幼儿园古诗咏柳教案：咏柳

活动目标

1、体会诗人热爱春天大自然的感情，感悟大自然的美好。

2、理解古诗中“咏”、“碧玉”、“妆”、“丝绦”等字、词的含义。练习发音咏、高、条、绦、垂、知。

3、欣赏古诗,并初步理解古诗发现古诗韵律的特点。

活动重难点

重点：理解古诗中“咏”“碧玉”“妆”“丝绦”等词的含义。

难点：初步理解古诗并发现古诗韵律的特点。

活动准备

柳树图画、 教学课件。

活动过程

（一）出示一幅柳树的图画。起幼儿兴趣。

这是一棵什么树?它是什么样子的？

（二）欣赏教学课件。了解一些关于柳树的知识。

1、教师小结柳树的特点：落叶树，柳枝细长，柔软下垂，生长很快，适合在水边生长，树皮，树枝，树根都可入药。

2、让幼儿小结柳树的特点。

你觉得柳树美不美？什么地方美？

（三）欣赏古诗<咏柳>的教学课件。让幼儿欣赏并理解古诗内容。

1、初次欣赏古诗。

在古代有个叫贺知章的诗人也觉得柳树很美，他写了一首诗来赞美它，让我们一起欣赏一下。

2、完整欣赏古诗《咏柳》，初步理解古诗。

诗歌里说了些什么？你记住了哪一句呢？

3、再次欣赏古诗，理解古诗中的字、词及古诗所表达的含义。

哪些地方你听懂了，哪些字词你不明白?你可以举手问老师。

4、分句理解古诗意思。

5、通过观察课件，小结古诗的特点。

你们来看一看这首古诗和我们平时所学的儿歌有什么不一样？

（四）学习有感情地朗诵古诗，体会古诗的韵律美。

1、教师范读,让幼儿感受诗歌的韵律美.

这是一首很美的诗，老师也想念一念, 你们来听一听好吗?

2、师生一起朗诵古诗：集体、轮念等多种形式。

3、请幼儿表演朗诵古诗。

幼儿园古诗咏柳教案：咏柳

活动目标

1、理解古诗的内容，感受古诗的意境美、语言美，能有感情地朗诵。

2、了解古诗中比喻手法的运用，能用语言表达自己对垂柳的感受和对诗歌的理解。

活动准备

柳树的动态电脑课件、配合古诗意境的音乐。

活动过程

1、观看电脑课件，自由表达自己欣赏的感受。

指导语：看到这幅画你有什么感觉?用完整、连贯的话说一说。

2、欣赏、理解古诗，感受古诗的意境美和语言美。

（1）边欣赏课件，边倾听老师朗诵古诗。

（2）讨论：听了这首古诗你有什么感觉?

（3）理解词语“碧玉”、“丝绦”，了解古诗中比喻手法的运用。

（4）学习朗诵古诗。

3、尝试随着音乐欣赏课件，朗诵古诗。

4、欣赏黄梅戏《咏柳》，激发学习兴趣。

古诗

咏柳

(唐)贺知章

碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦，

不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。