不要总是纠正孩子的错误！很多父母悔不当初

孩子越大，父母们会在孩子身上发现越多需要纠正的错误、缺点。这一趋向，涉及到孩子的“学习”相关问题时，尤其得到突出的呈现。

我有一个朋友，她算是很不错的妈妈了。情绪平稳，民主，花了很多心思去陪伴孩子成长。然而，近来，她在亲子阅读这件事上，却遇到了一些障碍。

她说：“有些书我担心她读不懂，读不透，所以我会边读边跟她沟通。可她好像很不耐烦。这阵子甚至都不太愿意看书了。”

我问：“你说的“沟通”，具体是怎么进行的?”

她回答：“我就是会问，你觉得这句话表达的是什么意思?她会讲她的看法。如果她说的不错我就表扬。如果不对呢，我就会去提醒她。”

我明白了。

这对母女的亲子阅读，似乎遇到了很多亲子间会遇到的问题，那就是，父母都很喜欢询问。他们认为，在自己的引导下，孩子的学习效果会更好。

面对父母的询问，孩子的内心经历着什么呢?

对孩子来说，父母的所谓询问和引导，更像是种监督和检查。这样的督查，很轻易地将孩子置于这般境地：如果他去回答了那个问询了，就会感觉自己做错了事，犯了错。这让孩子很不舒服。根据人“趋利避害”的本能，孩子自然想要逃离这种糟糕的体验。

这就是为什么，我的那位朋友的女儿，要抗拒读书。

我看到过太多父母，他们看起来温柔和善。的确也是出于好心，他们希望去帮助孩子更好地进步。然而，我同时也能观察到，一旦这些父母有这样去帮助、引导、纠正孩子错误的时候，很多孩子就立刻变得紧张起来。小心翼翼，一脸不安的神色。

在这些父母眼里，也许孩子就是得靠大人时时鞭挞才能健康成长的懵懂无知小儿。但是，你若肯蹲下来，会看到一个内心世界无比丰富且敏感的孩子。

知道吗?你的孩子很清楚自己懂得的事情很少，能做的事情更少。这个真相随时会让他感到丢脸、挫败，甚至痛苦。所以，做父母的如果反复在提醒孩子、试图引导孩子，甚至为孩子纠错，其实就是在不断地、强制性地让孩子意识到自己的弱点和无能。

所以，对孩子来说，一个太聪明的父母可不是什么好事儿。不少孩子因为有一个过于优秀的父母而感到深深的无望，因为他们再如何努力，如何尝试，都无法超过父母，或者让父母真正满意。

也有些孩子并不会陷入这般的挫败和沮丧当中。面对父母的过多询问，他们不会过于紧张，或者急于自我防卫，但他们会走入另外一个误区，那就是，他们会以为，最快乐的事情，不是探索和独立思考本身，而是给出一个答案，让大人高兴。时间久了，这同样会剥夺孩子自主学习和思考的机会。

上述这些父母，他们最缺的，是对孩子的信任。

他们不知道，其实孩子有自己的成长方式。给孩子合适的环境、探索素材，他们绝大多数情况下，都能依靠自己的能力掌握要领。

比如，读一本绘本，孩子一开始并不能理解多少内涵。但是，对于画面和故事所传递的那个味道，他却能获得很多不确定的直觉。

如果我们给孩子足够的时间，让孩子在放松的、不怕被纠正、不担心被干扰的环境下去探索、去学习，那么，孩子就有机会去检验、确定、加强自己的直觉，并使这些直觉成为他们真正的认知体系的一部分。

孩子的认知就是这样在反复探索和试错中发展的。

反之，如果我们不断去向孩子提问：这句话是什么意思?那句话是什么意思?你看看是不是还有更多细节你没看出来?

这些问题会给孩子的直觉施加过多压力，并干扰这些直觉，直到使之消失。时间长了，要么孩子会反抗，就像我那位朋友的女儿一样。要么孩子就顺从了父母的引导，并且得到一个认识：我无法独立理解任何东西，我的所有知识都必要依靠我的爸爸妈妈才行。

这样的结果，一定不是父母们真正想要的。

孩子从一个柔弱的小婴儿，成长为一个强有力的成年人，这过程中，要学习多少东西。走路、说话、阅读、独立生活、人际交往，兴趣爱好，工作技能，等等。如果你都去引导、都去纠错，忙得过来吗?

现实告诉我们，没有父母的纠正，绝大多数孩子都靠着自己一路过关斩将闯过来了。

他们会去尝试，去犯错误，然后再亲手去纠正自己所犯的错。

即使一个父母再擅长去引导孩子、纠正孩子，孩子自己纠正的错误，还是要比大人帮忙指出来的，多得多。

说到这里，我想提的一个很典型的例子，就是孩子口吃。

在孩子语言学习期，一般在3、4岁前后，特别容易结巴。因为他们的智力在快速发展，但是语言、词汇储备还跟不上。尤其男孩，说话磕巴是常有的事。我儿子这个年龄就是如此。当时亲戚朋友就会来劝我，说，你孩子说话这样子，你得别一别(纠正)他啊。

好在，我了解我孩子的情况。很快，我跟身边的人达成一致：听他讲，不做任何评论。

半年后，我的孩子，他就能完全流利地表达自己了。

完全靠的他自己。

所以，下一次，当你看到孩子念错了一个字，答错了一个题目，做错了某个操作步骤，请一定缓一缓，别急着去提醒，去纠正。

我们的孩子，正在通过自己独特的角度看世界。一切对他们而言，都是不确定的。他们需要这个探索、尝试和犯错的过程。

如果我们的引导太多，询问太多，纠错太多，甚至太过于严厉，那么很可能会给孩子帮了倒忙。因为我们的“帮助”只能传递出一种质疑和不信任，会暗示给孩子：他们的直觉和判断是不可靠的，是需要被监督和校准的。这很容易损伤孩子的理解和判断能力，而不是像我们想当然认为的，会对孩子有所助益。