家长们！请注意培养思维能力     我们大家可能会经常听到别人说：“我的逻辑思维能力特差，数学成绩不好”。“他形象思维可好了!"等等的评价，那么思维能力中的"思维"是什么呢? 　　思维就是“想”！ 　　如果拿中文确实很难解释，很少有人能说清楚，就算说很多，你还未必能听的很明白。 　　但是其实在英文里，思维就是“thinking”想是一个动作，想的过程就是思维的过程，而想的内容就是人们常说的“思想”。在心理学中，思维是人类的高级心理活动，思维的基本形式就是智力操作的基本形式。思维能力强的人，我们往往认为这个人的智商很高很聪明！ 　　思维能力就是聪明吗? 　　思维过程简单说,就是对我们所看到听到的

活动目标： 1.通过此次活动引导幼儿体验将一种物品抽象成数的过程，渗透集合思想，感知加法的含义。 2.学会用计数的方法进行加法运算，初步学会观察图意，培养幼儿视图和思维能力。 3.培养幼儿对数字的认识能力。 4.让幼儿懂得简单的数学道理。 5.引发幼儿学习的兴趣。 活动准备： 幼儿用书、丰收的图片磁性教具;玉米、西红柿卡各10张、1—5的点数卡两套、1—10的数字卡、点数卡 活动过程： 一、预备活动 师幼互相问候 儿歌《秋天到》引入并以故事的方式向幼儿讲述，秋天是一个丰收的季节，农民伯伯都忙着把地里的庄稼收回来，几只可爱的小白兔也没闲着呀，快看他们也在忙着呢，教师出示图片引导幼儿观看，小朋友们看图上有两只可爱的小白兔，一只是灰

受访专家/边玉芳(北京师范大学脑与认知科学研究院教授，博士生导师) 情感是每个家庭独特的教育资源 边玉芳教授在接受我们的独家专访时，先从自身的感受谈起。毫无疑问，她是位拥有大量科学育儿知识的专家，但是她认为，让自己和女儿的交流变得更加顺畅的，让教育变得更加有效的，恰恰不是那些冷冰冰的、理性的育儿知识，而是母女之间的感情。对，所以她提醒父母，家庭中的情感，父母对孩子的爱，才是家庭教育中的重要资源!是比育儿知识更重要的部分。她还半开玩笑地说，真的不是说心理学专家、教育学专家对孩子的教育就一定是成功的。 边玉芳教授说，每个孩子都不可避免地要接受家庭教育和学校教育这两种教育，然而，这两者最不同的，就是学校教育永远是理性的;而家庭教育中，因为有着爸爸妈妈和孩子的血缘关系，因此有着最朴素、最原始的爱，这会使我们和孩子的关系经常不那么理性，经常是用

  　　用百日照记录孩子成长重要过程 　　欢乐百日照 　　恭喜恭喜!宝宝出生整整一百天了!我们要用什么方式来庆祝这难忘的一天呢?最有意义、最有价值的，莫过于亲自给宝宝拍一套百日照以作留念了吧! 　　拍摄前 认真准备 　　为小婴儿拍照，每个细节都要仔细准备，不妨给自己列个备忘清单吧! 　　宝宝扮靓——干净喜庆 　　今天，小家伙可是绝对的主角，一定要精神饱满才行，小脸要洗洗清爽，换上颜色鲜艳的漂亮衣服，可以根据父母的喜好，给宝宝“点缀”一些饰品，比如花环、太阳镜、项链、手链等等，总之，要让宝宝看上去比较帅呆了! 　　环境扮靓——体现主题 　　百天拍照不同以往，要体现这一特别的主题，比如准备一个小蛋糕，在上面写上“庆祝宝贝100天”;也可以在拍摄背景墙上贴一些从出生到现

