩子

　　许多家长虽然想把孩子培养成才，却不懂得如何教育孩子。鉴于此，专家列出了毁掉孩子一生的11种教育方法： 　　1、从孩子婴儿时期开始就对他有求必应，要什么给什么。这样当他长大后，就会理所当然地认为“万物皆备于我”。 　　2、当孩子口出污言秽语时，总是讥笑他。这会让他的词汇越来越不成体统，说出话来把人气个半死。 　　3、永远不对孩子进行精神、道德教育，让他自己混到成年时再说，让他自己去决定一切。 　　4、孩子犯了错误不指出来，免得孩子会感到内疚。这样他将来出去偷东西，或者因为其他原因犯罪而被逮捕的时候，会感到全世界都在同他作对，他反倒成了受害者。 　　5、把孩子随手乱扔的一切东西都替他收拾好，不让孩子自己动手。这样孩子会养成好逸恶劳的习惯，遇事把一切责任都推给别人。 　　6、不论书刊好坏，任其自看，不闻不问，更不予以干涉，不管孩子的脑袋里装了多少垃圾。

如果你和糕妈一样从小就不喜欢数学，如果你还在担心，宝宝长大像我们一样变成数学小白可咋办，那么恭喜你，今天的文章你一定要看看。 数学不是只有干巴巴的1+1=2，就算妈咪数学不好，也一样可以带宝宝玩转数学，没准一个不小心就玩出个小学霸呢。当然前提是你要保守秘密，千万别用你的屈辱历史影响了宝宝哦。 3岁前，宝宝对数学的认知有多少? 1数字2岁宝宝能明白数字“1”和“2”的概念。 2岁后开始理解计数，能从1开始数几个数字。 2几何形状和空间关系1岁后，宝宝能把大小、形状相同的玩具配对。 1岁后，宝宝能摞起3-4块积木。 3测量1岁后，宝宝会用水或沙子填满容器，或者把容器倒空。 对于同样的两块饼干，宝宝会觉得碎掉的那块比完整的那块更多。 2岁宝宝开始学习使用大

（一） 原因分析：主要由遗传的神经类型原因导致的急性子。 解决办法：家有“遗传型”急性子的父母，对孩子的改变千万不要期望值过高，因为神经类型虽然可以在适当的教养环境中发生期望的变化，但由于他们相对稳定的特点，一般改变的比较缓慢。遇到这种情况，父母千万不要过于焦虑，要认识到不同的神经类型各有利弊，没有好坏之分，只要因势利导，都可能发展出良好的个性。    比如：转移目标，混淆视听。   从道德意义上讲，延迟满足是一种自律行为。可是宝宝还很小，他们的延迟满足行为培养往往需要通过“他律”才能做到。这时，您要尽可能地转移宝宝的注意力。比如，他已经吃了很多葡萄了，可还是想吃，您就可以拿他喜欢的玩具来转移他的注意力。2-3岁的宝宝注意力很容易转移。但转移的办法是不是总凑效呢?随着宝宝年龄的增长，可能他就“不吃这一套”了。那时，我

活动目标： 1、能对已有的经验想象加工创编出故事。 2、提高幼儿的想象力和语言表达能力。 3、激发幼儿对科学探索的兴趣。 活动准备： 1、听过《嫦娥奔月》、《吴刚伐桂》、《月亮船》等神话故事，听过有关飞碟和外星人的科幻故事。 2、了解有关月球、火星等星球及航天器的知识。 过程建议： 1、观看有关太空图片，向幼儿介绍地球以外有很多不同的星球，例如：月球、太阳等。 2、讨论：有哪些太空交通工具?它们有什么功能?你想发明什么交通工具? 3、假想太空旅行，将太空旅行编成有趣的故事。 4、将创编的故事表演出来。 延伸提示 1、收集各种科幻故事，相互交流。 2、绘画：太空漫游。

活动目的： 1.让幼儿了解秋千的来历。 2.培养幼儿的勇敢精神，增进其身心健康;锻炼幼儿的平衡能力。 活动准备： 在幼儿园内用木头、绳子、踏板架一牢固的秋千，“熊猫荡秋千”的挂图。 活动过程： 1.出示“熊猫荡秋千”的挂图，引出课题。教师边出示挂图边问：“小朋友知道今天是什么节日吗?”(清明节)“节日里，动物园里的小熊猫也玩起了有趣的游戏，它们在干什么?”(荡秋千) 2.介绍秋千的来历。 让幼儿知道秋千是我们的祖先借以攀树取食和避兽宿息的一种工具。后来演化为秋千活动。 3.介绍秋千的玩法，引起幼儿的兴趣。组织幼儿荡秋千。 ①两手握绳，坐或站在两绳之间的横板上。 ②当站着荡时，两腿并拢，并屈膝前荡;坐着荡时可有人在

