随时随地能玩的注意力游戏 | 10个简单问题，启发孩子的洞察力

传说苏格拉底非常喜欢找人谈话，讨论问题，和身边、周围的人一起探求对人最有用的真理，他经常在嘴边说的一个经典语录是：

我们的问题不仅仅是我们是否有留意到周围，也包括，我们究竟看到了什么?

万圣节的时候，我家哥哥学校的做法让我非常动容。对这么一群也就三岁的孩子，他们早在半个月前便开始一点点去自己准备万圣节的所有装饰，从装饰糖果的袋子，到蜘蛛网的悬挂物，还有到每一个万圣节南瓜涂鸦画的艺术创造。

在参与每一步筹备的过程中，老师和我聊起他们经常玩的一个游戏：注意力游戏。

老师和我分享说，这个游戏适合0-6岁的任何年龄段的孩子，而这个游戏最大的价值是，启发孩子对世界的洞察力，也可以让忙碌的成年人能够感受到孩子身上对世界的思考和理解。 什么是注意力游戏?

注意力游戏是对孩子注意力的启发游戏。一般来说对于0-3岁的孩子我们经常发现孩子的注意力容易被转移，是因为孩子自身生理发育的不完善，但我们完全可以通过生活中的细节渗透去让孩子提高对身边事物的观察和洞察力。 让孩子的生活和注意力游戏无缝衔接

不要让注意力游戏流于形式。我们可以引导孩子去思考和留意身边的每一个场景。试试问问孩子以下的问题——想必你从来没有问过：

1.我们家楼下的大堂一共有多少扇窗户?

2.孩子，请让我们把眼睛闭上，你告诉妈妈，妈妈今天穿什么颜色衣服呢?3.当你进入学校后，你看到的第一个事物是什么呢?4.孩子，请告诉我你最常去的一个地方，你还记得它的样子吗?5.你最好的朋友叫什么名字?

6.你记得妈妈吃饭前做的最后一件事情是什么吗?

7.请留意看这个客厅，妈妈把什么东西藏起来了呢?(藏起来一件大型物件)8.孩子，请让我们把眼睛闭上，你告诉妈妈，妈妈今天的衣服有多少个纽扣呢?9.你知道我在哼什么歌曲，歌词你还记得吗?10.刚刚妈妈谈话的那个阿姨，你还记得她穿什么颜色的衣服吗?

你可以复制出非常多不同的提问方式，不需要你特地拿一本教科书去和孩子一起玩“找找看”的游戏，但需要你有意识地、轻松地向孩子提问，等待孩子的回答，即便回答不出来也没有关系，不需要给孩子限定答案，就让它成为一个可以启发孩子思考的问题。

学校里在每进行一个注意力游戏时，老师都会看似随意但又兴奋和孩子一起交流：“嗨，请闭上眼睛，我们来猜一猜，今天哪个小朋友穿了红色的衣服呢?”

游戏结束后，老师会分享孩子的不同表情：有孩子立刻就注意到了，大声地喊出了名字;也有孩子偷偷地用眼睛瞅来瞅去，希望可以“捕捉”到答案;还有孩子冥思苦想后摊手说想不起来……

老师会和家长们支招：“玩这个游戏，也要循序渐进，从简单到复杂，让孩子一点点留意到不同生活细节的美好”。

而在家里进行注意力游戏的话，最好的时刻是在睡觉前。我喜欢和孩子一起在睡觉前关灯，我们三个人一起躺在床上，这个时候是孩子最放松，最能够产生故事的时刻。

孩子的回答有时候充满想象力：“我在路边看到甲壳虫(车名)和喷火龙(自己的玩偶)在说话!”有时候又害羞地告诉我，“妈妈我不记得啦”，或者反过来问我，“妈妈你记得我今天穿什么颜色的鞋子吗?你还记得奶奶今天穿什么颜色的鞋子吗?”

这个游戏当然不是孩子的专利。在和孩子进入注意力游戏之前，我们也都可以问问自己，也许我们自己也都忘记了先生今天穿的是什么款式的衣服，带了哪个颜色的领带，我们的孩子今天的鞋子是否有弄脏等。

这些问题，你可以答出来吗?

父母别让生活中的唯美在不经意间溜走

我们常说世界充满着无穷尽的惊喜、神秘和想象，但是多少忙碌的成年人真的注意到呢?

我们总以为，生活中美好的时光和细节总会在我们脑海中留下深刻的印象，于是我们一边埋头在不得不做的事情里，一边幻想着唯美和美好自动降临，印在我们的脑海中。

但并不是这样子的，如果不强化记忆，我们根本就察觉不了生活中各种美好而细微的细节。大的、激动人心的快乐也许能回荡几天，但是生活中往往都是平淡如水的细小的空间，细微到如果不是用力感受，我们根本抓不住这些真实。

不管是孩子刚出生的第一眸表情，还是孩子剪完脐带的第一声啼哭，都离我们很远很模糊，我们甚至记不住孩子刚翻身时候到底坚持了多久……等到记忆模糊了再来惋惜我们没有用力去记住它的时候，却发现我们连线索都没有保留住。

孩子应该拥有细腻的，敏感的，对生活拥有尽情享受的内心。这部分的柔软和天真，会随着生活和成年化，逐渐地被时间吞噬吗?当我们的孩子变得成熟之后，是否会向我们成年人一样，只能用“日子过得太忙太累”来作为失却美好的自我安慰?

缺失的好时光难以追溯，缺失的对生活美好的感受和体验也无法挽回，但我们可以通过多一点的陪伴，多一点多元的、启发性的交流，让孩子，包括成年人的我们，也一点点地，注意到生活中，或多或少我们忽视的，最柔软的细节。

这或许就是“注意力游戏”带给我们最有意思的期盼和方向了。