活动目标： 1、倾听音乐，能和着音乐节拍做动作。 2、在五连拍过程中能大胆摆出不同造型，并较好地控制自己的身体动作。 3、尝试与同伴合作完成造型，体验音乐活动带来的乐趣。 4、尝试仿编歌词，乐意说说歌曲意思。 5、有感情地学唱歌曲。 活动准备： 物质准备：剪辑音乐《可爱颂》、ppt《幼儿两人一组照片》。 经验准备：幼儿已有拍照经验。 活动过程： 1、教师讲述故事，导入活动。 故事后提问： （1）兔子王国要举行什么比赛？都有谁去参加？ （2）什么是“五连拍”照相比赛？ 2、教师听音乐完整示范动作一遍。 3、分段欣赏，学习相应动作。 A段：学习小兔子走路和打招呼的动作。

活动目标： 1.通过游戏，培养幼儿的勇敢精神和对小动物的同情心，在游戏中体验打败大灰狼的快乐。 2.通过动手制作“武器”，发展幼儿的动手能力。 活动准备： 1.不同形状和材质的图形若干。 2.鸭妈妈、大灰狼头饰各一只，小鸭头饰若干。 3.环境布置：“大灰狼的家”“小河”。 4.多媒体音效 活动过程： 一、故事引出：小鸭和鸭妈妈生活在一起，每天都过得 很开心。有一天大灰狼把鸭妈妈给抓走了，小鸭非常的伤心。 二、谈话：怎样才能救出鸭妈妈。 三、在音乐中带领幼儿上路。 1.教师：我们要出发了，去大灰狼家的路很远，小朋友带上宝贝，在路上要安静地在一起，被大灰狼发现可就糟了。 2.播放音乐，一起开心地排队走。出现打雷声音教师引

对于那些刚毅、天生不愿服输的孩子，我们应该慢慢地向他们强调：“输赢并不是最重要的，不要太在意最后的结果，重要的是自己享受这个过程。世界上没有常胜将军，只要自己觉得努力了，对得起自己的心就可以。” (玛希娅原创)孩子“输不起”的根源：◎个性所致每个人的性格不同，因此，面对挫折时的反应也会有所不同。有些孩子比较外向、做事大大咧咧、豪放、不拘小节，因此在遭遇挫折时，他们更容易面对。而有些敏感、焦虑、对人对己要求非常高、追求完美的孩子则不同，他们一旦出了点儿差错，不是怨天尤人，就是变得非常焦虑、愤怒或者不高兴。 ◎过多的表扬现今社会，赞扬、激励孩子渐渐成为教育孩子的核心理念。孩子们稍有一点儿成绩，父母就大加表扬，激励他们继续努力：“你真棒!”“你真聪明!”这样的做法确实在一定程度能起到不挫伤孩子的自尊心，帮助孩子树立自信心的作用。但也正因为事事以表扬为主，孩子很少听到批评，使

教学目标： 1、复习歌曲，加强旁白练习和听间奏的能力。 2、培养幼儿大胆地进行表演活动。 教学准备： 录音带、肉和小鱼图片。 教学过程： 一、复习歌曲，体验活动的乐趣。 教师带领幼儿边唱边做动作，要求幼儿要脸上有表情，有感情地唱歌。 二、听间奏和加强旁白练习。 1、让幼儿多听间奏，讨论间奏的时候，可以用什么来表示。（鼓励幼儿可以用手来打节奏） 2、旁白的练习。教师边打节奏边念旁白，鼓励幼儿轻声的跟读。 3、个别幼儿念旁白。 4、全体听节奏地来念，熟练旁白。 三、表演活动。 全体师生一起听音乐表演，体现活动的乐趣。

