为什么大家都在说：“学音乐的孩子更聪明？”
听音乐创意多多
知名作家，同时也是教育心理咨商专家的林萃芬表示，以她的经验观察到，让小朋友聆听巴赫音乐做专注、创意练习时，所产生的效应相当有趣，她举三个小朋友的例子来做说明：
1号小朋友，5岁，试着让他一边听音乐，一边让他将所想的画下来。几分钟后，小朋友先画了一个像超大碗公的鸟巢，之后又在鸟巢上画了一排10几只小鸟。问他在音乐里听到了什么？他说：很多很多的小鸟。
2号小朋友，6岁，一边听音乐，一边让小朋友躺下，微闭双眼去想像音乐里有什么。问他有没有听见音乐里有什么？让他想到什么？小朋友很认真的说，只看到颜色，本来是蓝色，后来有黄色，之后又是蓝色。
3号小朋友，3岁，一边听音乐，一边想像自己是大草原上的一种动物，然后跟着音乐想像、自由摆动。3号小朋友蹲在地上说他是一只狗汪汪，他要去打狮子，他要告诉狮子说他很厉害，然后狮子就被他打败了。
〈家长看过来〉
掌握3要领5步骤
做父母的如何培养孩子自小聆听古典音乐的能力？
一、时间要尽早：王道环认为，最好是利用胎教的方式，从0岁就开始，一方面可以给胎儿听觉上的刺激，一方面也有助于安定妈妈的情绪。
二、时间要多：王道环表示，在13岁以前，人的大脑会形成一个音乐中心，会实际影响大脑的作用，如果能让孩子在13岁以前多多聆听古典音乐，如巴赫的音乐，对脑部的开发极有帮助。
三、品质要好：彭广林认为，并不是所有的古典音乐一定都能产生正确的感受，如果演奏的团体或是音乐家不对，或是曲目的选用与编排不对，都不能产生预期的作用。
他认为，带领小朋友聆听古典音乐，必须由浅入深，符合小朋友的生活作息、年龄与情境；其次是选对音乐也很重要，因为本身专研巴赫音乐，深知巴赫音乐很适合小朋友，如果父母希望能加强小朋友的智能发展，不妨让小朋友多听。彭季康认为，大人在引导小朋友进入古典音乐的世界，有几个步骤何以遵循－－
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