小儿体格生长的另一指标为身高。4—6岁小儿身高的增长规律与体重的增长一样，是一个相对稳速增长的阶段，每年约增长6—7厘米。但是在这一年龄阶段，身高的增长速度相对大于体重的增加速度（体重每年仅增加约2千克），所以从外表看来，小儿似乎不象过去那样胖乎乎的，而显得比较瘦长了些。    大约估计2—10岁小儿的身高，可以从下面的简单公式推算：            2—10岁小儿身高（厘米）=（实足年龄*7+70）    因此，家长如要知道4—6岁小儿的身高，不妨用以上的公式粗略地推算一下。4岁小儿的身高比刚出生的婴儿增加了2倍，比1岁时增加约30%。&

          宝宝受惊吓的情况减少了，已经能适应外界环境。平躺时，他（她）会抬头看到他的小脚。 趴着时，他（她）会伸直腿并可轻轻抬起屁股。在爸爸妈妈的帮助下，宝宝会从平躺的姿势转为趴的姿势。现在宝宝还不能独立坐稳，当他（她）的背靠着被褥坐时，身体要么向前倾，要么左右倒。         随着神经、骨骼、肌肉的不断发育，宝宝的运动能力发展迅速。有时你会感到宝宝象个小运动员，醒来以后他（她）总是在不停地动，很少歇一会儿。现在宝宝的手已经开始拿东西了，他（她）的4个手指合并起来，可以与大拇指配合在一起捡东西，就好像戴着一副只有两指的手套似的。而且在伸手去抓之前，宝宝还会有意识地观察手

　　一个孩子的母亲，因孩子把她刚买回家的一块金表当新鲜玩具给摆弄坏了，就狠狠地揍了孩子一顿，并把这件事告诉了孩子的老师。不料，这位老师却幽默地说：“恐怕一个中国的‘爱迪生’被你枪毙了。”这个母亲不解其意。老师给她分析说：“孩子的这种行为是创造的一种表现，你不该打孩子，要解放孩子的双手，让他从小就有动手的机会。” 　　这个故事发生在半个世纪前。故事中的那位老师是我国著名的教育家陶行知先生。 　　其实，孩子爱搞“破坏”属天性使然，是创造力萌芽的一种体现。他们睁着一双无知的大眼睛，对社会中的各类陌生事物充满新鲜感，合理利用孩子的这种天性，多方引导、鼓励，有利于孩子大脑发展及日后处事能力的提高，更重要的是从小培养了孩子浓厚的思考、创造和智慧。

身体是人类学习能力的“根”。“根”不牢固，则一切学习皆成虚幻。而视、听、嗅、味、触及平衡感六种感觉则是身体向外探索的“门”。它们决定着幼儿大脑、神经系统及各个感官互动、协调的程度。幼儿的大脑功能分化及神经系统正是在这些感觉学习中逐渐发展起来的。因此，旨在促进幼儿全面和谐发展的早期教育，必然要以促进幼儿的感觉学习为促进其早期学习与发展的根本基础。这种感觉学习不但是知觉的基础，是思维能力发展的基础，更是个体智力发展的源泉。 　　　　下面，我们就具体来了解一下不同方面的感觉学习要点。 　　　　视觉成熟最重要的是稳定焦距 　　　　人类有两只眼睛，所以有两个视觉，中间是重叠区，被称为中心视觉，也就是所谓的焦距。3岁前，儿童虽然已能认识大部分图形、颜色，甚至文字，但视觉的清晰度仍远不如成人。这主要是因为幼儿两眼焦距的成熟度还不够。 　　　　只有焦距稳定了，幼儿的