不守规则一定是哪里出了问题 在执行规则这件事上，最让人头疼的就是妈妈们了。 在我们家，常态经常是这样的： 作为一名忙碌的主妇，我晚上安顿好两个小朋友，就要匆匆忙忙地催促姐姐洗澡睡觉。 有一天，房间里突然很安静。被我安排去收拾书包的小闹姐突然没了声音。这样的安静真是让人不习惯，跑进去一看，原来小闹姐在看希腊童话系列，手里捧着一本《特洛伊战争》，床上还放着一本《足智多谋的奥德修斯》。 “8点50去洗澡!”说完我就走出了。那时候距离8点50还有8分钟。 到了时间，我在客厅扯着嗓子叫：“该洗澡了!” 沉默!持续的沉默! 事实上，她大概压根没有听到我说什么。直到看完一本，才走出房间，刷牙洗澡换衣服。这时候是9点。 当她沉默的这段时间里，我一直在想：为什么我要规定她是8分钟后

幼儿园单数和双数教案：活动目标 1、通过活动使幼儿理解单数双数的概念，并能区分10以内的单双数。 2、让幼儿在活动中感知单数双数的序列关系。 3、在活动中培养幼儿浓厚的学习兴趣，能积极主动地进行探索活动。乐意与同伴合作开展游戏活动。 幼儿园单数和双数教案：活动准备 1、教具准备：1—10的数字卡片，动物图片若干，长方形车厢图片。 2、学具准备：数字卡片1—10，动物图片，车厢图片。 3、作业纸，玩具，蜡笔。 幼儿园单数和双数教案：重点难点 重点： 能区分并说出10以内的单数和双数。 难点： 理解单数和双数的含义。 幼儿园单数和双数教案：活动过程 一、预备活动。

小班刷牙歌教案：小班语言活动刷牙歌 活动目标： 1、认真观察画面，能用比较完整的语言表达自己对画面的理解。 2、丰富词汇：白花花。 3、理解儿歌内容，初步学习正确的刷牙方法，知道每天早晚都要刷牙。 活动准备： 儿歌《刷牙歌》画面 活动过程： 一、观察图片 1、出示儿歌画面：今天老师为小朋友带来一幅好看的图，小朋友们仔细看看图上有些什么? 2、图上画的是什么地方?你怎么知道是在卫生间里?(引导幼儿关注图中的水龙头，毛巾架，镜子等。) 3、图上有谁?他在干什么?这个小朋友是怎么刷牙的?你们看看小朋友的嘴边有什么?(帮助幼儿理解词语：白花花就是很白，雪白) 4、你们每天刷牙吗?刷牙之前要作哪些准备?你们刷牙

闺蜜总跟我说，一个孩子太孤单了，再说在城市里，大部分的休息时间都是呆在套房里。我打趣她，那就赶紧快去生二胎，那就有伴啦。 她一脸正经，目前的经济支撑不起，刚买了房买了车，最关键的还是没人帮忙带孩子，所以得缓两年。 她说的确实是我们大部分家长与孩子面临的问题，但孩子孤单，真的只是因为没有兄弟姐妹吗？ 前段时间，因为项目组有人离职了，我的工作变得非常忙碌，晚上时常要加班到凌晨一两点，这真的一点也不夸张，因为新人还没对接。而老公，凑巧也接了个工程，不停的赶工中。 从幼儿园把女儿接回家后，我们草草的吃了饭，然后一边开始工作，一边安排女儿自己玩耍，女儿也许是平时与我们互动习惯了，她总是在玩的过程中，动不动的跑来跟我说话“妈妈，你看我这个画得怎么样？”、“爸爸，今天在幼儿园我做了件好事”、“妈妈，你陪我一起贴纸吧”……当然，她说这些最终都被一句

活动目标： 1、让幼儿知道每个人都有自己的长处，帮助个别幼儿发展自己的长处，培养幼儿的自信心。 2、鼓励幼儿找出自己的长处，并能发现别人的长处。 3、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。 4、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。 活动准备： 1、有关故事的图片或投影片，磁带。 2、操作卡片：每人一张画有各种幼儿长处的小卡片。 3、老师与幼儿进行“你有什么本领”的谈话。 4、幼儿操作材料“我也有长处”。 活动过程： 1、依次出现故事中的小动物。 讨论：这些小动物都有哪些本领？ 2、引导幼儿理解故事主要内容，启发幼儿知道每一种单位都有自己的长处。 3、第一遍讲述故事（分两部分讲述）。小动物

