幼儿园美术教案向日葵：大班美术向日葵教案

活动目标

1 、引导幼儿运用多种花纹与图案装饰向日葵的花盘、茎叶。

2、学会用相似色进行背景色的涂色，鼓励幼儿用不同规律的色块来涂色。

活动准备

花纹范例、范图若干张

活动过程

一、谈话导入

1、复习：有个大画家叫凡高，他画了一幅美丽的画，是什么？

2、请幼儿描述一下向日葵是什么样的？

二、欣赏范画

1、了解不同的作画方式：凡高的《向日葵》是油画，这幅《向日葵》是用什么方法画的呢？（线条装饰画）

2、欣赏不同的花纹和图案：除了这些花纹，你还会其它漂亮的花纹吗？（请个别幼儿画一画）

三、提出作画要求。

1、构图时要大胆、流畅，向日葵的花盘画得圆又大。（教师示范，引导幼儿画出不同的花瓣）

2、进行装饰时注意花纹要画得整齐而密集。

3、背景色选用相似色，运用不同形状的色块排列来进行涂色。

四、幼儿作画

五、作品展示。

幼儿园美术教案向日葵：中班绘画创作向日葵

活动目标

1、通过欣赏荷兰画家凡.高的《向日葵》，感受不同明度、不同纯度的黄色，感知画面的绚丽色彩，体会画面蕴涵着的强烈的情感。

2、在老师的帮助下，能用语言表达向日葵的色彩、动态与作品情感之间的关系。

3、愿意大胆依照名画创作《我心中的向日葵》

活动准备

照相机拍摄的荷兰画家凡.高的《向日葵》、画纸、画笔等操作材料。

活动过程

1、引导幼儿回忆自己见过的向日葵，启发幼儿欣赏作品的兴趣

小朋友们见过向日葵吗?你见到的向日葵是什么样子的?

2、出示拍摄的荷兰画家凡高的《向日葵》，引导幼儿欣赏。

（1）我们来看看画家凡高画的向日葵是什么样的?这些向日葵是一样的吗?哪里不一样?

（2）为什么有的有花心、有的看不到花心呢?为什么有的花瓣多，有的花瓣少呢?

（3）你能用动作学一学这些向日葵吗?

（4）各种各样的向日葵插在一个花瓶里，你看到了有什么样的感觉呢?

（5）这些向日葵是什么颜色的?这些黄色一样吗?哪里不一样?黄黄的向日葵给你什么感觉?

3、交代要求，幼儿作画，教师指导。

今天我们也来画画我们心目中的向日葵，你想画什么样的向日葵?花心怎么画?花瓣呢?用什么样的线条来表现向日葵的花瓣比较合适呢?先想一想画些什么呢?画在纸的地方?怎么画?用什么颜色?

4、幼儿自由创作作品，教师鼓励幼儿大胆作画。

5、总结评价，结束活动。

你喜欢的向日葵是什么样的?你最喜欢哪朵向日葵?为什么?