文丨鱼爸 1 最近大家的朋友圈都被游泳界的一股“泥石流”给刷屏了，因为一个叫傅园慧的姑娘用“洪荒之力”征服了我们。 在女子100米仰泳半决赛出战的中国选手傅园慧突然就爆红了。 不是因为她出了什么特别傲人的成绩，也不是做了什么石破天惊的举动…… 不过就是接受采访时，有着跟中国其他选手完全不同的反应，造就了满屏的耿直魔性画风，不得不说，每个见过她的人，都会大笑着，立马被圈粉。 因为太逗了，太欢乐了，太骨骼清奇了，一身都是戏，哈哈 她的表情包和段子已经遍布全网啦，随便放两个给大家回味一下吧…… 记者：“你游了58秒95……” 傅园慧：“58秒95啊？我以为自己是59秒，我有这么快？！我很满意！” 记者：“你觉得今天这个状态有所保留

小布爸是位铁工，妈妈是来自大陆的新移民。小布兄弟在托管班有几次拿了同学的东西，也有逃课、闯祸的纪录，母亲的处罚方式多是痛打一顿，使用工具包括皮带、水管、玩具剑、扫把等。小布爸并不赞成体罚，因为从小父母管教严厉，造成弟弟一度离家出走，所以他不希望复制类似的处罚方式。 然而，收起了棍子，他感到束手无策。他试过要孩子抄写“家规”十遍，有次气愤中把孩子的课本丢进湿淋淋的浴缸(因为影响学习，被妈妈谴责)，还有两次把孩子送到警察局，希望诉诸外在于家庭的制度权威，来吓阻孩子。 小布爸几年前在工地摔伤背脊，不能再做技术工，只能打低薪的零工。近年来的经济不景气，让步入中年的他找工作时雪上加霜。小布妈被迫成为家庭收入的主要来源。然而，新移民的身分让她深陷劳动市场底层，她只能在社区小工厂当杂工，薪资“比不识字的欧巴桑还低，”她不平的说。 打骂代表有在“努力管教”

活动目标： 1. 体验1-5数序的序列感，理解1-5数的实际意义。 2. 能尝试与同伴商量，体验合作的乐趣。 3. 培养幼儿对数字的认识能力。 4. 引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。 5. 引发幼儿学习的兴趣。 活动准备： 1. 场景布置 2. 货架(图片) 各种货物(水果、文具、玩具、鞋、帽……)数量分别为1-5 数字卡片 3. 各色串链(分别贴有数字1-5) 4. 店牌、门牌 活动过程： 一、 布置货架(探索、体验有序摆放的序列感) 1. 我们的森林小区要开商店，我们可以开什么店呢? 2. [出示各种货物及货架]请幼儿两两结伴，把货物放入货架。放好货物后清点货物、贴上卡片。

活动目标： 1、愿意跟着老师一起进行10以内的唱数活动。 2、能按正确的顺序唱数1-10。 3、能合着身体动作有节拍地唱数。 4、培养幼儿比较和判断的能力。 5、引发幼儿学习的兴趣。 活动准备： 学具：小矮人指偶，卡纸制作的10步阶梯。 活动过程： 一、游戏：小矮人上楼梯 1、老师操作纸偶讲故事： 小矮人很想爬到高高的楼梯上去玩玩，看看上面有什么。小矮人一边爬楼梯一边有节奏地唱数：12345，678910。小矮人爬到了10步高的楼梯上，他高兴得跳呀跳，向小朋友们挥挥手。 2、请幼儿用手点桌子或身体某部位，老师操纵小纸偶，师生一起有节奏地学小矮人唱数，反复唱数几遍。 3、幼儿操纵小指偶玩上楼梯唱数游戏。教

