幼儿园语言谜语教案：语言教案《猜谜语》

活动目标

1、喜欢参与猜谜活动,并愿意与教师对答.

2、尝试仿编儿歌.

活动准备

水果卡片、水果实物、摸袋、隐藏好的卡片每人一个,音乐,展示板,水果贴画

活动过程

﹙一﹚

1、音乐游戏：采果子

幼儿听音乐玩开汽车的游戏，寻找水果卡片。

2、请幼儿说一说找到了什么水果卡片，分类摆放。

﹙二﹚猜谜游戏

1、教师：咱们玩一个猜谜游戏，请小朋友猜猜我说的是哪个水果?

1）“什么弯弯像小船?”

2）“什么个大圆又圆?”

3）“什么脸庞红彤彤?”

4）“什么粒粒酸又甜?”

引导幼儿分别在卡片中找到答案。

2、完整的对答说儿歌

（1）教师说，幼儿答；

（2）幼儿问，教师答；

（3）幼儿间相互问答。

﹙三﹚尝试创编猜谜儿歌

1、分别出示杨桃实物，柿子实物，引导幼儿说出其特点，教师帮助整理语句。

2、出示摸袋，引导个别幼儿摸水果，创编儿歌。

﹙四﹚将儿歌整理并完整朗诵

幼儿园语言谜语教案：猜一猜

活动目标

1、喜欢参与猜谜活动，并愿意与教师对答。

2、尝试仿编谜语。

活动准备

幼儿用书、教学PPT课件

活动过程

1、教师出示摸袋，激发幼儿兴趣。

教师出示摸袋，请幼儿摸一摸，说出自己摸到的物品是什么感觉的。然后大家一起猜一猜是什么物品。

教师：请说一说你摸到的物品是光滑的还是粗糙的？是圆的还是长的？是大的还是小的？猜一猜你摸到的是什么东西？

2、教师和幼儿一起玩儿猜谜游戏。

1）教师分句朗读"西红柿"谜语，让幼儿猜一猜。

教师：小脸圆圆像苹果的，会是什么呢？

吃起来酸酸甜甜的，而且营养很多，会是什么呢？

有时候我们的妈妈会用它做菜吃，有时候我们又会把它当水果吃，会是什么呢？

2）教师把谜语完整地给幼儿朗诵一遍，并提示谜底是刚刚幼儿从摸袋摸出来的物品中的一种，请幼儿继续猜，直到猜中为止。

3）教师带领幼儿朗读谜语3---5遍。

4）教师把"花生"谜语完整地朗诵一遍，请幼儿猜，并提示谜底是刚才摸出来的物品中的一种。

5）教师带领幼儿逐句朗读谜语，理解谜面然后再完整地朗读谜语3--5遍。

3、教师引导幼儿床边谜语。

教师再次出示摸袋，并示范创编谜语。

教师：什么水果弯弯想小船？兄弟姐妹挤一团，撕破脸皮咬一口，香香甜甜味道好。（香蕉）什么水果圆又黄？里面住着小月亮。（橘子）活动延伸：

让幼儿将自己学到的谜语念给大家听，让大家一起猜谜语。增强幼儿对猜谜语的兴趣。