幼儿园我设计的高楼大厦教案
2019年10月16日 17:26出处：亲亲宝贝网作者：yw阅读次数：1870
幼儿园我设计的高楼大厦教案，比起单纯的画高楼，自己动脑设计一栋有特色的高楼显然更容易引起幼儿的兴趣，这堂课我们让幼儿自己利用学习的几何图形和线条来进行高楼的设计。
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活动目的：
1、学习用各种几何图形和线条组合，表现高楼高矮、前后的关系。
2、能大胆运用各种线条表现高楼外墙的图案。
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活动准备：
楼房PPT、范图、高矮楼房图片一套。
记号笔、油画棒、白纸人手一份。
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活动过程：
1、导入活动：
演示PPT，集体欣赏感受。
师说：“你看见了什么？觉得怎样？你还看见过哪里的高楼？是怎样的？”
2、感知高楼的高矮、前后关系。
（1）引导幼儿观察房子的高低、前后关系。
师：比较一下这些高楼有什么不同？（有高有矮）出示相应的图片。
（2）请个别幼儿摆放图片，感知前后遮挡关系。
高楼在什么位置？矮的又在什么位置？（高的在后面，矮的在前面）高楼能完全看见吗，为什么？（被前面的楼房挡住了）
（3）小结物体的关系：这些楼房有的高有的矮，前面的房子能全部看到，后面的楼房被挡住了一部分，就看不到了。
3、用线条画装饰高楼。
师：这些建筑师真神奇，老师也像他们一样造了一座高楼，而且我还进行了装饰。我是用什么方法进行装饰的？
回忆线描画的方法：用各种线条和简单的图形进行装饰的画。
4、作画步骤
师：今天我们也来做小小建筑师，造高楼吧。
（1）构图
楼房要有高矮，先画最前面的高楼，再画后面的高楼，被挡住的不画。
（2）装饰
画好以后用线描画的方法装饰外墙，注意线条的疏密关系，最后涂上底色。
、5创作表现
幼儿作画，教师巡回指导，注意：线与线要连接住。
6、分享交流
幼儿互相欣赏，评价。
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