小宝： 你经常运动吗？你家的孩子经常运动吗？运动重要吗？ 当然重要了，今天这篇文章里的妈妈从自己身边的例子出发，比较了北京、香港、美国孩子们的体育运动参与情况。 她说，一个孩子运动还是不运动，几年下来状态差蛮远的。从小坚持运动，不仅让孩子有个好身体，最重要的是，很多东西不用你说教，孩子在体育运动中自己就都学到了。 我家有三个爱运动的人。作为那个唯一的落后分子，我这两年也开始游泳、爬山，学会了网球，还偶尔去健身房锻炼并尝试过瑜伽普拉提。 得承认我是出于一个中年人对健康应有的重视才这么干的。作为一个从小不爱运动的人，我至今体会不到运动的乐趣，也不能理解为什么LG（注：作者丈夫）能常年坚持运动、还爱看包括摔跤和环法在内的一切体育比赛：一帮人那么枯燥地骑好几天，他就那么津津有味儿地在电视机前看好几天。

前几天在赶夜车时，卧铺车厢显得十分安静，大家都在忙着自己的事，有带着耳机听歌的，还有吃饭的和睡觉的，但是无论大家在干什么都在保持一个很安静的状态，尽量在保持着不打扰别人的休息！ 可就在此时，有两个小孩子互相在说：”敢不敢比一下，看咱们两个谁更勇敢！“这句话刚刚落音时，其中一个小孩子就跑到卧铺的梯子上爬来爬去还对他的小伙伴”宣战“说：”你看我多厉害，多勇敢，你就不行吧？“接着这个小朋友也开始攀爬卧铺的梯子，制造出来的噪音已经严重打扰到别人的休息，有一位男士用叹气表达自己的烦躁，试图提醒孩子的家长管教一下孩子，但事实证明，这样做并没有起到任何效果！ 两个小孩子的动静越来越大，在车厢里跑来跑去，大喊大叫，有些人看到是小孩子就没说什么了，但是就在此时，一位年轻的女士醒了说：”您好，可以让您的孩子稍微安静一会儿么，我想休息一会，身体挺累的！“妈妈应付的回答说：”你们别闹

从我们结婚开始，老公就对我表示，他有个想生儿子的愿望。突然就觉得这个男人很煞风景，这都什么年代了？还搞这套老封建思想？世界上又不是只有儿子可以传宗接代？！ 生个女儿怎么了？将来女儿嫁得好，一样被当做宝！ 每次老公都不愿意与我争辩，撇着嘴说：你不懂，你不懂！ 哎呦我这暴脾气，每次我都恨得牙痒，觉得他这封建思想太龌龊！妇女能顶半边天你不知道不？ 结婚半年后，我终于怀孕了。 从肚子里开始孕育生命的那一刻开始，老公就兴奋的像个孩子。同时也在祈祷，希望我能怀上一个健康的儿子。 好事多磨这事儿从来都是安慰人心的。 历经九个月艰辛，我成功产下一名健康的女婴。 当时我是剖腹产，我女儿从我肚子里被拽出来的时候，我都有种母女分离的感觉。医生告诉我：女孩儿，七斤三两！ 我嘴上笑着，心

