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大班社会神奇的车牌号教案

2020年06月28日 16:53出处:亲亲宝贝网作者:yw阅读次数:0
大班社会神奇的车牌号教案,现在大街小巷的到处都是车,每一辆车都有属于自己的车牌号,我们这节课就来让幼儿来认识车牌号,知道车牌号的意义,让幼儿自己设计车牌号来了解更多的知识。
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活动目标:

1、知道车牌号的基本特征。

2、尝试设计车牌号码,知道车牌号的意义。

3、喜欢设计车牌活动,知道基本的交通安全知识。

大班社会神奇的车牌号教案1

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活动准备:

经验准备:知道车牌号

物质准备:ppt、各种数字卡片,字母4组(0-9)、各种种类的车牌.字母表(ppt)。

大班社会神奇的车牌号教案2

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活动过程:

一、幼儿随开汽车音乐入场,坐到小椅子上。

1、教师设置情境,提出问题。师:“上班的路上交警拦下了一辆汽车,他告诉司机,你的车不能上路。”(出示ppt,交警拦下一辆汽车)师:交警为什么拦下这辆汽车呢?怎么样才能让这辆车继续上路呢?

2、ppt出示一辆车没有车牌号的车,引导幼儿说出“少了车牌号”。师:小朋友们,你们仔细观察一下,这辆汽车少了什么啊?(ppt中用正常的汽车与没车牌号的汽车作对比)

二、认识不同的车牌号,了解车牌号的意义。

1、教师展示几辆有车牌号汽车的照片,告诉幼儿车牌号可以由各种数字组合而成。(出示北京车牌号,让幼儿初步了解车牌号)

2、了解北京的车牌号之后,请几名幼儿上来一起完成一个车牌号。引导幼儿发现出车牌前面有中文字、英文字母和车牌号的组成规律、由几个数字组成。

3、让幼儿观察车牌号开头的文字。师:小朋友,我们住在那个城市啊?所以北京的车牌号开头统一都是用“京”。那要是其他城市的车前面的是什么字呢?出示其他省市的车牌号,丰富幼儿对车牌号的认识,引导幼儿说出该城市的简称就是该城市车牌号的开头的字。

大班社会神奇的车牌号教案3

4、请幼儿观察除了上面字和字母的区别,还能发现什么。我们的小轿车车牌号是什么颜色的?那除了小轿车还有什么车?(警车、摩托车、货车等等)那他们的车牌是什么颜色的呢?(引导幼儿了解不同用途车的车牌颜色不同)

三、幼儿制作车牌号,教师巡视指导

师:现在我们开始制作属于自己的车牌号。老师把26个字母打在ppt上了,引导幼儿知道不是全部的字母都能用到车牌号上(除了I和O)小朋友们喜欢哪一个字母就贴在你喜欢的不同颜色的车牌上,别忘了点点,要点在字母的后面。

1、引导幼儿可以将数字和字母相结合。

2、鼓励幼儿创设不同的属于自己的车牌号。

四、幼儿进行总结与分享请几名幼儿分享自己的车牌号,并说明为什么。

五、教师带领幼儿做游戏教师指导幼儿将车牌号贴在自己的衣服前面,教师扮演一辆小汽车,带领幼儿,让幼儿跟随音乐“开着”自己的小汽车跟着教师离开教室。

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