我们要特别告诉爸爸妈妈，缺乏自理能力，什么都不如别的小朋友，什么都需要大人的帮助，孩子心里也很沮丧，有的宝宝吵闹着不肯去托儿所就跟这有关系。随着年龄的增长，活动能力的提高，孩子并不愿意事事依赖大人，他也要逞一逞自己的能耐，尝试自己动手的快乐。 姚蓓喜老师的忠告—— 学会生活自理比教孩子背唐诗、念外语更能促进他的智力和能力的发展。 提前3个月开始的入托准备 看到此，您也许会急切地问，“我该怎么办？” 从现在开始，您和您的孩子还有整整3个月的时间。换句话说，宝宝的入托准备，应该提前3个月开始。 中福会托儿所有经验的老师和保育员给您提出了下列几项建议—— 在游戏中学习自己洗手洗脸 丁慧丽(所长，从教近30年) 那些不会自己洗手的孩子，不光手洗不干净，常常还弄湿自己的衣服。其实，宝宝都喜欢玩水，常常把洗手当

　　新生儿因喂养不当常会发生呕吐。但若反复呕吐或呕吐不止，则应考虑是疾病造成的。常见的引起新生儿呕吐不止的疾病主要有以下几种： 　　一、先天性食管闭锁：本病多发生于早产儿。患儿吃多少吐多少，并流口水。喂乳后有呛咳，颜面呈青紫色，可很快出现气喘、呼吸困难、口唇发紫等类似肺炎的症状。治疗本病的唯一方法 是采取手术解除闭锁。 　　二、先天性肠闭锁：即小儿在胎内肠管就闭锁不通。怀有这种病孩的孕妇一般腹型过大，有羊水过多现象。肠闭锁包括十二指肠闭锁、小肠闭锁和结肠闭锁。患儿出生后第一天可正常吃奶，1－2天后反复发生呕吐者，多为十二指肠闭锁，生后2－3天出现反复呕吐的多是小肠闭锁，肠闭锁患儿的呕吐物中有胆汁，有时还有胎便；患儿上腹部膨隆，下腹软瘪，在腹部可见到胃肠的形状及蠕动波；患儿不排便，而排少许灰白色粘液或是饭粒样便。本病也必须手术治疗。 　　三、先天

        这周宝宝各种条件反射都已建立，当你分开他（她）紧握的小手，用一个手指轻触他（她）的掌心时，他（她）就会紧紧地握住你的手指不松手；当妈妈把他（她）抱在胸前，准备喂奶的时候，或是宝宝因饥饿因啼哭时，他（她）都会把头左右摇摆，张开小嘴，拱来拱去地找妈妈的乳头；他（她）已经可以很熟练地掌握吸乳的要领，小嘴一下一下吸吮得十分有力；当你把手慢慢凑近宝宝眼前，到一定距离时宝宝就会不由自主地眨动眼睛。        现在宝宝已经能够和你对视，但持续的时间还不长。当宝宝注视你的时候，你应该也很专注地看着他（她），给他一个充满爱意的笑脸，向他（她）点点头，轻轻唤宝宝的乳名，这些都会让宝宝感到快乐。宝宝现在还不会有意识

　　人刚一生下就具备７３种潜能。新生儿不仅具有惊人的感知、运动能力，而且还具有注意、记忆、学习能力和社交行为。例如，出生８小时后，婴儿就会模仿成人吐舌头；婴儿出生时便有颜色视觉，４个月时接近成人水平，２４个月时能正确认识和说出１５种颜色。 　　０—３个月的婴儿共存在７３种无条件反射，像爬行反射、行走反射、游泳反射等。这些都是人与生俱来的本能。然而，绝大多数婴儿的潜能并未受到家长的重视，因得不到适当的练习而在３至４个月后消失。无数个孩子为此失去了成为天才的机会。专家认为：幼稚教育从３岁开始已经太晚了。

