小班厨房里的节奏音乐教案
教案一：《爱乐厨房》
活动目标：
1、尝试拍打身体和敲击厨房器皿来表现二拍子的强弱节奏特点。
2、感受、表现乐曲欢快、活泼的情绪，在合奏活动中享受合作成功的快乐。
活动准备：
1、厨房器皿：锅、碗、瓢、盘、勺子、筷子、水桶、切板、西餐刀若干件;
2、新鲜蔬菜若干小份。
活动过程：
(一)听一听，身体动一动感受音乐，提问：“这首音乐听起来什么感觉?”“听到音乐你想干什么?”启发引导幼儿跟随音乐拍打身体来表现二拍子的强弱特点。
(二)敲一敲，器皿玩一玩教师引导幼儿敲击器皿，以“二拍子”为主基调敲打。
1、教师尝试
2、幼儿尝试
(1)鱼贯进行敲击活动：每位幼儿尝试用器皿敲出二拍子的强弱节奏。
(2)创造性地用器皿敲击二拍子的节奏特点。
(3)配上肢体动作创造性地演奏。
(三)切一切，蔬菜变沙拉
(1)以“二拍子”为主基调跟随音乐切菜，先慢速，再快速。
(2)教师给幼儿切好的菜拌上沙拉，与同伴、老师分享。
教案二：厨房里的节奏
活动目标：
1、学唱歌曲，能用快乐的情绪演唱
2、能与同伴进行初步的合作表演
活动过程：
一、厨房里有什么声音
1、你看到过妈妈厨房里烧菜吗？请你学学妈妈烧菜的样子，
2、想一想，妈妈在厨房劳动时会发出哪些声音。你能用自己的声音模仿吗？
二、唱唱厨房的声音
1、听音乐磁带，欣赏一遍歌曲
2、你在歌中听到了什么？主要有哪些声音？
3、你平时在厨房里还听到过什么声音？
4、引导幼儿猜想、讨论：歌曲中的“乒乒乓乓”、“哗啦哗啦”、“嘭恰嘭恰”、“嘶嘶喳喳”分别是做什么事情发出的声音。
5、带领幼儿完整演唱歌曲。
三、厨房里的大合唱
1、出示果奶瓶、筷子、勺子和说塑料纸，请幼儿听一听敲击果奶瓶、筷子、勺子发出的声音。
2、厨房里的声音这么多，就像大合唱，让我们用这些乐器来学学这些厨房里的声音吧。
3、游戏：转转圈，边转边唱并拿出勺子、筷子、碗来发出声音
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