我和字典作文 我喜欢字典作文

今日分享一则关于《我和字典》作文，字典一直是小学生们学习汉字的好朋友，它可以带你认识很多朋友，下面来看看用拟人的手法来描写出这位与众不同朋友——字典。

正文内容：我有一个好朋友----字典。它有二十二厘米长，十四厘米宽，封面和封底都是鲜红色的，叫我一看就喜欢上了它。

记得在一年级的时候，妈妈把它当作礼物送给我，我一拿到它就爱不释手地翻来翻去，研究起它的功能来。

家里原来也有几本字典，好大好重，我看了都害怕，里面的字密密麻麻的，显得太庄重;而它不一样，不仅字大，还配有不少插图，正适合我这样的小学生使用。

妈妈见我很喜欢它，高兴地说：“以后它就给你了，你要和它交上朋友，它用处可大了!”

我听了点点头，捧着字典朋友高兴地回书房了。

果然，每当我遇到生字时，它就像一位无声的、知识渊博的老师，耐心地告诉我这个生字的意思、组词，能让我把生字记牢。在它的帮助下，我已经学会了好多字了。

它还常常更正我的读音，让我朗读得更加规范。就这样，在字典朋友的帮助和指导下，我的学习成绩就像芝麻开花----节节高。

记得有一次，我正在看一本课外书。

这时，“鄙视”这个词出现在我的眼前，我顿时傻了眼，这词是什么意思呀?

这时，我想起了字典朋友，心想：这只“拦路虎“在字典的面前一定会低下它那高傲的头的!

我边想边从书柜里拿出字典寻求帮助。我用“部首查字法”，果然不一会儿我的字典朋友就在38页告诉了我“鄙”的四种解释，这里应该是解释3：“轻视、看不起”的意思。

我开心得又跳又叫，对妈妈说：“以前这些字敢’鄙视’我，现在有了字典的帮助，我就可以’鄙视’它们啦!”

就这样，在字典朋友的引导和帮助下，我一路“过五关，斩六将”把这些生字统统“消灭”，顺利地读完了这本书。为了给字典一个奖励，我还给字典披上了一层“盔甲”(包书纸)。

现在，我已经认识好多字了，也很少使用字典了，不过，我和它的感情仍然十分深厚，因为它是我学习路上的良师益友，我也要向它学习，长大之后成为像字典一样知识渊博的人。

点评：

小作者用拟人的手法来描写出这位与众不同朋友——字典，用词很吸引人，发挥奇妙想象，运用精妙的比喻，拟人化的语言使得文章显得生动活泼，非常值得同龄人学习。