　　每个时代都有其独特的国情，和属于自身家庭的教育。从中国古代的家庭教育方法和内容来看，在现代的我们应该如何秉承传统，不断创新，为教育孩子作出贡献呢? 　　我们中华民族历来以重视家庭教育著称，家庭教育历史悠久，源远流长，在数千年的历史中，积累了丰富的家庭教育经验和浩如烟海的家庭教育文献，这些家庭教育的经验和文献经过漫长历史演化，早已从一家一族的训示，繁衍成为全社会乃至中华民族的优良文化，而其中渗透着的一些有关家庭教育的内容与方法仍闪烁着智慧的光芒。学术界对我国古代家庭教育中的基本观念如孝、仁、礼等和家庭内部伦理关系及道德教育的当代价值做过许多较全面深刻的论述，但从方法论的角度系统整理古代家庭教育本身价值和功能的论著不多。本文拟重点从古代家庭典籍和文献的整理中透视家庭教育本身内在的价值。 　　家训是我国家庭教育所特有的一种文献形式，是我国古代历代家长为了教育子女而专门撰写的训诫、家规、

　　奥巴马是美国总统，但是他同时是一位合格的爸爸，那么奥巴马是如何教育孩子的呢?现在亲亲宝贝小编告诉你奥巴马和夫人教育孩子的8大原则，大家可以参考下。 　　第一，父母要做好子女的榜样。奥巴马和米歇尔在白宫的生活很有规律，通常两人是早上5点30分起床，米歇尔是晚上9点30分就寝。早晨起床后，奥巴马和米歇尔都会到白宫内的健身房做运动。米歇尔谈到，一个星期有六天，奥巴马是一定会到健身房去做运动的，不论再忙他也会坚持。在芝加哥的时候，奥巴马也会抽出时间做一些家务事，奥巴马说那时他主要是每个月付支票、修理房子和汽车、到超市卖菜，有时也会洗衣服，而洗好的衣服折叠的事则由米歇尔来做。 　　第二，要让孩子们感觉到被爱。奥巴马夫妇会用各种方式来表达对孩子们的爱，他们手拉手滑旱冰，高兴时击掌庆贺。萨莎偎依在她父亲的腿上、观看姐姐参加的足球比赛。奥巴马夫妇对孩子们的世界表现出极大的兴趣，当萨莎排练舞蹈，或

活动目标： 1、学习看教师的手势记忆歌词，学唱歌曲。 2、体验游戏中的紧张和情绪。 活动准备： 小猫头饰、音乐磁带、三只小老鼠头饰 活动过程： 1、配班教师模仿小老鼠的叫声。让幼儿猜猜是什么小动物在叫。 2、使用幼儿操作材料“三只小老鼠”，教师出示一只小老鼠并教唱第一段，注意前两句唱得连贯一些，后两句唱得跳跃一些。 3、幼儿跟着教师学唱第一段。 4、出示第二只小老鼠，教师伸出两个手指头并带唱第二段歌词。幼儿再次跟唱。 5、出示三只小老鼠，教师伸出三只手指头，带幼儿连贯演唱。 6、做游戏“猫捉老鼠”。

下面七个方法科学又智慧！ 方法一：规劝 案例：与同伴吵架、抢夺玩具…… 方式：先放下手边的工作，询问孩子吵架的原因，并耐心听完孩子的想法；灌输孩子打人、抢夺是不正确的行为和观念，并要求孩子学习说“请、谢谢、对不起”。 建议：勿以很大声音去压住或威胁孩子；勿直接将孩子拉开，然后大声训斥孩子不是；言语间避免伤孩子的自尊心。 方法二：制‘金箍棒’ 案例：打架、乱丢东西…… 方式：用报纸制作一纸棒，外观可包上一层装纸；赋予它一个名称，如警惕棒、陈家棒、金箍棒……；放在固定的地方作为警惕。 建议：在闲来无事的时候制作，可与孩子一起讨论制作警惕棒的原因；并提醒孩子如果犯规了，到时可是要被打手的哦；但请 注意力度。 方法三：罚坐 案例：吵闹不休、吵架…… 方式：在处罚区上摆上软垫或

