教案三：《快乐的小青蛙》

活动目标：

1、熟悉音乐旋律，能在教师的语言提示下随乐用乐器表现青蛙跳的节奏。

2、积极参加活动，体验打击乐带来的快乐。

活动准备：

《小跳蛙》音乐、铃鼓、池塘和田地图片

活动过程：

一、开始部分

教师：我是青蛙妈妈，那你们是谁啊？（青蛙宝宝），今天我要带你们一下一下地跳出去玩，还要带你们玩一个躲猫猫的游戏，我除了带你们玩躲猫猫，还会带你们做什么事情呢？

二、基本部分

1、（播放第一遍音乐，幼儿感受）提问：青蛙妈妈除了带你们玩躲猫猫的游戏，还做了什么事情？（抓虫子）

2、教师：抓虫子的时候，青蛙妈妈说了什么呢？我们再来听一听（播放音乐第二遍，教师可与幼儿互动）

3、教师：青蛙宝宝要跟着妈妈在这个池塘里面捉虫子啦，你们有没有信息？好！我们准备去捉虫子喽！记住，捉虫子可是有口诀的哦！（第三遍音乐）

4、教师：这只青蛙宝宝太棒了，跟着青蛙妈妈一起念口诀抓虫子，那请你来池塘里抓一条虫子吧，还可以跟小朋友一起分享哦！

5、我知道你们还发现了很多小虫子，但是你们能不能抓到他呢？刚才这只青蛙宝宝是跟着我一起念口诀抓虫子的，我现在来看看哪个青蛙宝宝来帮忙。（第四遍音乐）

6、教师：这片池塘里还有虫子，我们青蛙宝宝都想来，那我们准备（第五遍音乐）

7、现在我们青蛙宝宝要带着铃鼓去抓虫子，请你们轻轻地拿出来挂在脖子上（检查佩戴情况）

8、那现在我们要带着小铃鼓一下一下地跳着去抓虫子喽，你们自己先试一试。（教师带领幼儿按节奏拍）

9、那现在这片池塘里还有虫子等着我们去抓，我们准备喽（第六遍音乐）

10、这个池塘里的虫子都被我们消灭啦，接下来还会有什么事情等着我们呢？（播放农民伯伯打电话音乐）

11、师（出示田地）：农民伯伯有这么多的田，有黄的有绿的，虫子到底藏在哪块地里呢？我们去把它们找出来（第七遍音乐），之后请幼儿上来猜测哪块地有虫子。

12、没找到，那我们继续吧！（第八遍音乐）

13、让幼儿猜测，剩下的地里是什么？原来虫子都藏在黄色的地里面，虫子都被我们消灭光喽！

三、结束部分

教师：让我们再去帮帮其他的农民伯伯吧！（带领幼儿走出教室）