教案三：悄悄话

活动目标：

安静倾听故事，能理解故事大意。

活动准备：

1、故事《悄悄话》及其幻灯片

2、故事中角色的手饰

3、音乐：班得瑞《仙境》

活动过程：

一、开始部分：

1、教师与班内任意一名幼儿说悄悄话，吸引班内幼儿的注意力。

2、提问：老师刚才做什么了？

3、接着提问：悄悄话是什么意思？

4、教师小结：悄悄话就是悄悄的说话，说话的声音很低，只有说话的人和听的人能听到，别人都听不到。今天，薛老师就给小朋友带来一个故事，名字就叫《悄悄话》，请小朋友安静的听。

二、基本部分：

1、教师配乐讲述故事，幼儿安静倾听。

2、提问：

故事的名字叫什么？

故事中都有哪些小动物？

在故事中小动物们都做了什么事情？

它们说了句什么悄悄话？

幼儿讨论回答。

3、观看幻灯片讲述故事，幼儿观看倾听。

4、边看幻灯片提问并讲述：

蚂蚁和蚯蚓说了句什么悄悄话？

蚂蚁是怎么来的？

请小朋友学学蚂蚁的动作。

蚯蚓对蜗牛说了句什么悄悄话？

蚯蚓是怎么来的？

请小朋友学学蚯蚓的动作。

蜗牛对青蛙说了句什么悄悄话？

蜗牛是怎么来的？

请小朋友学学蜗牛的动作。

青蛙对小鱼说了句什么悄悄话？

青蛙是怎么来的？

请小朋友学学青蛙的动作。

小鱼对蜻蜓说了句什么悄悄话？

小鱼是怎么来的？

请小朋友学学小鱼的动作。

蜻蜓对乌龟说了句什么悄悄话？

蜻蜓是怎么来的？

请小朋友学学蜻蜓的动作。

请小朋友学学乌龟的动作。

5、请七名幼儿上前佩戴动物手饰进行故事表演，剩余幼儿与教师一起讲述故事。

6、请全部孩子上前分组进行完整的故事表演。

三、结束部分：

这个故事告诉我们小朋友一个道理：朋友同伴之间要互相关心和帮助，希望我们小朋友在生活中也能像小动物们一样，互相关心帮助，团结友爱。