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我带宝贝上幼儿园教案

2017年04月21日 17:53出处:亲亲宝贝网作者:yw阅读次数:0
我带宝贝上幼儿园教案,每个宝贝家里应该都有很多自己喜欢的宝贝吧,如果将这些宝贝带到幼儿园,和小朋友们交换宝贝玩,可以增加幼儿的责任感,也可以让幼儿和其他小朋友之间关系更加紧密。
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我带宝贝上幼儿园教案:我带宝贝上幼儿园

活动目标

1、能用简单的话介绍自己的宝贝;

2、有玩具要和小朋友们一起玩,培养幼儿有东西大家分享的好习惯;

活动准备

1、请幼儿在家选一件自己喜欢的宝贝带到幼儿园。

2、教师准备几种自己喜欢的物品,一段优美的轻音乐。

3、多种事物的图片。

活动过程

一、请幼儿猜猜老师准备了什么宝贝(配准备好的音乐)

1、老师用神秘的口吻说:“今天老师带来了几样宝贝,请小朋友们猜猜在老师身后的是什么?”进一步激发幼儿的活动兴趣跟好奇心。

2、老是向幼儿介绍自己宝贝的玩法跟本领。

二、幼儿介绍自己的宝贝

1、教师鼓励幼儿,让孩子自己大胆的举手,上前来让小朋友们观察自己带的是什么宝贝。对内向的孩子要对其进行帮助,在自己的带领下进行。

2、由自己告诉小朋友们今天带的宝贝的名字。

3、像小朋友们介绍自己宝贝的多种玩法和自己宝贝的本领。

4、教师赞美、拥抱孩子的宝贝,让小朋友感受到老师的爱,拉近孩子与自己之间的距离。

三、向幼儿展示图片,让幼儿广泛的认识更多的事物

1、仔细观察,让幼儿看一下以前是不是见过图片中的东西。

2、请幼儿说说自己认识的事物的名称,并说出它的玩法或用途。

3、幼儿互相讨论,向其他的小朋友询问一下图片中自己不认识的事物。

四、互相分享宝贝

幼儿自由结伴,将自己的宝贝介绍给同伴,教会好朋友应该怎么样玩自己的宝贝。同伴之间互相讨论:自己的宝贝好在那里?我的宝贝好不好玩?

活动延伸

争得幼儿的同意之后可以将儿带来的宝贝留在幼儿园里,在以后的活动中可以跟小朋友们继续分享。

我带宝贝上幼儿园教案1

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我带宝贝上幼儿园教案:小班我带宝贝上幼儿园

准备

1、请家长与孩子协商,帮助孩子选一件最喜爱的物品以及与之相关的生活照片。有条件的家庭可以给孩子和他的小宝贝合影。

2、把幼儿带来的照片一一贴在纸上,制作成《我们的宝贝》一书。

3、教师带2―3件自己喜爱的物品,准备一段温馨的音乐。请每个幼儿把自己的宝贝放在教师摆放好的椅子上,做好带宝宝一起活动的准备。

过程

1、说说自己的宝贝。

――请幼儿抱着自己的宝贝坐在位子上轮流说说:最爱的宝贝是什么?为什么喜欢它?

――教师与幼儿逐一翻看《我们的宝贝》,凡是翻到某一幼儿的宝贝时,该幼儿便站起来响亮地说:“这是我的宝贝。”

2、猜猜老师的宝贝。

――你们都有自己的宝贝,老师也有,你们想知道吗?

――教师出示2―3件喜爱的物品与幼儿分享,最后告诉幼儿:“老师最喜欢的宝贝就是你们。”

――在温馨的音乐声中,教师逐一拥抱幼儿并说:“你是我的宝贝。”

3、照顾好自己的宝贝。

――今天你要带着宝贝在幼儿园里过一天,要好好照顾它呀!

――教师注意观察幼儿是如何照顾宝贝的,及时肯定幼儿初步的自理行为。

建议

1、不少幼儿在家都有自己喜爱的玩具或物品,这些宝贝寄托着孩子的依恋之情,让幼儿带宝贝上幼儿园对稳定情绪有着积极的作用。教师还可利用这一时机了解幼儿的依恋物,进行有针对性的指导。

2、在活动当天,教师应与幼儿个别交谈有关宝贝的事情,并表现出对宝贝的认同感和喜爱之情。

3、可将《我们的宝贝》一书放在区角,供幼儿自由翻阅、交流。

我带宝贝上幼儿园教案2


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