妈妈，《变形金刚》里到底是什么汽车？妈妈，《少年派》里会发光的大海是怎么回事？妈妈，恐龙到底有多大？妈妈，太阳怎么被吃掉了？…… 小朋友们对这个世界总有千奇百怪、永远都问不完的问题…… ● ● ● 当孩子这些问题来临时，爸爸妈妈们就忙着找资料、翻书籍、查网络，在用尽“洪荒之力”却依然有许多问题回答不了时，妈妈一般会把问题转向爸爸。 爸爸，美人鱼真的存在吗？ 爸爸，《海底总动员》里面的多莉为什么会失忆？ 爸爸，无人驾驶的汽车是什么样子呢？ …… 尽管爸爸解决了一部分问题，但是充满好奇心的孩子可能却并没有满足。 当夫妻两人经常皱着眉头互相对视，看到孩子那充满期待的眼神，万分不忍拒绝，却又不知所措。 直到有一天，当爸爸妈妈们遇见它，刚才的烦恼才

在二宝出生前帮助大宝做好接纳弟妹的心理准备 为避免新生儿的到来让大宝产生‘被冷落’的感觉，在二宝出生前，父母要有意识地向大宝说明，告诉他，新生儿是个小宝宝，在日常生活中会需要爸爸妈妈更多的照顾，但爸爸妈妈两个都爱。也许此时大宝还只有1-2岁，千万不要以为他们还小而将他置身于这个重要的“家庭项目”之外。在怀孕期间，妈妈可以带着大宝一起想象将要到来的小宝宝，摸摸隆起的肚子，与肚中的弟妹说说话，让大宝与父母一起参与期待新生命的到来。 二宝诞生的时刻，千万不要让大宝缺席 小宝贝的诞生时刻，往往也是大宝最不知所措的时刻。现在孕妇都是在医院待产，而一般家里人都以保护大宝的心态，让大宝不去医院。家中即将添丁又会让所有人喜气洋洋，却不知大宝的心中彼时彼刻会是多么的无助。忽然间缺失了妈妈，几天后妈妈又抱着无比娇嫩脆弱的小宝贝回到家中…… 所以二宝诞生的时刻，尽量

曾经做青少年叛逆期专访的时候，采访过一个中学生。他整天沉溺于网吧不回家，当被问到原因时，他说的一段话让我至今难以忘怀，并且在我养育了CC之后，一直鞭策着我的言行。 他说，我一点也不喜欢回家，因为我不知道自己应该站在什么位置上，小的时候我跟我爸特别敌对，就因为听了我妈的话，看见我爸就反感，所以我们父子关系非常糟糕。 后来长大了，我看得更明白了一些，我发现我爸并没有我妈说的那么坏，我又开始讨厌我妈。如果她觉得我爸不好，可以跟他离婚啊，为什么要一直跟我说，破坏我们父子的感情呢？ 你有没有在孩子面前抱怨过你的老公？ 当你觉得家丑不可外扬，不好意思跟亲戚朋友说，怕大家看笑话的时候？ 当你没争论出令你满意的结果，对方又让你无能为力，你只能在孩子面前扳回一局才算了结的时候？ 当你迫不得已放弃论战，表面忍让，实际却怒气未消，只能在背后用语

一 晚饭后，我准备带孩子出去串门。 经过老刘家时，老刘家的孩子小明向我们探头探脑的……我刚想对小明说：“想不想跟我一起出去玩？”却听老刘说：“又想往外面溜是不是？回去做作业去？” 于是，我把到嘴边的话语又咽了回去。 我哪里还敢叫小明？此时叫小明还不是打自己的脸。 我见小明灰溜溜地进了屋，一声不吭，他只是在进他的小房间的时候扭头看我们一眼，他的眼里流露出来的满是对我们的羡慕。 在某些人眼里，或许认为这孩子很懂事，可我总觉得这事别扭，感觉那孩子满腹的委屈。  二 老刘是我们新搬进来的邻居，他的房子是买来的，以前那家举家迁往了另一个城市，于是把房子转让给了老刘。老刘老家在农村，把房子买到城市来，用老刘的话来说花光了家里所有的积蓄。老刘说如果在农村，有了这一笔钱应该可以