活动目标： 1、感受儿歌宁静、温馨的意境，激发对大自然、对生活的热爱。 2、理解儿歌内容，尝试有感情地诵读儿歌。 3、在理解儿歌内容的基础上，大胆想象并进行创编。 活动准备： 1、《摇篮》flash动画，《摇篮曲》音乐。 2、一张摇篮图片，四幅自制教学挂图。 3、创编时所用图片：鸟宝宝，龟宝宝、熊宝宝、蝴蝶宝宝等。 活动过程： 一、图片导入、激发兴趣。 1、师：今天我们班上来了一位新朋友，孩子们快来看看，是谁呀？ 宝贝们好！我的名字叫摇篮。你们认识我了吗？ 师：摇篮有什么用呢？ 师：摇篮是小宝宝的床，睡在里面有什么感觉呢？ 2、师：今天我给大家带来一首关于《摇篮》的儿歌，你们想听吗？ 二、欣赏

孩子，当爸爸妈妈告诉你在妈妈的肚子里有一个小baby，可能是你的弟弟或是妹妹时，你每天充满期待。当妈妈的肚子越来越大，你好奇地问妈妈：“妹妹长大了吗？她什么时候出来呀？” 每天睡觉前你都亲亲妈妈的肚皮，然后说：“妹妹，晚安哦，哥哥要睡觉了。” 在妈妈怀胎十月的日子里，你和妈妈朝夕相伴，你每天很期待地说：“妈妈，为什么妹妹不快点出来呢？我好想她快点出来呀！” 当妈妈告诉你因为有baby的原因，所以不能朝右侧睡时，睡在妈妈右侧的你既希望妈妈能朝着右边搂着你睡，又担心肚子里你以为的妹妹，纠结犹豫后，你还是说：“妈妈，你朝左边睡吧。” 每当看到你懂事的样子，妈妈有些热泪盈眶，四岁不到的你为了妹妹能够割舍心中对妈妈的依赖，有时候妈妈甚至在想，此时要二胎对你而言是不是有点太早，毕竟你也正是需要爸爸妈妈关注的时刻。 妈妈进产房了，你和

下面我们就一起来看看，好习惯背后藏了哪些秘密？或者说，一个习惯不好的小孩，他在用自己的行为向我们讲述了什么？ ▌安全感缺乏的小孩，很难自发养成好习惯 作为一个临床心理学的工作者，我几乎可以断定，安全感缺乏的小孩，很难有自发的好习惯。也许少数被忽略的小孩，会表现得很乖巧，行为习惯非常合规，但这往往不过是出于讨好，是对真实自我需求的压抑。 更多孩子，则会因为父母的关注和陪伴太少，而把心理能量都用在跟父母纠缠，寻求关注和爱上面。他们没有心理能量去进行自我管理和自我控制。他们也不能太乖太守规矩，因为习惯太好太省心，就不会被父母看见。 从这个角度说，希望孩子养成好习惯，父母首先需要在孩子的安全感建构上下功夫。只有当孩子感受到，“父母的爱是稳定在那里的”，“我是可爱的，有力量的”，他们才可能，也才有精力去自制、自控和养成好的行为习惯。

阳阳宝宝心里的小算盘“ 镜头一：阳阳想吃糖 ” 我想吃糖果了，可妈妈不让，但妈妈怕外婆，我这么办： 阳阳：“外婆我想吃糖”。 外婆：“不行，你妈妈不让外婆给你糖，吃多糖牙齿 会坏掉的。” 阳阳：“外婆，我就吃一块好吗?” 外婆：“阳阳，咱们不吃糖，外婆和你玩玩具吧!” 阳阳心中小波动：看来我只能使出杀手锏了。 “哇哇哇……” 阳阳杀手锏一出，外婆马上投降了。一盒精品的糖果摆在了阳阳面前。虽然外婆还想叮嘱阳阳只吃一颗，可阳阳抓了一小把就跑开了。 “ 镜头二：全家人正在看电视 ” 全家人都在看电视，可我想让妈妈陪我玩，叫了几声妈妈她都敷衍我，我这么办： 阳阳：“妈妈陪我玩玩具吧!”　妈妈：“好的，阳阳，你先自己玩一会，妈妈马上陪你玩!”