活动目标： 1、让幼儿通过找种子的活动，初步体验水果种子的不同特点。 2、激发幼儿乐于提问，培养探索植物生长奥秘的爱好和态度。 活动准备： 水果若干、果盆、果蓝若干、《十万个为什么》CD-ROM 活动重难点： 重点：观察香蕉有没有种子 难点：激发幼儿探索植物生长奥秘的爱好和态度。 活动过程： 1、导入：介绍自己过度到介绍果宝宝，引出香蕉 2、收集经验交流：香蕉到底有没有籽？（倾听幼儿收集信息的途径、幼儿表达的方式以及信息的准确性） 3、实践活动：吃水果，找“宝宝”（种子） 4、解决问题：观看《十万个为什么》CD-ROM——香蕉的果实有没有籽？ 活动结束： 带着新问题——你还吃到过哪些水果也没

活动目标： 1、幼儿通过观看情境表演，知道不能哭闹着让家长买东西。 2、培养幼儿从小养不乱花钱的良好习惯。 活动准备： 教师和幼儿的情境表演片断：熊妈妈带着小熊到百货商店买东西，小熊看到许我玩具，说：“太好了，妈妈，给我买把枪吧。”熊妈妈给它买了把枪，小熊看见玩具火车，又说：“妈妈，我还要买小火车。”熊妈妈说：“你已经买过枪了，别的玩具就不要再买了吧?”小熊立刻坐在地上哭闹起来。 活动过程： 一、观看情境表演，引发幼儿兴趣。 “熊妈妈带着小熊上街买东西，请你们看一看发生了什么事?小朋友认真观看后，说一说看到、听到了什么?” 二、通过提问，让幼儿充分发表自己的看法，知道不能哭闹着让家长买东西。 (一)“你喜欢小熊吗?为什么?” (二)“你喜

活动目标： 1、初步了解老师的工作，体验老师对自己的关心和爱护。 2、通过说温馨的话，表达对老师的热爱之情。 活动准备： 1、画笔、心意卡每人一份。 2、事先带领幼儿观察本班教师的工作（如教师在画画，教幼儿唱歌跳舞，帮幼儿穿衣、盖被，与幼儿一起做游戏，在打扫卫生等）。 活动过程： 1、了解老师的工作内容，产生热爱老师的情感。 （1） 教师：我们班有哪几位老师，她们是怎样关心小朋友的？ （2） 教师：老师像妈妈一样关心爱护小朋友，小朋友也爱自己的老师，你们是怎样爱老师的？ 2、幼儿制作心意卡，表达对老师的感情。 （1） 教师：每人都有一个心意卡，请小朋友为心意卡涂上漂亮的颜色，画好后想想，你把心意卡送给谁？

教案一：电线之舞 活动目标： 1、欣赏米罗作品，尝试用点、线来组成画面，学做大师无拘无束地作画。 2、能根据画面大胆想象，边画边用语言表达。 活动准备： 1、米罗作品若干、幼儿作画长卷一幅。 2、幼儿每人一支记号笔，每组红、黄、蓝、黑、白油画棒若干支。 活动过程： 一、导入活动，谈话激趣。 师：你们喜欢和好朋友一起玩游戏吗？今天，来了好多的小点点，它们在这么大的纸上待着觉得好孤单，你们愿意帮助它吗？怎么帮？ 二、欣赏米罗作品，引出主题。 师： 1、有一位外国的画家爷爷，叫米罗，你们想知道他是怎么和点点玩游戏的吗？ 2、你从这幅画里看到了什么？在颜色上有什么特点呢？（蓝、白、黑、黄、红） 3、米罗爷爷的作品

孩子爱说谎话原因 导致孩子爱说谎话的原因有很多， 并不是孩子天生就爱说谎， 有时候孩子说谎只是为了避免受家长的责骂， 所以家长们当发现孩子说谎的时候先不要过分着急， 也不要着急责骂孩子， 为避免孩子频繁说谎建议家长们及时了解孩子说谎的原因， 以免孩子养成爱说谎的不良习惯。 孩子爱说谎话怎么办 1、不要过分严厉 每个家长都希望自己的孩子可以很优秀， 家长们望子成龙的心理是可以理解的， 但是家长们千万不要总是摆着一副检察官的姿态， 家长太过于严厉而导致孩子不愿说实话只能用谎话来搪塞， 久而久之自然养成爱说谎的不良习惯。 2、就事论事 当发现孩子说话的时候很多家长们就会搬出之前的种种，家长们发现孩子说谎后千万不要太过于激动， 建议家长保持冷静就是论事不要把一件事情扯到很多事情上面，

