教案三：《小图书你别哭》

活动目标

1、初步学习歌曲、理解歌曲内容；

2、掌握歌曲的节奏及旋律并能有表情的演唱；

3、知道要爱护小图书，能随着音乐做出相应的动作。

活动准备

教具：《认识你呀真高兴》MP3。

活动过程

一、拍手入场，钢琴伴奏《摘果子》；

练声曲《山谷回音真好听》；

复习歌曲《小海军》。

二、导入

故事导入，激发幼儿活动兴趣。

提问：①“看看是谁来了，小图书有事情想要和小朋友们分享，你们愿意听一听吗？②我是幼儿园里的一本小图书，阅读时被小朋友给撕破了，我很难受。后来，一个小朋友走过来了，看到我在哭，就对我说，你别哭了，我来给你补好吧。我听了以后，心里很开心，小朋友很快就把我身上坏的地方给补好了，我很感谢帮我补好的小朋友。”

重点引导幼儿倾听故事。

二、初步学习歌曲，掌握歌曲内容。

提问：“①你听到了什么？②他为什么会哭呢？

要求：“③请小朋友一起来听一听图片里面藏着的一首歌，说一说你听到歌曲唱了什么？④有没有人帮助它？⑤修补好了，小图书的心情是什么样的？”

重点引导幼儿学习歌曲，理解歌曲的内容；

三、分享经验

掌握歌曲的节奏及旋律并能有表情的演唱。

提问：“歌曲的第一段带给你什么样的感觉呢？那我们应该用什么样的心情来演唱这首歌呢？最后图书修补好了，你能唱出小图书开心的心情吗？”

教师引导幼儿掌握歌曲的节奏及旋律，并能有表情的演唱。

四、幼儿再次操作

知道要爱护小图书，能随着音乐做出相应的动作。

提问：“①如果你是小图书，小朋友阅读时不小心把小图书撕破了，你会难受吗？那以后看书，你们会怎么做呢？你们能边唱出小图书的心情边加上自己的动作来表演给小图书看吗？”

个别演唱表演

音乐《小图书、你别哭》出场。

五、活动延伸

幼儿将歌曲演唱给家人看。