教案三：胡椒小猪

活动目标：

1、感受歌曲的趣味性，能大胆随乐做律动。

2、愿意参与律动，并能将自己制作的“披萨”与他人分享。

活动准备：

ppt课件、故事图片、音乐

活动过程：

一、进场：随音乐《百灵鸟》进场

二、教学过程：

1、故事讲述

师：今天，我要带着小朋友们去一个神奇的世界！瞧！这里开着美丽的花，长着大大的蘑菇，还有一栋漂亮的房子。咦！这房子里会住着谁呢？（图片）

呦！原来是小猪呀！小猪今天可忙了，它在忙什么呢？赶紧来听一听。（第一遍听音乐，教师拍腿打节奏）

2、歌曲欣赏

师：A、小猪在厨房里忙着做什么呢？

他在食物里加了什么呢？

小猪忙得满头大汗，糟糕他把什么给打翻了 ？

这下坏了，胡椒跑鼻子里去了（啊湫）。

B、尝试根据歌词表演

真有趣，接下来，我们来变成小猪做晚餐怎么样？

小猪在厨房（双手做猪耳朵），做晚餐可以用什么动作来表演呢？

谁来撒点盐？

恩，我来尝尝，呀，太咸了，加点水吧！你来加点水（逐一请幼儿加水）。

谢谢你们，真辛苦啊，都出汗了，赶紧擦擦（可以教师演示擦汗）。

继续做晚餐，“小猪在厨房做晚餐”。

糟糕，手忙脚乱打翻了胡椒（一起做动作）。

“啊湫”，哎呦，打了个打喷嚏。

C、随乐表演

师：“宝宝你刚刚做了什么菜呢？

我们再来做一道菜，怎么样？可是这一次要跟着音乐来做，大家有没有信心呢？

好的！准备好喽！”

师： “哇！真香啊！，我还想吃好吃的的胡椒牛排呢？你们可以做给我尝尝吗？”（这一遍是否可以让孩子自己随乐动作，）

3、情景游戏

我来尝一尝，真香啊！好吃好吃，不错！现在大家肯定累了吧，休息一下。接下来，看我来给大家做披萨。先拿块面饼，拿瓶胡椒、拿瓶盐。准备好了，开始喽！

做好啦，海鲜味的，超级美味，你们想做披萨吗？好！先跟着音乐，来领取你们的盐和胡椒，接下来，请和我一起来做披萨吧。

（师：你做的是什么味的披萨呀？后面的客人老师还没尝到呢，我们一起来做一块大披萨，好吗？）

4、结束部分

我们一起端给客人老师尝尝吧！