活动目标： 1、尝试用手触摸水果，感知水果的软和硬、光滑和粗糙等特征。 2、能用语言描述自己的触摸和观察的结果。 3、了解不同的触觉差异，体验触摸游戏带来的快乐。 活动准备： 1、大摸箱4个，花布2块 2、猕猴桃16个，苹果17个，冬枣20个，桔子17个，香蕉6个，其他水果若干。 活动过程： 1、活动导入，激发幼儿参与活动的兴趣。 请幼儿猜一猜桌布的下面是什么，引导幼儿了解可以用小手摸出水果。 出示魔术箱，请幼儿摸摸里面藏的是什么水果。 2、猜测魔法箱里的水果，感知猕猴桃的触觉特征。 幼儿摸一摸，说一说自己摸的感觉，并大胆的猜一猜箱子里是什么水果。 把水果拿出来进一步观察，引导幼儿感知猕猴桃软软的、毛毛的、圆圆的等触

1、无条件地满足宝宝的好奇心　　假如宝宝对电视遥控器或者其他事物发生了兴趣，与其担心他们毁坏物件，不如教给使用的方法，满足宝宝想要自己操作的好奇心。例如，妈咪在厨房忙碌时，宝宝总喜欢跟进去摸摸这里摸摸那里。这时，妈咪就可以安排宝宝干些力所能及的事情，如让他洗黄瓜、西红柿、拌凉菜，帮着妈咪拿调料等。在这一过程中，宝宝就可以了解一些蔬菜的特性，观察食物生熟前后的变化等，使好奇心得到了进一步的满足。而且，还有可能更好地激发宝宝更深层次的好奇心，培养探索事物的能力。如此做法，既可满足宝宝的好奇心，也给了宝宝锻炼的机会，有助于宝宝更好地积累生活经验。　　2、不要以成人的思维约束宝宝　　由于宝宝的认知有限，因此常常会问很多奇怪的问题或者产生很多奇怪的想法。当宝宝对某项事物产生兴趣的时候，就会坚持不懈地打破沙锅问到底。面对宝宝的好奇心，妈咪一定要认真对待，切忌以成人的思维方式来束缚宝宝的想像力。比如，宝

活动目标： 1.尝试用大小、颜色不同的圆形来表现物体的轻重。 2.能选用撕贴和印画的方式大胆作画。 3.能够积极大胆地参与活动，体验动手操作的快乐。 4.根据色彩进行大胆合理的想象。 5.能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。 活动准备： 经验准备：吹泡泡的经验 幼儿操作材料： 吹泡泡工具、鹅卵石、海绵、颜料、盘子、卡纸、毛巾若干、作品展板。 活动过程： 一、游戏导入，引发兴趣。 师：今天呀，卢老师要跟小朋友们一起来玩吹泡泡的游戏。等会儿吹的时侯呀要看一看泡泡是什么样子的呢？它们都飞到哪里去了？（师幼一起吹)吹 师：哦，泡泡飞起来啰，泡泡飞起来啰。（动作)吹 师：你的泡泡呢？你

1.启蒙阅读期——陪同0-2岁的孩子，这个时间段的孩子虽然比较懵懂，但是却有着不俗的学习能力，他们可以在很短的时间内，吸收大量的知识。而此时家长们就要及时放弃看电视、电脑、手机的习惯，而是将时间用在亲子阅读上。可以使用一些识字卡片、绘本等互动工具，逐渐培养孩子阅读的兴趣，让他们慢慢爱上看书。比如让孩子在卡片中寻找“西瓜”“汽车”，在看绘本时让孩子模拟图画中人物的动作等等。 2.入门阅读——陪读2-5岁的孩子，基本都可以和家长们聊天说话，此时给他们读一些故事对语言发展很有益处。陪读的时候，家长最好将孩子搂在怀里一起阅读；当然也有一些孩子喜欢坐在你旁边，这没有什么奇怪的，尊重他的选择，你需要的就是和他在一起读书。注意每个礼拜带着孩子去一趟图书馆，在幼儿读物区和孩子一起看书，这会让他有很大的收获。 3.自主阅读——陪伴6-7岁的孩子，已经可以独自看书，识字量也远超前几年。这个时间点，

活动目标： 1、幼儿合作完成人体动态的描画和人体的装饰。 2、在活动中请幼儿体验合作的快乐。 3、使幼儿了解到美就在我们的身边，它来源于我们的生活。 4、作画时细心地蘸色，保持桌面和画面的干净，体验不同形式美术活动的乐趣。 5、感受作品的美感。 活动准备： 音乐带、半开纸7张、水彩笔、油画棒、水粉、毛刷、抹布、水桶、标志、范画、工作服、将幼儿分7组。 活动过程： 1、欣赏范画，激发幼儿活动的兴趣：小朋友仔细观察，这张画有什么特别的地方?你们想不想画一张特别的画? 2、游戏《木头人》。交代规则：首先，咱们做一个木头人的游戏，女孩子全体起立到前面来，听到音乐，做各种各样优美的动作，音乐一停你就得变成一个美丽的木头人。(发标志)男孩子全体起立到