幼儿园数学活动经验分享
2016年11月23日 14:48出处：亲亲宝贝网作者：yw阅读次数：1121
幼儿园数学活动经验分享可以让多个老师一起进行交流，从中挑选出最适合自己，最适合学生的教学方法，从而促进自身的进步，也可以促进学生的进步。
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幼儿园数学活动经验分享：用“问答归纳法”对操作步骤进行梳理
在讲解了操作步骤后．有时幼儿还是不能归纳具体的操作步骤。因此，在集体小结时教师可采用“一问一答”的方法来帮助幼儿梳理操作步骤。
例如：
在小班数学活动“小小建筑师”集体小结时，教师用“一问一答”来梳理操作步骤。
师：“我们先要做什么?”幼：“分一分。”师：“按什么分?”幼：“按颜色分一分。” 师：“然后做什么?”幼：“插一插。”师：“怎么插呢?”幼：“把一样颜色的插在一起。”师：“最后做什么?”幼：“把插好的楼房放到底板上。”师：“放的时候要怎么放呢?”幼：“要放到合适的框框里，不能多也不能少。”……
这样的小结，帮助幼儿理清了操作步骤，幼儿操作起来就可以得心应手了。
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幼儿园数学活动经验分享：用“完整演示法”对操作结果进行确认
请个别幼儿在集体面前把导入环节中的不完整演示重新完整地示范一遍，以帮助幼儿对操作结果进行核对，反思操作方法上的差距。
例如：
在中班数学活动“撒花片”中，教师让幼儿在玩“撒花片”的游戏中将每次撒出的5个双色花片的不同结果记录下来，从而体验数量的可分性。
幼儿在操作过程中有的撒一次记录一次，有的只顾了撒，而漏记了结果，还有的记的结果与撒出的结果不相符等。
因此，在集体小结时教师请一名操作正确的幼儿完整地演示了撒花片的每次操作结果，并请其他幼儿对照自己的记录进行操作结果的核对，以及操作方法的反思，从而发现自己有待改进的问题。
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