活动目标： 1、学唱歌曲，唱准歌曲中的休止符。 2、观察图片，通过具体的形象和动作掌握休止符。 3、感受休止符部分用动作来表现的快乐。 4、感受音乐的欢快热烈的情绪。 5、感受乐曲欢快富有律动感的情绪。 活动准备： 1、教学挂图、学习DVD、教学CD。 2、大门口的背景图一幅，哈巴狗形象一只；小狗头饰；小椅子一张。 活动过程： 1、教师和幼儿围坐在大门口，引出课题。 教师：有一只哈巴狗出来了，它蹲在大门口，真可爱，你们瞧！ 2、幼儿完整欣赏歌曲一遍。 提问：哈巴狗蹲在大门口，眼睛怎么样？它想干什么？它怎么吃的？学学（适当奖励） 3、幼儿跟唱歌曲3遍。 4、音乐游戏"小狗抓肉骨头"

活动目标 1.在游戏中体验按指令活动的愉快。 2.培养注意倾听的态度和习惯。 活动准备 1.场景布置：草地、路、蚂蚁洞。 2.录音“小鸟的叫声”，树叶、沙袋等。 活动过程 一、室内听指令动作 1.引发倾听兴趣。 放录音“小鸟的叫声”，设问：听听是什么声音，你是用什么来听的? (说明：这一环节主要是突出耳朵能听的主题，并提出以听为要求的游戏规则。强调听得清楚，听完整个游戏会玩得开心。) 2.听指令动作。 (1)脸部动作：A翘起嘴巴，做只小猪;B捏下鼻子，做只狐狸;C一眼睁，一眼闭，做只调皮的小猴子。 (说明，开始语速可慢些，接下来可快一些并变换指令，例如：拉拉小耳朵，捏捏小鼻子，梳梳黑头发，拍拍小嘴巴。)

这天刚把女儿接回家，老公就打来电话，说我快生日了，工作太忙回不来，问我想要什么礼物，他会邮寄回来。一听到他还不能回来，我有些生气，过个毛线生日啊，我都快忙死累死了，啥也不想要，就想能有个人和我分担一下。 我气咻咻的挂了电话，女儿看我不开心，也很懂事的去写作业了。接下来的几天，我继续打仗般的日子。早上六点起床熬好粥，叫女儿起床。然后和女儿一起匆匆忙忙的去学校。这天吃过早饭，我边收拾餐桌边叫女儿快点收拾自己的东西。可我都催了好几遍了，也不见女儿从她的卧室里出来。再不抓紧时间我都要迟到了。冲到女儿的卧室，看到她还扒在桌上画画儿。这孩子怎么这么磨蹭呢？我生气的抓起女儿的画丢到垃圾桶里，拽着女儿走出了卧室。 女儿看到脸色阴沉的我，张了张嘴什么也没说。一路上，我都在数落女儿不懂事，不知道妈妈一个人带她多辛苦，而且上班迟到了还要被罚款。 当天晚上女

每到孩子上学日，妈妈和老师遇到的最大困难除了孩子早上容易赖床外，更大的困难是如何让孩子可以在教室及书桌前好好坐着学习！ 一般来说，马上要孩子坐那么久是不恰当的，可以试着让孩子在被允许的情况下站起来动一动，各位爸爸妈妈，老师们也可以试着利用以下的7招来增进孩子学习时的专注力！ ? 允许不同的坐姿 先试着用站着或是坐在地上来写功课或学习。不要非得像小编读书时候那样，一定得腰挺直，这样未必对孩子有好处噢！ ? 该休息就休息 上课或写作业的过程中，可以有约两分钟的休息。休息时应给予缓和的活动。像是一些静态瑜珈动作，这些动作可以帮助孩子伸展肢体外，也有助于孩子暂时地将注意力从作业上作适当的转移。 ? 允许孩子喝水 什么？难道粑粑麻麻就不让小孩喝水呢？其实小编想说的是，利用水壶并加上吸管，以免水壶翻倒而让水溢出，让孩子在自己觉得不专心的时候喝水。喝水除了可以给大脑水分及氧气，帮助