　现代早期教育十分重视环境对儿童发展的作用，其理论依据为： 　　1、生态学的研究：所谓生态学是指个体与环境之间的相互关系，所谓儿童生态学是指儿童生命与其生活的世界之间互动关系，可分为儿童社会生态、儿童心理生态、儿童学习生态、儿童自然生态几个方面加以阐明，在教育上强调生态学基础，主要是利用环境来陶冶人，即如何通过环 境的创设与美化设计，来创造最适合儿童成长的教育环境，利用环境和儿童的相互关系，来诱发和改变儿童的行为。 　　2、皮亚杰认知理论认为，学前儿童处于前运算阶段，对于抽象的东西难以接受，他们活泼好动，喜欢探索的天性，决定了环境的创设与改变不仅有利于行为的改变，也有利于幼儿认知冲突的引起而激发其认知发展。 　　基于这些认识，通过环境的创设、调整、变化来引导并改变儿童的行为，就成为早期教育十分重要的内容，也是早期教育的新观念。 　　一

一个学期紧张的学习生活结束了，随着寒假的来临，又会有不少家长四处为孩子的身高问题求医问药。中山大学附属二院儿科博士梁立阳特别提醒家长，如发现孩子长高缓慢，不要随意给孩子服用所谓的“增高药物”，应及早请儿童内分泌专科医生诊治。  　　 　　影响孩子长高的原因  　　 　　1．脑垂体分泌生长激素功能受到障碍而形成脑垂体侏儒症，不能足够地供给人体生长的微量元素。此症约占矮身材病人的20％。  　　 　　2.人体的身高因素70%由遗传基因决定，遗传在影响孩子身高的诸多因素中占两成。  　　 　　3．心理因素也是长高的主要因素，愉快的心情可以促使荷尔蒙的分泌。  　　 　　4．生活的改变也影响孩子的长高。在生长发育期的任何一段时间睡眠不好，都直接影响着这一段时间的长高速率；饮食习惯的改变而致肥胖，会使体内生长激

少年儿童的四肢长骨，只有骨干部分比较硬，两端则由软骨组成。在生长发育过程中，这些软骨会出现一个骨化中心，软骨也会逐渐变硬生长扩展，人的身高也就逐渐增加。所以说，人的高矮与骨骼的发育有很大关系。经常进行体育锻炼，由于改善了人体的血液循环，增强了身体对营养物质的吸收，提高了骨细胞的生长能力，因而能使骨骼生长的更旺盛，并能使骨骼变得更加粗壮和坚实。这样，孩子的个头也就自然长高了。根据医学专家调查研究，同年龄和同性别的少年儿童，经常参加体育锻炼的比不爱运动的平均身高相差４——８厘米，有的甚至更多。 　　那么，参加哪些体育运动有助于增加少年儿童的身高呢？最有效的锻炼项目是单杠、弹跳、游泳、吊环、自由体操、打篮球和引体向上。因为跳跃能够牵伸肌和韧带、有刺激骨……软骨生长的作用；游泳可以使全身各部分都得到充分的舒展和锻炼；引体向上则可以拉伸脊椎、促进脊椎骨的生

　　如今，不少父母都有同感：在教育投资上花了很大的代价，但孩子却没有一点常性。专家指出，在给孩子智力刺激时，一定要注意适度和适时，从培养孩子的需要入手，讲究方式和方法，避免孩子出现智力厌食。  　　专家分析，孩子没有常性可能有很多原因，家长为孩子创造了很多物质上的条件，却忽视了对孩子的引导，从而使孩子患上智力厌食。帮助孩子创造一个好的智力发展环境是必要的，但凡事都得有个度。在智力培养中，过多给予被动刺激而造成集中、饱和的状态，会使孩子出现求知活动中的厌食症。 　　专家建议，家长在给孩子刺激的时候，要注意刺激的数量和程度，使他们在求知和学习中保持一定的饥饿感，这才有利于激发孩子的求知兴趣和积极性。如家长在讲故事时，可以在最要紧的地方停下来，让孩子自己去想像后续故事，第二天再给他讲下去。这样一方面有利于培养其想像、判断和推理能力，另一方面也

