孩子的自尊和自信，我们给不了

报班之后她一直很兴奋，逢人便自豪的说她马上要去上钢琴课喽，一副好像自己要去干一件非常了不起的事的样子。

去学了几节课，从数琴键开始，到能单独弹完一首简单的曲子，她开心到想表演给每一个人看。无论是她独奏，还是和我四手联弹，小妮子成就感爆棚。然而这中间却困难重重，我也是第一次不断逼着她坚持下去。

刚开始，88个琴键她完全数不来（是的，四岁了我居然从没教过她数数），连36个黑键也在家足足训练了两天，先教她从1数到100，再站在钢琴前一遍又一遍的数，卡壳时就从头再来。练7个基本音级时也一样，左手练几天，练熟了再换右手，有点枯燥，但我们都坚持了下来。

她每每学会一项本领都惊喜不已。不用我提醒就自己数对琴键了、能一下子找到中央c了、左手也能流畅弹出7个音了、终于能左右手一起弹了......“哇，原来我这么厉害啊，我也可以弹的跟班上那个小哥哥一样好哦。”

不管是大人还是小孩，独自搞定一件件看起来很难的事，成就感就是这样一点一点积累起来的，并且，自信也会随之而来。

同时，她学会了面对困难时的不退缩和契而不舍。开始时她数到一半时错了，会说累了饿了或太难找借口跑开，在我要求下不得不继续练习，后来，她数错了弹错了会自觉从头开始，不管我在不在身边。

她还学会了突然不会弹时该怎么办，不是四下张望寻求帮助和认同，更不是就这样丢下直接逃掉，她学着暂停把手指放在卡壳的键上，默默思考想清楚答案后再接着弹。

跟学琴之前相比，她外表看起来并没有什么不一样，依然容易害羞，甚至还是有点胆小。但只有我明白，她的口头禅“妈妈我今天这么乖你喜不喜欢我”频率在下降，我希望可以渐渐变成“我很厉害，我喜欢我自己”。

你不必讨好每个人，不必在意别人是不是喜欢你，而是要学会自己喜欢自己，前提是：你足够优秀。

突然醒悟自己犯了溺爱孩子的错。

她一年前说喜欢画画，我就报了美术班，想着学多少无所谓，能开开心心认识更多的朋友顺便开拓思维也是好的。显然，因为小朋友年龄都太小，老师们也抱着跟家长一样的心态，迎合家长迎合学生，每节课看不出退步还是进步，只是好玩，孩子没有特别喜欢，也没说讨厌。

然而后面选的钢琴课不会，老师有点严厉，不会专门哄你一个人，也不是随时去随时都跟得上，少上一节课下次过来就很吃力了，我们只能想尽办法跟上老师的节奏。

学会弹钢琴给孩子带来的成就感让我震惊。我一向主张散养，随心所欲的养着她，不教她识字不教她英语不教她算数，她自己倒是很感兴趣，拿着书想问我的时候被我拒绝了，丢掉书说这么早学这些干嘛呢，小朋友就是要开开心心无忧无虑的过童年啊。

原来孩子并不这么想。除了玩耍，她如饥似渴的想学本领哦，她时时刻刻都在寻求价值感和归属感。但什么都不教什么都不会，让她对自己没有一个积极的认知。

原来，散养并不是放任不管。

曾经看过一本育儿书，书中有个很有趣的观点：“如果我们认为能够给予孩子自尊，实际上是对孩子的一种伤害，他们可能因此变成讨好者或总是寻求别人的认可，他们学会了观察别人的反应来判断自己行为的对错，这样培养出来的是“他尊”，而不是“自尊”。所以，要教孩子学会自我评价，而不是让他们依赖于别人的赞扬或观点。”

自信也是同样的道理。

你以为整天对孩子说你真棒妈妈爱你，以及让周围朋友不分场合夸奖她，或者走后门让老师特别关照她，她就会信心满满吗？当然不是。

自信不会凭空而来。对于大人来说，自己如果一事无成，买再多漂亮衣服化再精致的妆看起来再贵也没用。对于孩子来说也一样，完美公主的背后必须付出汗水，坚持练习再练习，有真才实学后才会有客观肯定的自我评价。成就感带来价值感和自我认同以及别人的尊重，从而相信自己。

所以，孩子的自尊和自信，家长给不了，只有通过自身的努力和付出才能获得。

给她尊重和信心，这本身就代表了你对她的没信心。

拼命玩的同时认真学习、刻苦掌握一门或几门专长，是孩子获得自尊自信的必经之路。

所以你问要不要日常里用心给孩子灌输新知识？当然要啊。

在孩子求知欲正强的年纪里，你别犯懒，一无所知随心所欲并不会让她简单快乐。

所以你问要不要给孩子报兴趣班？必须要啊。

从孩子对什么感兴趣和擅长什么入手，选一个合适的爱好耐心引导，不断鼓励，陪着她一起坚持下去。

一个拿得出手的兴趣爱好，可以为长大以后的生活事业和爱情添砖加瓦。而为了使这个兴趣拿得出手成为特长，我们从一副爱学不学的懒散态度，慢慢学到不抛弃不放弃的顽强精神，这才是贯穿一生的财富。

这些付出汗水得来的成就和赞许，一定会让ta爱上自己，不管是孩提时，还是长大成人后。