　　学会走路是孩子成长中一个很重要的里程碑，但它只是孩子掌握的工具而非目的。 　　宝宝会走了！父母为此深感骄傲。 　　然而，宝宝会走意味着什么？他的身体和内心发生了什么变化？作为父母，你注意到宝宝的变化并做好应对的准备了吗？ 　　能够用双脚走路是人特有的能力。一旦宝宝学会走路，他就成功地跨越了婴儿期，成为一个幼儿了。 　　婴儿诞生的第一年，父母忙于了解宝宝发出的每一个信号以及满足他的需求，到了宝宝学步期，父母关注的焦点应该随之转移—— 　　*帮助孩子学习照顾自己，发展自我意识； 　　*鼓励孩子探索周遭的环境，发现自我。 　　关键词：父母不能再以自己为孩子张罗一切事情而满足。 　　宝宝一旦会走，看上去好像长大许多。对孩子新发展出来的能力——会走了——所有的父母都会感到骄傲，欣赏之意溢于言表，这会强化了宝宝

活动目标： 1、练习双脚夹球跳，掌握动作要领，锻炼腿部力量，提高跳跃能力和夹球爬行的能力。 2、通过游戏，发展幼儿动作的协调性和遵守游戏规则的意识。 活动重难点： 活动重点：练习双脚夹球跳，掌握动作要领，提高跳跃力和夹球爬行能力。 活动难点：发展幼儿动作的协调性和遵守游戏规则的意识。 活动准备： 1、大灰狼头饰一个幼儿教育M、smtXjs、cOm，垫子，足球，呼啦圈，大筐两个。 2、场地中间布置草丛，小河。 活动过程： 一、情景导入，引趣 1、师：孩子们，今天天气真好，我们去做游戏吧！ 2、师幼随音乐做袋鼠跳动作。 二、电话求助，激趣 1、师：刚刚我们接到一个任务，有一群小袋鼠迷路了，要我们

教案一：可爱的毛毛虫 活动目标： 1、探究毛毛虫的基本结构和制作方法；学会一节连接一节表现毛毛虫。 2、通过欣赏、观察、游戏、小组合作以及合作创作等学习方式，自主探究。 3、在活动中大胆尝试、主动交往，分享共同活动带来的欢乐，尝试合作表现的乐趣。 活动准备： 纸条、报纸、浆糊、海绵胶。 活动过程： 1、导入部分 师：今天又到了我们大手拉小手，哥哥姐姐和弟弟妹妹一起玩的时候了，小手在哪里？（小班举手）大手在哪里？（大班举手）你们开心吧？（开心）那我们和你的好朋友一起玩个音乐游戏吧！播放音乐《认识你呀真高兴》。 师：好，现在请哥哥姐姐带着弟弟妹妹们找个小板凳坐下来吧，看哪个哥哥姐姐今天最棒，能把弟弟妹妹照顾好，游薇薇，你要带好了小宝噢！

同样做母亲，为什么你遇见的是玫瑰，我碰到的是刺？只因彼此的心境不同。 就像本文的作者刘继荣老师说的：“童心，本来就是纯白而柔软的。请允许孩子哭，允许孩子笑，允许他们以最自然的方式长大。” 文 | 刘继荣 从前，我喜欢小孩。我觉得，一句香软甜糯的童言，即可逗笑全世界的花儿；一个稚拙诚恳的飞吻，足以抵得过春风十里，直教山明水秀，时光潋滟。 做了母亲之后，我终于知道：可爱小天使会当街打滚，无理哭闹；会一整天不吃东西，或无节制吃到胃痛；会努力将小手指塞进电源插座，试图替自己充电。 我化身抢险队员，东扑西救，疲于奔命。我不懂：钻石也不过58个切面，幼儿为何会有一千种莫名其妙的行为？ 我不禁羡慕起妈妈，在她口中，幼时的我，给她最多的是快乐、慰藉与勇气，而不是疲惫、无奈与困惑。 小东西好不容易睡着，我呼叫火警一般，拨通母亲的