幼儿园音乐教案：《毛毛虫出壳》

活动目标

1、愿意用毛毛虫出壳和走路的动作表现欢快的音乐。

2、表达对毛毛虫出壳的喜爱。

活动准备

《毛毛虫出壳》音乐及课件准备。

活动过程

1、故事导入。

教师讲述故事：春天来了，暖暖的太阳升起来了，在小树林里，有个小小的毛毛虫，躺在蛋里面，快要出壳啦！毛毛虫揉揉眼睛，动动手和脚，于是很快就爬出来了。它们爬出来会干什么呢？（找东西吃、找妈妈、跳舞等）

2、感受毛毛虫出壳音乐，表现毛毛虫出壳的动作。

（1）欣赏毛毛虫出壳音乐。

师：我们一起来听音乐，毛毛虫出壳时，会在蛋里干些什么？（会扭扭屁股、伸伸手腿等）

（2）师：你们看到我这只毛毛虫出壳时做了哪些动作？（幼儿练习）

（2）讨论：

我在蛋壳里先做了什么动作？后做了什么动作？

我是在音乐的什么时候毛毛虫站起来了？

（音乐结束时，毛毛虫就要站起来，摆个毛毛虫钻出来的造型）

（3）请个别幼儿上来表演毛毛虫出壳。

师：谁想做毛毛虫呢！

（4）师幼一起学毛毛虫的样子。

师：他们会了，你们会了吗？我们一起来学一学毛毛虫出壳吧！

（5）幼幼一起学做毛毛虫出壳动作。

师：毛毛虫们，请你找个好朋友一起面对面的到中间树叶上来出壳吧！（播放整首音乐，和幼儿一起表演毛毛虫出壳动作，重复玩几遍）

师小结：毛毛虫们太可爱了，它们都从蛋里快乐地爬出来了。

3、结束活动。

师：毛毛虫们，你们从蛋壳里刚出来肚子饿吗？我们一起到外面去找吃的食物吧！（离开活动室）

幼儿园音乐教案：秋风和小树叶

教育目标

1、会唱歌曲，感受秋风吹、树叶舞的意境。

2、能分辨音乐的快慢，并大胆地用动作表现。活动准备每人一片秋叶。

活动准备

音乐课件及多媒体教室准备。

活动过程

1、教师朗诵歌词，引导幼儿进入意境。

幼儿与教师一起听伴奏朗诵歌词。

2、学唱歌曲并用动作表现。幼儿跟随教师学唱歌曲。引导幼儿一边唱一边大胆地用动作表现树叶飞的情景。

3、分辨并表现音乐的快慢。

教师用钢琴弹奏出快慢不同的音乐，模拟风声，启发幼儿想像，两种风声有什么不一样，可以用怎样的动作来表示。

4、游戏：“秋风和小树叶”。

幼儿手持树叶，边唱歌边舞蹈，歌曲停时，教师用钢琴弹奏模拟风声：风声快而强时，幼儿快速地飘来飘去；风声慢而弱时，幼儿放慢动作；风声停，幼儿便停止动作不动。鼓励幼儿大胆想像多种动作表现风吹树叶飞的情境。

活动建议

风停时，引导幼儿保持不同的造型不动，教师可以提问：“小树叶，你飘到哪里?”幼儿自由回答：“我飘落在xxx。”

活动评价

1、会用柔和优美的歌声唱歌。

2、想像并会用双手在头上、体侧、左右摆动，表现出多种树叶飘落的动作。