谁来教家长做合格父母？

外界环境给孩子带来的往往都是负面的东西。
　　生活习惯、人际交往能力、组织协调能力、团队行为能力这些都是应该在社会教育环节中得到展现和磨练的。因此，我们的孩子表现出来的幼稚、网络依赖、自私行为、创造力差、胸无大志、交往能力差等，其实都是社会教育缺失的重大表现。
　　我们现在的社会教育，不仅缺乏内容，连执行主体是谁都不知道，离青少年成长的需求还非常非常遥远。

　　■典型案例

　　案例一？？
　　父亲角色缺失儿子易变脆弱

　　16岁男孩小伟，从初二开始厌学，高二辍学。情绪敏感、性格脆弱、人际交往缺乏安全感，不善于表达情感，习惯用叛逆的外在表现掩饰内心的虚弱。因为出言不逊，很容易与人发生矛盾，甚至与老师之间发生激烈冲突。在男生圈子中处于弱势，与女生的交往又常出现矛盾，同学对他的评价是“小心眼、记仇、爱骂人”。
　　成因分析:
　　来自父亲的教育在孩子的成长过程中严重缺失，父母之间的矛盾及父亲本人对于担任父亲角色的反感，导致孩子长期得不到来自父亲的正面教育。父亲以工作为由长期不与妻儿生活在一起，偶尔与孩子在一起时表现暴躁、蛮横，几乎不对孩子的成长付出，却一味要求孩子表现优秀。孩子说父亲“你完全不理解我”，父亲却回答“我理解你?为什么不是你理解我呢?我没空去理解你!”孩子从初中开始对父亲由失望而放弃。
　　母亲在家庭中完全是弱者，不擅长语言表达，与身边的家庭成员关系不良。小伟从妈妈这里得到软弱的角色感、负面的语言表达和焦躁的情绪，从爸爸这里得到蛮横的个性与极度自我的行为方式，导致他变成不受欢迎的人。
　　专家点评:
　　从家庭教育的影响来看，父亲的教育能够给孩子带来坚强、勇敢、追求，是一种阳刚教育、价值教育、性格教育。长期缺乏父亲的教育影响，直接导致的后果往往就是孩子的软弱、缺乏目标与执着精神、缺乏直面困难解决困难的勇气。而父亲对孩子情感的忽视也会让孩子受到很大的自尊心挫折，形成自我放弃的心态。

　　案例二？？
　　母亲口无遮拦孩子挑剔苛刻

　　8岁的琦琦，在同学交往中表现得非常挑剔与苛刻，表情和语言都常常给人带来不快。小小年纪，“尽说大人话”。挑毛病、不屑、讽刺、挖苦，是琦琦常见的表达形式。虽然感觉到人缘不好给自己带来的压力，但琦琦依然把这些归咎于他人。
　　成因分析:
　　琦琦的妈妈说话口无遮拦，经常不考虑时间、场合与别人的感受，当着孩子的面