教案一：我喜欢跳

活动目标：

1、练习跳的动作，发展腿部力量。

2、喜欢参与活动，体验同伴间游戏的快乐。

活动准备：

地垫，动物头像胸牌，ppt

活动过程：

一、热身活动

随音乐进行活动前准备。

二、回忆故事，续编故事，学习跳的动作

1、出示《我喜欢跳》图书封面，与幼儿一起复习故事内容。

2、续编故事，小袋鼠和小青蛙跳跳跳比赛，学习跳的动作。老师和幼儿分角色跳跳比赛，贯穿讲述动作要领，幼儿之间跳跳比赛。

三、游戏

1、介绍游戏

“刚才老师接到了一个电话，大大象伯伯哭的很伤心，他说送给小朋友的礼物被大灰狼抢走了，你们能帮大象爷爷拿回礼物吗?”

规则：前进过程中要站成一排，遇到障碍要使出本领(动作要领)。

2、第一轮游戏，即前半段路程，不设障碍，请幼儿自由向前跳。

3、第二轮游戏，后半段路程设置障碍，引导幼儿跳过小花、跨过小河，最终拿回礼物。

四、放松活动

哇，今天小袋鼠们和小青蛙们表现都太棒了，我们拿回了大象伯伯为小朋友准备的礼物，真是太开心了，我们拿着自己的礼物一起分享快乐吧!随音乐放松身体，活动结束。

教案二：《我喜欢跳》

活动目标：

1、学习观察画面的细节，初步理解故事的内容。

2、愿意大胆地用语言表达感受。

活动准备：

大书、ppt教学准备。

活动过程：

一、导入活动

今天陆老师带来了一只小动物，我们一起来看看它是谁。出示袋鼠，打招呼。袋鼠要来找一个会跳的朋友，它到底能找到会跳的朋友吗？我们一起来看这本书。

二、大书阅读，引导幼儿看图对结果进行猜测

封面：引导幼儿观察封面，封面上有什么动物？它们是怎样过来的？观察袋鼠的表情。（从画面中找到跳的符号）

第一页：小袋鼠想找和他一样会跳的朋友，他蹦蹦跳跳的来到草地上，他为什么这么高兴，他遇见了睡？会说些什么？

第二页：小鸟飞走了，小鸟又说了些什么？这时候袋鼠的表情怎么样？学学他的表情。

第三页：袋鼠又看见了谁？表情怎么样？它们会说些什么？

第四页：小鱼游走了，小鱼又说了些什么？袋鼠的表情怎样？

第五页：这时候袋鼠的表情怎么样的？为什么这么高兴，他又遇见了谁？会说些什么？

第六页：袋鼠的心情怎样？为什么？

第七页：大家都走了袋鼠心情怎样？这时候他又发现什么动物？又会说些什么？

第八页：这个小动物能成为他的好朋友吗？为什么？袋鼠的表情怎样？

第九页：袋鼠和小青蛙成了好朋友吗？它们高兴吗？

三、跟着碟片阅读故事。