教案一：《小板凳》

活动目标：

1、学习歌曲《小板凳》，唱准一字双音。

2、理解记忆歌词， 并尝试创编部分歌词。

3、体验与表达热情招待客人的快乐。

活动准备：

《小板凳》课件、《小板凳》图谱活动过程：

一、导入客人话题，引起兴趣。

（1） 教师：你们家来过客人吗？来了客人你是怎样招待的？

（2） 教师：今天有一个明明家也来了客人，请你们看一看他是怎样招待客人的。

（3） 观看《小板凳》课件。

二、 观看课件，帮助幼儿理解和熟悉歌曲内容。

（ 1 ）教师引导幼儿观察主人是怎样招待客人的？

教师：刚才，你们看到明明家发生了什么事情？明明是怎么做的？

（ 2 ）听老师范唱。

教师：这个故事里还有一首好听的歌呢，我们一起来仔细听一听。

教师：你从歌曲里听到了什么？（幼儿大胆的讲述自己听到的，教师根据幼儿讲述的贴相应的图片，幼儿听出来的少的话，教师第二次示范唱。）

（ 3 ）跟随音乐学唱教师：你们把图片都听出来了，现在我们一起看着图片唱唱这首好听的歌。

教师：小朋友叫小板凳别怎么样？（别歪）阿姨夸谁好乖乖？重点学唱一字双音，如 3 3 5 “板”字的唱法。

（ 4 ）幼儿看图唱。

教师通过游戏《图片不见了》引导幼儿多次演唱歌曲。

（ 5 ） 讨论：怎样把歌曲唱得更好听？招待客人的时候心情是怎样？（开心，脸上微笑）（ 6）创编动作，幼儿进行表演唱。

三、幼儿仿编歌曲。

教师：看，又有谁来我们家做客了？（叔叔、爷爷、客人老师、奶奶）幼儿在教师的动作提醒下表演唱。

教案二：小板凳

活动目标：

1、学习有节奏地朗读儿歌。

2、会说出对妈妈的感觉，尝试用不同方式表达对妈妈的感谢。

活动准备：

1、儿歌：《小板凳》

2、蜡笔、书面纸，剪刀。

活动过程：

1、老师：“小朋友们你们爱你们的妈妈吗？”“妈妈平时照顾我们很辛苦，我们应该跟她说谢谢呢？”

2、与幼儿一起讨论向妈妈表达谢意的方式。

3、老师提供幼儿剪成心型的书面纸，让幼儿画上想要送给妈妈的礼物，并说一句甜甜的话，老师协助其写上去，送给妈妈。

4、教幼儿学唱歌曲《小板凳》

5、与幼儿一起讨论，除了送礼物，我们还可以帮妈妈做哪些事情呢？鼓励幼儿回家帮助妈妈做一些力所能及的家务事。

6、活动延伸：除了爱妈妈，我们也要爱我们的爸爸。结束本课。