用了这几招孩子还不喜欢阅读？讲真，我不信

4、坚持是王道

和孩子一起阅读的时候，我的建议是不要老是问他，这本书讲了什么，如果孩子主动问可以跟他解释。孩子没有问，而你经常去问他，这样做会大大破坏孩子对阅读的兴趣。

读书，就要享受这件事本身，而不要附加给他很多别的东西。孩子小时候的阅读，学到什么是其次，重要的让他爱上阅读这件事，爱上书这样东西。

这世上的事，怕就怕“坚持”两个字。

阅读这件事，如果说刚开始是我在坚持，到后来已经不需要我坚持了，你不讲孩子饶不了你，讲一个不行，讲三个五个才肯睡觉，很多妈妈都有这样的体会。不过要注意，有时候比如妈妈出差了，假期孩子回老家，或者家里有了小宝宝，妈妈实在没空，孩子也就妈妈不看书了，这时候爸爸一定要给力，接上这个工作。

还有最好养成习惯，每天固定时间给孩子讲故事，这样孩子到点了就会条件反射，该讲故事了，这也是一种仪式，比如每天睡前讲故事，孩子也会对这段时间充满期待，如果太随机了，孩子可能玩别的正来劲，被打断反而对讲故事没什么热情了。

5、家长讲故事的技巧是其次的

有些家长说我普通话不好，读的也没感情，孩子肯定不喜欢，我认为不是这样的。

我观察身边的很多孩子，他们对家长讲故事的要求真的不高，在图书馆经常可以听到一些家长在给孩子读书，我站在旁边听，如此从播音专业角度看，那些妈妈基本上讲的都非常一般，但孩子仍然很投入很享受很带劲。

所以家长不要有这方面的顾虑，重要的是马上行动起来。在孩子眼里，妈妈的声音永远是最好听的。如果你很想学习怎样可以讲得绘声绘色，可以多听一听专业人士讲的，多模仿，然后再讲给孩子听。

6、细心观察孩子喜欢哪一类书

这两年，我写过好几篇根据孩子年龄和主题划分的书单，好多妈妈说照着买孩子都很喜欢(需要的朋友可以在公众号回复“书单”就能获取)。

但书单并不是万能的，每个孩子兴趣不同，家长需要注意观察孩子喜欢哪一类书籍，记得不要把自己的爱好强加给孩子，看多了孩子自然就有了分辨力。

当然如何挑书给孩子也有标准可以参考，对于不是特别专业的家长，如果从网上挑书，可以试着用这几个维度：

①看出版社。要有出版少儿书的传统和实力;另外一些著名的童书品牌，比如爱心树童书、启发精选绘本，信谊精选世界经典图画书，海豚绘本，蒲蒲兰绘本，这些我觉得是有起码的保证;

②看作家和翻译者。只有优秀的作家才会创造出好作品，如果是图画书还建议看翻译者，彭懿，任溶溶，梅子涵;

③看得奖。当然也不是所有的奖都靠谱。图画书可以参考纽约公共图书馆和日本百本必读，绘本方面最著名的奖项有美国的凯迪克大奖、英国的格林纳威奖，儿童文学方面有安徒生大奖、纽伯瑞儿童文学大奖。

④儿童阅读推广人的推荐。微博上有几个人的推荐我觉得比较靠谱，比如王林儿童阅读，杨政，彭懿，红泥巴阿甲。微信上当然就看小莉推荐的啦(害羞脸)。

另外有一些书也可以参考，比如汪培珽的《喂故事书长大的孩子》，彭懿的《图画书：阅读与经典》，阿甲的《让孩子着迷的101本书》，儿童文学方面可以参考彭懿的《儿童文学：阅读与经典》，梅子涵的《童年书》等等。

讲真，11岁的孩子，在手机里已经找到无限乐趣，再让他重新爱上阅读，是一件非常困难的事情。

因为手机，包括电视、iPad，都是以图像声音来吸引人，这种刺激信号不需要经过任何大脑转换，孩子只要像个木头人一样坐着看就行了，对于这个时候的孩子来说，他只要被动接受，不需要主动吸收。

人从根本上来说是懒惰的，当他习惯了这种被动的接受之后，他就不喜欢主动去思考。

但阅读的过程不同，文字是一种相对抽象的语言符号，需要孩子大脑进行转换，这个过程相对“费脑”，所以玩手机几乎不要引导，但看书却需要大人的引导和刻意培养。

松居直在他的《幸福的种子》里有一段话：

“念书给孩子听，就好像和孩子手牵手到故事国去旅行，共同分享同一个充满温暖语言的快乐时光。”

他说，自己印象里从来没有跟孩子说过一句“看书去”，孩子们却养成了看书的好习惯，孩子们经常听我念书。

他们已经亲身体验到，书是多么有趣的东西，在他们真正开始读书之前，他们已经彻底爱上书了，这就是榜样的力量。