世界脊柱外科权威刊物《SPINE》日前刊登了南京大学附属鼓楼医院邱勇教授的最新研究发现：骨量、体内瘦素浓度偏低的女性，易患特发性脊柱侧凸(俗称的“驼背”)。这一结论在世界上还是首次发现。 　　邱勇教授指出，特发性脊柱侧凸是好发于青春期的一种脊柱畸形，以女孩多见，发病年龄一般在10~16岁。他所在医院每年完成的500例各类脊柱畸形矫治手术中，其中脊柱侧凸300余例，而女孩则占75%左右。 　　十年前，他就发现，许多青春期患脊柱侧凸的女孩子都有瘦瘦高高、月经提前、发育模式和普通女孩子不完全一样。由此，他的研究团队开始收集资料，这期间将500名病人和500名健康人进行对比发现，女孩子们因为发育提前，“瘦素”(“瘦素”是一种激素，每个人体内都有)浓度明显低于同龄健康女孩，约相当于后者的一半水平，最终使得软组织的发育跟不上骨骼的发育，导致驼背的发生。这一结论应

　　许多父母看到孩子的小手在无目的地抓摸，很担心他们会把脸抓伤，另外，也有些父母不敢为新生儿修剪指甲，于是就给孩子戴上一双手套。　 　　天津市儿童医院副主任医师牛军认为，戴手套可能对新生儿造成多种伤害。牛军说，戴手套看上去好象可以保护新生婴儿的皮肤，但从婴儿发育的角度看，这种做法直接束缚了孩子的双手，使手指活动受到限制，不利于触觉发育。 　 　　因为，毛巾手套或用其它棉织品做的手套，如里面的线头脱落，很容易缠住孩子的手指，影响手指局部血液循环，如果发现不及时，有可能引起新生儿手指坏死而造成严重后果。　 　　为避免新生儿把脸抓伤，医生建议，如果新生儿的指甲长长，父母可以趁他熟睡时小心仔细地修剪；剪指甲时一定要抓住新生儿的小手，避免孩子因晃动手指而被剪刀碰伤，但指甲不要剪得过短，以免损伤甲床。另外，从新生儿手指发育和安全的角度考虑，专家提醒，父母不

一、婴儿期的情绪发展        宝宝刚出生的头一个月里，由于刚开始适应新的环境，消极的情绪比较多；2个月以后，积极的情绪逐渐增加，当吃饱而又温暖的时候，可以看到比较活泼的、微笑的表情。特别对妈妈或亲近的人，常有一种特有的表情；5、6个月后，宝宝对颜色鲜艳丽或发声的玩具特别感兴趣。因此，为了培养宝宝良好的情绪状态，经常跟宝宝交往，并且给他以适当的玩具，是非常必要的。如果宝宝没有活动的自由，没有适当的玩具，也不跟成人交往，即使充分满足了他的生理需要（如吃、睡等），也不会有良好的情绪，会出现表情呆滞或爱哭等情况，这对宝宝身心发展是很不利的。二、婴儿期依恋的形成和发展        依恋是指婴儿和照看人之间亲密的、持

　　据统计，我国有近30%的儿童的牙齿参差不齐。牙齿不齐的原因及其机理错综复杂，常见的原因有以下几种： ??咀嚼功能不足? 咀嚼功能不足对牙、凳骨、肌肉的功能刺激不够，就会使凳面部发育不足。 ??乳牙的龋坏和早失? 人们常有种错误的认识，认为乳牙迟早是要换的，乳牙的龋坏和早失没什么大问题。其实乳牙是儿童的咀嚼器官，乳牙的存在可以促进颌骨的发育，维持上、下牙列正常关系，同时可以引导恒牙的正常萌出。所以治疗龋坏，保存乳牙的完整非常重要。 ??不良的口腔习惯 ? 儿童时期常见的口腔不良习惯有吮指、舔牙、偏侧咀嚼等，都可以引发牙齿的畸形。 ??如果发生了牙齿不齐，就需要矫正。经常有人问什么时机矫正最好。矫治开始的最佳时期不是绝对是，这常常取决于牙颌畸形的类型和个体的生长发育。人的一生中有两副牙齿，一副是乳牙，另一副是恒牙。根据两副牙萌出时间和

