在教善之前，先教真!勇敢面对自己的黑暗面
2016年04月29日 14:58出处：亲亲宝贝网作者：亲亲宝贝网阅读次数：648
一般的品格教育要学生学会正面的行为;觉察却要他们先看清自己的负面行为，也就是在教「善」之前，我先教「真」。一般的品格教育很重视善恶对立;觉察会告诉你凡事发生都有它的意义，都可以学习。
◆ 把压抑的情绪「写」出来
过了一会儿就有人交了，可能是没有亏心事要告解吧;后来一个接一个交回来了，有人摺了好几摺，有人要放在最下面不让人看到，有人则仍在埋头苦写。
我看他们洋洋洒洒的一大篇，写完一篇后又交一篇，心中窃想：塬来做了那么多的亏心事。
「老师，写出来觉得好舒服，这些事在心中藏了好久!」一个女生笑嘻嘻地跟我说，这就是发洩压抑情绪的方式。
我问大家：「各位同学，你觉得写完后，心情很舒服的请举手。」举起手的还真不少。
好多孩子交过来时，一再要我保证不会给别人看，我拍拍胸脯保证，他们才敢交给我。也有人等大家都交完了，才偷偷私下交给我，还一直重复说一定要保密。
后来我打开来看──天哪，真的是无法无天!这些恶行要是都被发现，那训导处真的要比照便利超商不打烊了。比较常见的行为是上课偷看书、偷画画、偷玩妈妈的手机、偷钱、作弊、偷改分数、说谎、爬墙、赌钱、听耳机、骂老师、有邪恶的想法……
统计结果，总计有十六位生命勇士敢具名写自己犯过的错误，刚好超过全班人数的一半。
◆ 学习独处时的自律
如果没有这个活动，我们仍然只看到学生在大人面前很乖的假象。这些校规不允许的错误行为，让我不禁反省：「去恶扬善」的品格教育到底能造成多少改变?品格教育难道只教人前的行为?那人后的黑暗角落，我们有没有教?愈强调要做好人，那做不到好人的行为时，孩子是不是就像这样偷偷为恶，不让大人知道，然后被称讚「好乖」?
独处时的自律与情绪平衡，或许才是我们更要加强的部分吧!这可不是「去恶扬善」的品德教育教得来的，而是要有深层的心灵净化能力，才能够昇华与超越。所以，心灵觉察教育才是品德教育的根本，因为能调御心的人，才能调御行为。
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