　　许多父母非常关心孩子衣食住行方面的需要，以为只要保证了物质需要就能让孩子健康成长。但专家却不认同，他们表示：除了满足孩子的基本生活需求外，父母还得给孩子五大营养：肯定、情感、宽容和梦想。如果不予以满足，孩子就会出现缺乏“心理营养”的情况。 　　肯定：这是最关键的因素，这会给孩子坚毅的品质和自信心，父母要细心观察孩子的小进步，多竖大拇指。 　　自由：如同生命必需的水，父母不能有“你选择不如我选择”的想法，要让孩子在时间、零花钱、读书、兴趣等方面有充分的自由。 　　情感：是父母很容易忽视的，父母要多赞美孩子，让他知道感动，用自己的善良和真诚去尊重别人。 　　宽容：在孩子犯错时，不要对其大吼大骂，而是和孩子一起分析犯错原因。 　　梦想：别小看梦想的作用，它可使孩子在任何时候都觉得有希望。

儿童自身发展的依赖性、相关性以及儿童发展的外在环境如家庭、学校和社会，它们能够对儿童的发展起催化作用，使儿童发生量和质的变化。可以说，它们是儿童发展的酵母。人离不开环境，人的生存和发展也同样离不开具体的环境。随着环境、空间、时间的变化，而产生质量的变化。自然环境和社会环境、大环境和小环境在相互作用。人的素质（包括思想道德素质、科学文化素质、身体素质）也在环境与环境、人与环境、人与人之间受到影响。因此立体认识儿童的发展、优化生存和发展的环境，是非常重要的。 儿童发展环境之一——家庭 孩子从“子宫”来到家庭这个小环境中，早期刺激和早期教育，从母亲的乳房，温暖的襁褓，家庭成员的期望中开始了。因此说，家庭是孩子的第一所学校，家长是孩子的第一位教师。不同的家庭形态、不同的教养态度、不同的对子女的期望值，特别是不同的家庭素质，对于形成孩子最初的人格、体格

　　你1岁的小宝贝是不是开始挥起他的小拳头来发动攻势了？如何应付那些攻击力强的小家伙呢？ 　　回忆起自己第一次挨儿子的小拳头的滋味，闹闹的妈妈记忆犹新。“那是在他14个月大的时候，有一天我们开车出去玩，路程比较远，大约需要两个多小时。爸爸在前面开着车，我和儿子坐在后排。才走了一半的路，闹闹就开始变得有些急躁不安了，我赶紧想办法安抚他。谁知，他突然一巴掌打在我的胳膊上，力量不重，但是却使我印象深刻。” 　　“我惊奇地问他：‘你打妈妈呀？’他看了我一眼，毫不犹豫地打了第二下。当时我虽然口头上淡淡地说了句‘不能打妈妈’，心里其实很生气。闹闹开始哭起来，我又不得不赶紧安慰他。当时，真不知道该如何面对挑衅的宝宝，也不知道该如何处理孩子打人的这件事。但是，我发现他打完人反而更大胆了。” 　　打人是一种试探和情绪反应 　　对于1到2岁的孩子来说，类似闹闹

      幼儿期是人一生中的第一个发育高峰，对各种营养的需求量自然也就高些。于是，很多家长开始为了给孩子补钙，选择一些高钙奶，其实这是一个消费误区。 　　1—3岁的宝宝每天需要600—800毫克的钙，通常来说，每100毫升牛奶中含钙约为100毫克，并且由于是有机钙，与蛋白质结合在一起易消化吸收，吸收率高达70%。所以如果他们能每天喝800毫升的配方奶粉或鲜牛奶就基本可以满足需要。虽然配方奶或牛奶含磷较高，会导致钙的吸收率相对降低，但只要没有消化道疾病，孩子获得的钙源也应该是充足的。尤其是所谓高钙奶中添加的钙，多数属于化学钙，人体对其的吸收率一般只有30%—40%，一旦在人体中出现沉积，还可能形成肾结石。 　　而对幼儿来讲，消化系统发育尚不完善，当摄入的钙过量时，它会和奶制品中磷、酪蛋白结合，形成被称